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2020-2021学年河南省郑州市中牟县四年级（下）期末语文试卷
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这是一份2020-2021学年河南省郑州市中牟县四年级（下）期末语文试卷，共15页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，语文实践，习作等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年河南省郑州市中牟县四年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用（34分）
1．（3分）写一句你喜欢的格言。
2．（3分）在加点字的正确读音下面画“√”。
窥（kuī kuì）伺
岗（ɡānɡ ɡǎnɡ）哨
撞折（zhé shé）
剖（pāo pōu）鱼
徜（tǎnɡ chánɡ）徉
应和（hé hè）
3．（6分）比一比，组词语。
博
辟
拭
膊
譬
试
4．（1分）《记金华的双龙洞》按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。 （判断对错）
5．（1分）老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的领头羊。 （判断对错）
6．（1分）阅读长文章时，如果前面的一些内容忘了也没关系，没必要再返回去看一看。 （判断对错）
7．（2分）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
8．（2分）体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
鬼子军官暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
9．（2分）体会下面句子中冒号的用法，再选一个词语照样子写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
辛勤的蜜蜂 充满爱心的妈妈
10．（13分）根据自己的积累和理解填空。
（1）“桃花一簇开无主， ”。诗句中两个“爱”字，让人体会到诗人在桃花丛中欣赏桃花的愉悦心情。
（2）“学习不怕根底浅， ”。不怕学习基础不好，只要下定决心，勤奋努力，一定能迎头赶上的。
（3）王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，用“ ， ”的诗句表达了自己洁身自好的志向和品格。
（4）“ ，飞入菜花无处寻”是杨万里《宿新市徐公店》中的句子。联系上下文和生活可以知道，“无处寻”的原因是 。我们还可以从“无处寻”想象到儿童 的可爱的样子。
（5）“突然一阵风，好像 ，所有的绿就整齐地 ……”想象画面，我们能感受到各种绿都动起来的 。能感受到作者对美好世界的 。
（6）“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”《母鸡》中的这句话，让我们感受到母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的 、 。
二、阅读理解（28分）
11．（20分）
“卷发”方便面
①方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。可是大家是否注意到这样一个问题：方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？
②1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过改变方便面的形态， 由于不具有可行性就放弃了。
③在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。
④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时不但可以轻易泡开， 可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。
（1）联系上下文可知，文中“快捷”的意思是 。
（2）给文中的“________”里选择合适的词语。（填序号）
①而且
②所以
③但是
④还是
（3）“据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。”这句话运用了 的说明方法，这样写的好处是 。
（4）第③段中“这样的情况”是指 。
（5）下列说法正确的一项是 。
①方便面是20世纪最伟大的发明。
②安藤百福发明方便面时刻意设计了“卷发”的形状。
③“卷发”形状的面饼在运输时不容易压碎。
（6）对于消费者而言，方便面的“卷发”设计的三个好处是： ； ； 。
（7）作者给大家介绍了“卷发的方便面”，所以在文章的第 ①段提出了一个问题（文中画“ ”线的句子）。你想给大家介绍什么呢？也仿照划线句子提一个问题吧。
你介绍的是 ，提出的问题是 。
12．（8分）
凿壁偷光（节选）
匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。
【注释】①（逮）到，及。不逮，指烛光照不到。②（映）照耀。
（1）照样子，根据课文内容填空。
例：衡乃穿壁引（引来）其光。衡乃穿 壁引其光。
（2）借助注释，写一写下面句子的意思。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
（3）这个故事赞美了匡衡 的精神。
（4）这样的故事还有 和 。（填序号）
①宣王好射
②悬梁刺股
③囊萤夜读
④愚公移山
三、语文实践（8分）
13．（5分）今天早上，你的好朋友康康给你发了一条微信（如下），请你把康康的话转述给赵老师吧。
好朋友，我昨晚受凉了，肚子现在还很疼，想请一天病假。但是我不知道赵老师的电话，想请你帮我跟赵老师请个假。谢谢！
14．（3分）在综合性学习“轻叩诗歌的大门”实践活动中，我们小组编排诗集的时候，是从 （诗人、内容、形式）角度给诗集分类的。我们给小诗集起的名字是《 》。在诗歌朗诵会上，我们要用 读出诗歌表达的感情，还要运用恰当的表情和手势。
四、习作（30分）
15．（30分）我们身边有各种各样的人，有的和蔼，有的严肃，有的活泼，有的沉稳，有的善良……请选择一个你印象最深刻的人，介绍一下他（她）。写之前先想一想：他（她）的外貌有什么特点？他（她）的主要性格特点是什么？你最想介绍他（她）的什么品质？可以用哪个事例来说明？写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。（注意文中不出现真实的人名和校名）
2020-2021学年河南省郑州市中牟县四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（34分）
