2021-2022学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷，共17页。试卷主要包含了基础积累与运用，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷
一、基础积累与运用。
1．（4分）书写：请将下面的一段话抄写横线上，书写要工整、规范、美观。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
　 　
2．（5分）看拼音，写字词。
zhú jiàn 　 　
nèn 　 　绿
mào 　 　盛
bó 　 　斗
shū shì 　 　
chàn 　 　抖
自háo 　 　
清xī 　 　
3．（4分）给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。
（1）坐在角（jiǎo jué） 　 　落里的那个人在京剧团唱旦角（jiǎo jué） 　 　。
（2）这首钢琴曲（qǔ qū） 　 　一会儿悲伤抒情，一会儿欢畅活泼，一会儿又热烈激昂，好像在讲述一个曲（qǔ qū） 　 　折的故事。
（3）暑假，爸爸带我去首都（dōu dū） 　 　北京玩，我们照了许多相（xiānɡ xiànɡ） 　 　片。
（4）少（shào shǎo） 　 　年说：“这句话多少（shào shǎo） 　 　有点道理。”
4．（6分）照例子换偏旁，组成新字再组词。
例：淘（萄）（葡萄）
洼 　 　 　 　
蝇 　 　 　 　
睁 　 　 　 　
绕 　 　 　 　
逃 　 　 　 　
恨 　 　 　 　
5．（6分）补充词语，并完成练习。
无可 　 　何
精 　 　报国
山 　 　地裂
横　 　竖　 　
通情 　 　理
无 　 　无故
随遇而 　 　
腾　 　驾　 　
（1）看到画“ ”的词语，我想到了《　 　》这本书中的人物 　 　。
（2）写出两个跟画“”的词语一样含有数字的词语：　 　。
6．（8分）根据要求做题。
（1）霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫（任选两个词语写一句话）
　 　
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用这样的修辞方法写一句话）
　 　
（3）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（从下列词语中任选一个，仿照例句写一句描写心情的句子）
害怕 生气 快乐 伤心 着急
　 　
7．（10分）根据课文内容和平时积累填空。
（1）高适在送别董大时用“　 　，　 　”表达对好友的美好祝福。我也可以用“　 　，　 　”这句诗来表达对好友的惜别之情。
（2）看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句“　 　，　 　”；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我会想到诗句“　 　，　 　。”
（3）“　 　，　 　”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会造成一次降温。
（4）古往今来，信守承诺一直是人们处世待人的根本，所以才会有“　 　，　 　”的佳话。
（5）测量是一项“　 　，　 　”的工作，因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。
（6）我们班琳琳擅长文艺，无人能及；洋洋擅长体育，无人匹敌。要说他们谁更厉害，正如《雪梅》中所讲：“　 　，　 　。”
（7）浪潮越来越近，犹如 　 　，　 　地飞奔而来；那声音 　 　，好像大地都被震得　 　。
8．（5分）
“美丽中国我是行动者”
观察2018年“6.5”世界环境日中国主题标识，完成练习。
（1）世界环境日是每年的 　 　月 　 　日。
（2）2018年世界环境日中国主题是 　 　；我对这句话的理解是 　 　。
（3）对于这个标识的解读，下列说法有误的一项是 　 　。
A.标识是一个变形的“行”字，象征着倡导与行动，展现出人与自然和谐共生的蓬勃生命力
B.标识的含义是“二人成行，环保先行”
C.号召人们减少出行，降低出行中的能耗和污染
D.表达以行动点亮美丽中国，积极践行绿色生活的理念
（4）结合实际，谈谈我们身边存在哪些环境问题。（至少写两条）
（5）结合你发现的问题，围绕标识中的主题给同学们写几条小建议。（至少写两条）

二、阅读。
9．（12分）阅读短文，然后按要求做题。
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
（1）用一句话总结选文的主要内容。
　 　
（2）分析下列句子表现了“我”怎样的心情，再选择合适的词语填空。（填序号）
a．疑惑 b．紧张 c．羞愧 d．期待 e．后悔 f．备受煎熬
①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 　 　
②只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。 　 　
③我总算演到了躺下来死掉。 　 　
④到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声连接不断。 　 　
