外研版 (三年级起点)Unit 1 You can play football well.获奖ppt课件
展开外研版(三年级起点)五年级上课时教案
课题 | Unit 1 | 模块 | Module6 | 学科 | 英语 | 年级 | 五上 |
学习 目标 | 1. 听懂、理解课文对话大意,运用正确的语音语调朗读对话。 2. 学会运用句型Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 询问对方能(会)做什么并回答。 3. 在语境中听懂、会读well, team, really, good at, catch, fantastic, fan等单词或短语。 | ||||||
重点 | 听懂、理解对话大意,运用正确的语音语调朗读对话。在情景中正确使用句型Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. | ||||||
难点 | 情态动词can在句子中的位置及使用特点。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Warm-up | Listen and sing. 听唱歌曲What can you do? 然后,根据歌曲完成看图问答任务。 |
Listen and sing | 通过听唱歌曲导入话题。 |
Presentation and practice
| 1.Let’s learn 1)呈现人物图,Q:Do you know James? 学生回答:Yes, I do./No, I don’t. 呈现一段短视频,T: He can jump really high! He’s very good at basketball. 在语境中学习词汇really, good at 2)同样的方式,在图片和语境中呈现并学习词汇:well, goalkeeper, catch 2. Look, listen and say 1) Lead-in 呈现人物图片和问题 The children are in the gym. What are they doing? 2) Let’s watch. 观看视频动画,理解大意。 3)Look, listen and say. 看、听并跟读句子。 4)用法点拨 can意为 “能;会”, 在英语中被称为情态动词,后面跟动词原形。如:He can sing. 他会唱歌。 在一般疑问句中,can 要放在主语前面。其答语要用到简略回答,如句①的答语:Yes, he can./No, he can’t. 3. Listen, read and act out. 1) Lead-in. 呈现情景图,T: Amy and Sam are in a football team. They want Lingling to join them. Can Lingling play football well? 2)Watch and learn. 带着问题观看视频,理解大意。 3)Think and answer. 引导学生思考并回答问题。 4)Listen and read. 听音跟读,注意红体字的意思和发音。 5)在文中找出下列汉语的正确译文。 7) Show time. 小组合作朗读并表演对话。 |
Look, listen and learn
Listen, fill and say
理解、记忆
Think and watch
Listen and read
Role-play |
通过图片和问答会话,在语境中呈现并学习生词。
带着问题观看视频,理解文本大意。
听音跟读,注意红体字的意思和发音。
朗读并表演会话。 |
Consolidation
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听音跟读,然后两人角色表演会话。 2.课堂小结 情态动词Can 意为“能;会” 1.—Can you run fast? —Yes, I can. / No, I can’t. 2.You can play football well. 3.Practise. 运用I can…句型,根据所提供的短语创设会话情景。
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Listen and say
理解、记忆
Practice |
通过会话活动、小结和巩固练习,由语言输入到输出。 |
Homework
| 1.听录音跟读1-3中的对话和句子,然后大声朗读练习。 2.根据 4 Practise ,运用句型I can…编写四组句子。 3. 完成同步练习。 |
| 设置分层作业。 |
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