1．（3分）写一句你喜欢的格言。
胜人者有力，自胜者强。
【分析】本题考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
【解答】胜人者有力，自胜者强：出春秋李耳《老子》。意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
故答案为：
胜人者有力，自胜者强。
【点评】格言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
2．（3分）在加点字的正确读音下面画“√”。
窥（kuī kuì）伺 kuī
岗（ɡānɡ ɡǎnɡ）哨 ɡǎnɡ
撞折（zhé shé） shé
剖（pāo pōu）鱼 pōu
徜（tǎnɡ chánɡ）徉 chánɡ
应和（hé hè） hè
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】岗：[gǎng]守卫、值勤的地方。也指职位。[gāng]“冈”。故“岗位”的“岗”应读“gǎng”。
折：[shé]指断（多用于长条形的东西）。[zhé]指断；弄断。故“撞折”的“折”应读“shé”。
和：[hé]和谐；和睦。[hè]和谐地跟着唱。故“应和”的“和”应读“hè”。
故答案为：
kuī ɡǎnɡ shé
pōu chánɡ hè
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（6分）比一比，组词语。
博 渊博
辟 开辟
拭 擦拭
膊 胳膊
譬 譬如
试 考试
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“博”与“膊”，音同，部首不同，义不同。博：有丰富的意思。可组词“渊博”。膊：指上肢近肩大部分。可组词“胳膊”。
【解答】故答案为：
渊博 开辟 擦拭
胳膊 譬如 考试
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．（1分）《记金华的双龙洞》按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。 √ （判断对错）
【分析】考查了课文的理解，课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。文章按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。
故答案为：√。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．（1分）老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的领头羊。 × （判断对错）
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】用词不当，应改为：老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的老黄牛。
故答案为：×
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
6．（1分）阅读长文章时，如果前面的一些内容忘了也没关系，没必要再返回去看一看。 × （判断对错）
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】阅读长文章时，如果前面的一些内容忘了，要再返回去看一看。题干说法错误。
故答案为：×
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
7．（2分）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句运用了作比较的说明方法，据此仿写。
故答案为：
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
8．（2分）体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
鬼子军官暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
【分析】考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。
【解答】结合画线部分的内容可知，这是一个比喻，把“双手”比喻为“鹰的爪子”，故用“比喻”写出敌人的凶恶与狠毒，表达作者对敌人的憎恶与痛恨，如：鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
故答案为：
鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
【点评】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容、结构及改写要求，然后改写。
9．（2分）体会下面句子中冒号的用法，再选一个词语照样子写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
辛勤的蜜蜂 充满爱心的妈妈
我有一个充满爱心的妈妈：在路上，看到过街的老奶奶，她一定会上去扶老奶奶；有小朋友走与家人走散了，她也一定要去帮小朋友找到家人；下雨时，时常帮助邻居家收衣服。
【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句中带有冒号，冒号在这里起到解释说明的作用。并且能围绕一个词语把句子写具体，仿写时注意。
故答案为：
我有一个充满爱心的妈妈：在路上，看到过街的老奶奶，她一定会上去扶老奶奶；有小朋友走与家人走散了，她也一定要去帮小朋友找到家人；下雨时，时常帮助邻居家收衣服。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．（13分）根据自己的积累和理解填空。
（1）“桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红 ”。诗句中两个“爱”字，让人体会到诗人在桃花丛中欣赏桃花的愉悦心情。
（2）“学习不怕根底浅， 只要迈步总不迟 ”。不怕学习基础不好，只要下定决心，勤奋努力，一定能迎头赶上的。
（3）王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，用“ 洛阳亲友如相问 ， 一片冰心在玉壶。 ”的诗句表达了自己洁身自好的志向和品格。
（4）“ 儿童急走追黄蝶 ，飞入菜花无处寻”是杨万里《宿新市徐公店》中的句子。联系上下文和生活可以知道，“无处寻”的原因是 黄色蝴蝶飞入大片金黄的油菜花中 。我们还可以从“无处寻”想象到儿童 四处张望 的可爱的样子。
（5）“突然一阵风，好像 舞蹈教练在指挥 ，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起 ……”想象画面，我们能感受到各种绿都动起来的 活力 。能感受到作者对美好世界的 热爱 。