⑤是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 　 　
⑥为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？　 　
（3）下列对选文内容的理解不合理的一项是 　 　。
A．老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功。
B．那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能成功。
C．“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，所演的老虎太窝囊，才让台下的观众哄堂大笑。
D．大家哄堂大笑是因为“我”的表演很有趣，把全场的老师同学都逗乐了，因此不能说“我”的表演不成功。
（4）假如你是文中的“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说什么？
　 　
10．（10分）阅读下面短文，然后按要求做题。
爱国的杜子威
①在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，是苏州医学院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。
②侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点儿报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用，戴的是45元的手表。人们被他这种 　 　的精神所感动，敬佩地伸出了大拇指。
③1979年，杜子威率领医学代表闭访问日本，他离开日本七年了，家里听到这个消息，欣喜若狂，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。
④1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”
⑤这位博士归国十八年了，他以辛勤的汗水换取了 　 　，用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究已进入了世界先进行列。
（1）选择恰当的词语填入文中横线上。
累累硕果 大公无私
（2）文章是按照 　 　的顺序写的，标志性的词语有 　 　、　 　、　 　。
（3）读了本文，你认为文中主要表现了杜子威的什么品质？在正确的说法后面打“√”。
①表现了杜子威勤俭节约的好品质。 　 　
②表现了杜子威怒力为国家节约外汇的好品质。 　 　
③表现了杜子威热爱祖国的高尚品质。 　 　
（4）文章主要写了杜子威的哪几件事？用自己的话概括一下。
　 　
（5）爱国可以是视死如归，为国捐躯；爱国可以是爱岗敬业，建设祖国。那么，小学生怎么做才是爱国呢？把你的想法写下来。
　 　
三、习作。
11．（30分）自由表达，童心飞扬。
生活中，相信大家玩过很多游戏，如丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑……游戏可以锻炼我们各方面的能力，还能给我们的生活增添快乐。那么，在这些游戏中，你最喜欢玩哪一个游戏？今天，请你以“一次 的游戏”为题完成一篇习作，一定要把游戏的过程和你玩游戏时的心情写清楚。
温馨提示：
（1）先把题目补充完整。
（2）书写工整、规范、整洁；语句通顺，叙述完整。
（3）文中不允许出现真实的校名、班级名称和姓名。

2021-2022学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础积累与运用。
1．（4分）书写：请将下面的一段话抄写横线上，书写要工整、规范、美观。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（5分）看拼音，写字词。
zhú jiàn 　逐渐　
nèn 　嫩　绿
mào 　茂　盛
bó 　搏　斗
shū shì 　舒适　
chàn 　颤　抖
自háo 　豪　
清xī 　晰　
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
逐渐 嫩 茂 搏
舒适 颤 豪 晰
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
3．（4分）给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。
（1）坐在角（jiǎo jué） 　jiǎo　落里的那个人在京剧团唱旦角（jiǎo jué） 　jué　。
（2）这首钢琴曲（qǔ qū） 　qǔ　一会儿悲伤抒情，一会儿欢畅活泼，一会儿又热烈激昂，好像在讲述一个曲（qǔ qū） 　qū　折的故事。
（3）暑假，爸爸带我去首都（dōu dū） 　dū　北京玩，我们照了许多相（xiānɡ xiànɡ） 　xiànɡ　片。
（4）少（shào shǎo） 　shào　年说：“这句话多少（shào shǎo） 　shǎo　有点道理。”
【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
【解答】（1）角：[jiǎo]形状像角的；物体边缘相接的部分。[jué]角色。故应分别选“jiǎo、jué”。
