还剩8页未读,
继续阅读
冀人版三年级上册科学第五单元《常见的力》教学课件
展开
这是一份冀人版三年级上册科学第五单元《常见的力》教学课件,共15页。
18.摩擦力冀人版(2017)三年级科学上册河北承德 龙马同学们在玩“拖轮胎”游戏,小红用很大的力气才拖动了小华坐着的轮胎。阻碍轮胎向前滑动的主要因素是什么?感受摩擦力将手掌贴在桌面往前推,手有什么感觉?沿水平方向向前推桌子,为什么感到很吃力?用弹簧测力计缓缓拖动笔袋,测力计示数发生变化的原因是什么?一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,会产生阻碍物体运动的摩擦力。摩擦力是直接施加在物体上的力。研究摩擦力的大小物体沿接触面运动时受到的摩擦力都一样吗?猜想:摩擦力的大小可能与 、 有关。在拉轮胎游戏中,如果将小华换你成一个成年人,小红要想拉动成年人,她用的力会怎样?如果将游戏的地点由操场改为玻璃地面,小红拉动小华,用的力会怎样?物体重量接触面的粗糙程度将一块木板放在桌面上,在木板上放重量不同的书。分别用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,记录弹簧测力计的读数。A 在木板上放1本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,记录弹簧测力计的读数。B 在木板上放2本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,记录弹簧测力计的读数。C 在木板上放3本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,记录弹簧测力计的读数。三次中弹簧拉力计示数排列顺序是:B A C。得出结论:摩擦力大小与物体重量有关,物体越重,摩擦力越大。怎样设计实验验证摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关?要改变哪个条件?要改变的是接触面的粗糙程度A将实验装置放在光滑的桌面上,进行实验,记录数据。B将实验装置放在粗糙的纸板上,进行实验,记录数据。得出结论:摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关接触面越粗糙,摩擦力越大。了解摩擦力的应用生活中有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力。减小摩擦力雪后路面光滑,车轮装上防滑链,是为了增大摩擦力。运动员往手上涂镁粉是为了防滑,增大摩擦力。生活中还有哪些增大或减小摩擦力的实例,仔细观察吧!
18.摩擦力冀人版(2017)三年级科学上册河北承德 龙马同学们在玩“拖轮胎”游戏,小红用很大的力气才拖动了小华坐着的轮胎。阻碍轮胎向前滑动的主要因素是什么?感受摩擦力将手掌贴在桌面往前推,手有什么感觉?沿水平方向向前推桌子,为什么感到很吃力?用弹簧测力计缓缓拖动笔袋,测力计示数发生变化的原因是什么?一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,会产生阻碍物体运动的摩擦力。摩擦力是直接施加在物体上的力。研究摩擦力的大小物体沿接触面运动时受到的摩擦力都一样吗?猜想:摩擦力的大小可能与 、 有关。在拉轮胎游戏中,如果将小华换你成一个成年人,小红要想拉动成年人,她用的力会怎样?如果将游戏的地点由操场改为玻璃地面,小红拉动小华,用的力会怎样?物体重量接触面的粗糙程度将一块木板放在桌面上,在木板上放重量不同的书。分别用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,记录弹簧测力计的读数。A 在木板上放1本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,记录弹簧测力计的读数。B 在木板上放2本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,记录弹簧测力计的读数。C 在木板上放3本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,记录弹簧测力计的读数。三次中弹簧拉力计示数排列顺序是:B A C。得出结论:摩擦力大小与物体重量有关,物体越重,摩擦力越大。怎样设计实验验证摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关?要改变哪个条件?要改变的是接触面的粗糙程度A将实验装置放在光滑的桌面上,进行实验,记录数据。B将实验装置放在粗糙的纸板上,进行实验,记录数据。得出结论:摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关接触面越粗糙,摩擦力越大。了解摩擦力的应用生活中有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力。减小摩擦力雪后路面光滑,车轮装上防滑链,是为了增大摩擦力。运动员往手上涂镁粉是为了防滑,增大摩擦力。生活中还有哪些增大或减小摩擦力的实例,仔细观察吧!
相关资料
更多