（2）曲：[qǔ]歌曲。[qū]弯曲（跟“直”相对）。故应分别选“qǔ、qū”。
（3）都：[dōu]表示总括。[dū]首都。故应分别选“dū、xiànɡ”。
（4）少：[shǎo]数量小（跟“多”相对）。[shào]年纪轻（跟“老”相对）。故应分别选“shào、shǎo”。
故答案为：
（1）jiǎo jué；
（2）qǔ qū；
（3）dū xiànɡ；
（4）shào shǎo。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．（6分）照例子换偏旁，组成新字再组词。
例：淘（萄）（葡萄）
洼 　佳　 　佳人　
蝇 　绳　 　绳子　
睁 　挣　 　挣扎　
绕 　侥　 　侥幸　
逃 　跳　 　跳绳　
恨 　狠　 　狠毒　
【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加新偏旁组新字，再组词即可。如：“仆”，左右结构，换上“提手旁”，组成“扑”，可组词“扑倒”。
【解答】故答案为：
佳 佳人 绳 绳子 挣 挣扎
侥 侥幸 跳 跳绳 狠 狠毒
【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
5．（6分）补充词语，并完成练习。
无可 　奈　何
精 　忠　报国
山 　崩　地裂
横　七　竖　八　
通情 　达　理
无 　缘　无故
随遇而 　安　
腾　云　驾　雾　
（1）看到画“ ”的词语，我想到了《　西游记　》这本书中的人物 　孙悟空　。
（2）写出两个跟画“”的词语一样含有数字的词语：　五湖四海 千山万水　。
【分析】考查了补全词语、词语的仿写、课外知识积累与搜索，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】无可奈何 精忠报国 山崩地裂 横七竖八
通情达理 无缘无故 随遇而安 腾云驾雾
（1）腾云驾雾：形容头脑不清，感到迷迷糊糊。我由“腾云驾雾”想到《西游记》中的孙悟空。
（2）考查了仿写词语，写出两个带有数字的词语。
故答案为：
奈 忠 崩 七 八
达 缘 安 云 雾
（1）《西游记》孙悟空；
（2）五湖四海 千山万水。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．（8分）根据要求做题。
（1）霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫（任选两个词语写一句话）
　傍晚，天空忽然乌云密布，顿时电闪雷鸣，一会儿功夫就下起了倾盆大雨。　
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用这样的修辞方法写一句话）
　这么丰盛的午餐是谁做的呢？当然是我那心灵手巧的妈妈。　
（3）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（从下列词语中任选一个，仿照例句写一句描写心情的句子）
害怕 生气 快乐 伤心 着急
　快乐：听到这个消息，我不由得一蹦三尺高，一边拍手，一边欢呼。　
【分析】本题考查了想象写话、句子仿写、修辞，想象写话要求根据题目进行合理的想象进行写话。
【解答】（1）考查了想象写话。注意结合题目要求，从所给词语中任选一个或两个，描绘出风的特点即可。如：傍晚，天空忽然乌云密布，顿时电闪雷鸣，一会儿功夫就下起了倾盆大雨。
（2）考查了仿写句子。原句是一个自问自答的设问句，仿写时注意写成设问句即可。
（3）仿照例子，用动作描写来展现即可。
故答案为：
（1）傍晚，天空忽然乌云密布，顿时电闪雷鸣，一会儿功夫就下起了倾盆大雨。
（2）这么丰盛的午餐是谁做的呢？当然是我那心灵手巧的妈妈。
（3）快乐：听到这个消息，我不由得一蹦三尺高，一边拍手，一边欢呼。
【点评】想象写话是小学语文常见的题型，写话时要注意抓住题干内容，并结合自己的想象去写。
7．（10分）根据课文内容和平时积累填空。
（1）高适在送别董大时用“　莫愁前路无知己　，　天下谁人不识君　”表达对好友的美好祝福。我也可以用“　桃花潭水深千尺　，　不及汪伦送我情　”这句诗来表达对好友的惜别之情。
（2）看到晶莹的露珠及一弯新月，我会想到诗句“　可怜九月初三夜　，　露似真珠月似弓　”；当我不能全面地认识到事物的本来面目时，我会想到诗句“　横看成岭侧成峰　，　远近高低各不同　。”
（3）“　一场秋雨一场寒　，　十场秋雨要穿棉　”这句气象谚语表示，每下一场秋雨就会造成一次降温。
（4）古往今来，信守承诺一直是人们处世待人的根本，所以才会有“　一言既出　，　驷马难追　”的佳话。
（5）测量是一项“　差之毫厘　，　谬以千里　”的工作，因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。
（6）我们班琳琳擅长文艺，无人能及；洋洋擅长体育，无人匹敌。要说他们谁更厉害，正如《雪梅》中所讲：“　梅须逊雪三分白　，　雪却输梅一段香　。”
（7）浪潮越来越近，犹如 　千万匹白色战马齐头并进　，　浩浩荡荡　地飞奔而来；那声音 　如同山崩地裂　，好像大地都被震得　颤动起来　。
【分析】本题考查了诗歌默写、名言警句、谚语、俗语、根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）分别出自唐代高适的《别董大》，唐代李白的《赠汪伦》。
（2）出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，宋朝诗人苏轼的《题西林壁》。
（3）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是每下一场秋雨就会造成一次降温。
（4）“一言既出，驷马难追”一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
（5）“差之毫厘，谬以千里”意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
（6）出自宋朝卢梅坡的《雪梅》。
（7）选自《观潮》。
故答案为：
（1）莫愁前路无知己 天下谁人不识君 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情；
（2）可怜九月初三夜 露似珍珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同；
（3）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉；
（4）一言既出 驷马难追；
（5）差之毫厘 谬以千里；
（6）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香；
（7）千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 如同山崩地裂 颤动起来。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
8．（5分）
“美丽中国我是行动者”
观察2018年“6.5”世界环境日中国主题标识，完成练习。
（1）世界环境日是每年的 　6　月 　5　日。
（2）2018年世界环境日中国主题是 　保护环境　；我对这句话的理解是 　我们生活的环境是我们赖以生存的依靠，所以保护好世界环境很重要　。
（3）对于这个标识的解读，下列说法有误的一项是 　C　。
A.标识是一个变形的“行”字，象征着倡导与行动，展现出人与自然和谐共生的蓬勃生命力
B.标识的含义是“二人成行，环保先行”
C.号召人们减少出行，降低出行中的能耗和污染
D.表达以行动点亮美丽中国，积极践行绿色生活的理念
（4）结合实际，谈谈我们身边存在哪些环境问题。（至少写两条）
（5）结合你发现的问题，围绕标识中的主题给同学们写几条小建议。（至少写两条）

【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
【解答】根据我们对环保知识的积累作答即可。
故答案为：
（1）6 5；
（2）保护环境 我们生活的环境是我们赖以生存的依靠，所以保护好世界环境很重要；
（3）C；
（4）①生活垃圾没有及时处理。②水体污染（工厂排污、城市污水）；
（5）①减少乘车出行，提倡环保出行。②植树造林，美化环境。
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
二、阅读。
9．（12分）阅读短文，然后按要求做题。
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
（1）用一句话总结选文的主要内容。
　“我”的表演砸锅了，后来“我”特意去动物园看老虎是怎样豁虎跳的。　
（2）分析下列句子表现了“我”怎样的心情，再选择合适的词语填空。（填序号）
a．疑惑 b．紧张 c．羞愧 d．期待 e．后悔 f．备受煎熬
①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 　d　
②只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。 　c　
③我总算演到了躺下来死掉。 　f　
④到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声连接不断。 　b　
⑤是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 　e　
⑥为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？　a　
（3）下列对选文内容的理解不合理的一项是 　A　。
A．老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功。
B．那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能成功。
C．“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，所演的老虎太窝囊，才让台下的观众哄堂大笑。
D．大家哄堂大笑是因为“我”的表演很有趣，把全场的老师同学都逗乐了，因此不能说“我”的表演不成功。
（4）假如你是文中的“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说什么？
　不要再为不会豁虎跳而耿耿于怀了，其实你的表演非常有趣，给大家带来了欢乐，大家都会记住你独特的表演的。　
【分析】这篇短文写了“我”参加了一场演出，扮演老虎的角色，但由于紧张，加上演技笨拙，又不会豁虎跳，扮演的老虎窝囊极了，惹得台下的观众哈哈大笑，因此后来“我”上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的故事。
【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文章主要写了“我”演大老虎，把大老虎演得很窝囊。
（2）考查了学生结合词语理解课文内容的能力。
①终于：意思是终究；到底。通过这个词，可以体会到“我”非常期待上台表演。故选：d；
②从”哄堂大笑“一词，可以体会到“我”非常羞愧难当。故选c；
③从“总算”一词，可以体会到“我”备受煎熬。故选f；
④从“只记得”一词，可以体会到“我”当时的紧张。故选b；
⑤从“不至于”一词，可以体会到“我”当时后悔的心情。故选e；
⑥从两个“问什么”，可以体会到“我”疑惑的心情。故选a。
（3）考查了对短文内容的理解情况。这篇短文写了“我”参加了一场演出，扮演老虎的角色，但由于紧张，加上演技笨拙，又不会豁虎跳，扮演的老虎窝囊极了，惹得台下的观众哈哈大笑。“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。”这句话中“我笨拙的表演”让人感到这只老虎笨手笨脚的，很窝囊。文中作者对排练时的情形记得很清楚，而对怎么演完的却一点儿也记不起来，这是因为“我”表演时十分紧张，大脑一片空白，对自己到底是怎么演完的一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断，由于过度紧张，表演结束后满头满脸都是汗珠。选项B、C、D说法正确，选项A说法不正确。故选A。
（4）考查了阅读短文后的延伸与拓展。短文描写了“我”参加演出的一次不成功的经历，这次表演让“我”觉得很窝囊，字里行间表现出了“我”的内疚与后悔的心情。其实，在我们的生活和学习中，常常会遇到让自己内疚会后悔的事情，但是只要正确面对，明白“贵在参与”的道理即可，不要一味追求结果的好坏。我认为文中“我”的演出不窝囊。故你会对我说：不要再为不会豁虎跳而耿耿于怀了，其实你的表演非常有趣，给大家带来了欢乐，大家都会记住你独特的表演的。
故答案为：
（1）“我”的表演砸锅了，后来“我”特意去动物园看老虎是怎样豁虎跳的。
（2）①d ②c ③f ④b ⑤e ⑥a；
（3）A；
（4）示例：不要再为不会豁虎跳而耿耿于怀了，其实你的表演非常有趣，给大家带来了欢乐，大家都会记住你独特的表演的。
【点评】阅读类题目解题步骤：
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
10．（10分）阅读下面短文，然后按要求做题。
爱国的杜子威
①在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，是苏州医学院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。
②侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点儿报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用，戴的是45元的手表。人们被他这种 　大公无私　的精神所感动，敬佩地伸出了大拇指。
③1979年，杜子威率领医学代表闭访问日本，他离开日本七年了，家里听到这个消息，欣喜若狂，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。
④1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”
⑤这位博士归国十八年了，他以辛勤的汗水换取了 　累累硕果　，用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究已进入了世界先进行列。
（1）选择恰当的词语填入文中横线上。
累累硕果 大公无私
（2）文章是按照 　时间　的顺序写的，标志性的词语有 　1972年　、　1979年　、　1982年　。
（3）读了本文，你认为文中主要表现了杜子威的什么品质？在正确的说法后面打“√”。
①表现了杜子威勤俭节约的好品质。 　×　
②表现了杜子威怒力为国家节约外汇的好品质。 　×　
③表现了杜子威热爱祖国的高尚品质。 　√　
（4）文章主要写了杜子威的哪几件事？用自己的话概括一下。
　①获得博士学位后与妻子回国。②把价值一百万元的研究室献给国家。③访问日本时全安排了工作，只回家吃了一顿饭。④为国家节省外汇，搬到父母家住。⑤努力研究脑神经疾病，这项研究已进入世界先进行列。　
（5）爱国可以是视死如归，为国捐躯；爱国可以是爱岗敬业，建设祖国。那么，小学生怎么做才是爱国呢？把你的想法写下来。
　我认为小学生的爱国就是努力学习科学文化知识，将来做祖国的建设者和接班人。　
【分析】这篇短文按照时间顺序，写了杜子威五件爱国的事情，表现了杜子威热爱祖国的高尚品质。同时也教育我们要向他学习，热爱祖国，报效祖国。
【解答】（1）本题考查选词填空。首先要知道词语的意思，然后结合句子进行分析。累累硕果：意思是秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。大公无私：完全为人民利益着想，毫无自私自利之心。
（2）本题考查文章内容理解。通读全文，结合文章内容“1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。”“1979年，杜子威率领医学代表闭访问日本”“1982年，杜子威再次到日本。”可知文章是按照时间顺序来写的。
（3）本题考查人物形象分析。结合文章内容“侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点儿报酬，把研究室献给了国家。”“杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用，戴的是45元的手表。”“杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。”“他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。”“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点”“他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究已进入了世界先进行列。”可知表现了杜子威热爱祖国的高尚品质。故③正确。
（4）本题考查提取关键信息。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章第一自然段内容“1972年，他离开日本，和妻子一起回到了国。”文章第二自然段内容“杜子威不要一点儿报酬，把研究室献给了国家。”结合文章第三自然段内容“杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。”结合文章第四自然段内容“他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。”结合文章第五自然段内容“他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究进入了世界先进行列。”可知答案。
（5）本题考查开放性试题。可结合实际生活，写出爱国的做法即可。如：我认为小学生的爱国就是努力学习科学文化知识，将来做祖国的建设者和接班人。
故答案为：
（1）大公无私 累累硕果；
（2）时间 1972年 1979年 1982年；
（3）③；
（4）①获得博士学位后与妻子回国。②把价值一百万元的研究室献给国家。③访问日本时全安排了工作，只回家吃了一顿饭。④为国家节省外汇，搬到父母家住。⑤努力研究脑神经疾病，这项研究已进入世界先进行列。
（5）我认为小学生的爱国就是努力学习科学文化知识，将来做祖国的建设者和接班人。
【点评】时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
三、习作。
11．（30分）自由表达，童心飞扬。
生活中，相信大家玩过很多游戏，如丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑……游戏可以锻炼我们各方面的能力，还能给我们的生活增添快乐。那么，在这些游戏中，你最喜欢玩哪一个游戏？今天，请你以“一次 的游戏”为题完成一篇习作，一定要把游戏的过程和你玩游戏时的心情写清楚。
温馨提示：
（1）先把题目补充完整。
（2）书写工整、规范、整洁；语句通顺，叙述完整。
（3）文中不允许出现真实的校名、班级名称和姓名。
【分析】通过读题可知，本次习作为半命题作文，要求以““一次 的游戏”为题完成一篇习作。选择一个你玩的印象深刻的一次游戏写下来。在我们的课余生活中，一定经常玩游戏，想想让你感到玩得最开心的是哪一次，选择你印象深刻的去写。注意将游戏的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将这个游戏写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
【解答】范文：
一次有趣的游戏
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好，好，好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是持之以恒。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说的对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意的偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉”。妈妈笑了：“是‘画蛇添足’”。爸爸评判说：“这题妈妈对，”爸爸指着画解释道：“你看着上面有蛇、有画盘、有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’”。我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼的让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛”。这题我答对了，爸爸错了。
不知不觉，夜已经很深了，游戏业结束了，我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不禁让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【点评】这篇文章向我们叙述了一次有趣的游戏。文章开篇点题，中间部分抓住“有趣”叙述了这次游戏的经过，结尾总结全文。文章语言流畅，层次清楚，显得其乐融融。
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