（6）“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”《母鸡》中的这句话，让我们感受到母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的 责任感 、 勇敢 。
【分析】本题考查的知识点有诗歌默写、谚语、俗语及惯用语、根据课文内容填空，回答这些知识，要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）本题考查古诗句的积累与理解。出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》，全诗的内容：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
（2）本题考查名言的积累与理解。“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。
（3）本题考查古诗的积累与理解。出自唐代诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》，全诗内容：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。后两句自比“冰壶”，表达诗人开朗的胸怀、洁身自好的志向和性格。
（4）本题考查古诗的积累与理解。出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，全诗内容：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。结合“追黄蝶”“飞入菜花”可知，黄色的蝴蝶飞往黄色的菜花中就再也寻不到了。此时可以想象到孩子四处张望着寻找黄蝶的可爱样子。
（5）本题考查课文的积累与理解。选自艾青的《绿》，“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......”可知，前两个空应填：舞蹈教练在指挥；按着节拍飘动在一起。“所有的绿”随风而舞是多么奇妙的景象呀!绿象征着生机与活力，这随风而舞的绿让我感受到各种绿都动起来的勃勃生机，感受到作者对美好世界的热爱与赞美。
（6）本题考查对课文内容的理解。“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击”可知母鸡保护孩子的责任感；“把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”可知母鸡的勇敢。
故答案为：
（1）可爱深红爱浅红；
（2）只要迈步总不迟；
（3）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶；
（4）儿童急走追黄蝶 黄色蝴蝶飞入大片金黄的油菜花中 四处张望；
（5）舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 活力 热爱；
（6）责任感 勇敢。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
二、阅读理解（28分）
11．（20分）
“卷发”方便面
①方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。可是大家是否注意到这样一个问题：方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？
②1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过改变方便面的形态， ③ 由于不具有可行性就放弃了。
③在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。
④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时不但可以轻易泡开， ① 可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。
（1）联系上下文可知，文中“快捷”的意思是 速度快 。
（2）给文中的“________”里选择合适的词语。（填序号）
①而且
②所以
③但是
④还是
（3）“据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。”这句话运用了 列数字 的说明方法，这样写的好处是 具体地说明了方便面消耗的数量，突出了方便面受欢迎的程度 。
（4）第③段中“这样的情况”是指 面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏在一起 。
（5）下列说法正确的一项是 ③ 。
①方便面是20世纪最伟大的发明。
②安藤百福发明方便面时刻意设计了“卷发”的形状。
③“卷发”形状的面饼在运输时不容易压碎。
（6）对于消费者而言，方便面的“卷发”设计的三个好处是： 缩短等待时间 ； 面条更有味道 ； 更方便叉或夹 。
（7）作者给大家介绍了“卷发的方便面”，所以在文章的第 ①段提出了一个问题（文中画“ ”线的句子）。你想给大家介绍什么呢？也仿照划线句子提一个问题吧。
你介绍的是 节能灯泡 ，提出的问题是 节能灯泡为什么大多是螺旋状的呢？里面有什么奥秘呢 。
【分析】本文是一篇说明文。文章介绍了20世纪最伟大发明之一的方便面，
【解答】（1）考查词语的理解。联系上下文可知，“快捷”的意思是：速度快。
（2）考查关联词语。选择合适的关联词语需要清楚题干中的句子具有怎样的关系。第一空中“尽管也有人想过改变方便面的形态”和“由于不具有可行性就放弃了”这两句话中间是转折关系，故选择“但是”合适；第二空中“在泡烫时不但可以轻易泡开”和“可以缩短等待的时间”这两句话是递进关系，故选择“而且”合适。
（3）考查了说明方法及其好处。句子中有“1036亿”，很容易知道该句话运用了列数字的说明方法，具体地说明了方便面消耗的数量，突出了方便面受欢迎的程度。
（4）考查对文章内容的理解。结合“在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起”和“但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况”这两句话，可以知道，“这样的情况”指的是：面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏在一起。
（5）考查对文章内容的理解。①结合“方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一”可知，方便面是20世纪最伟大的发明之一，题干中的说法并不严谨。②结合“早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了”可知，安藤百福发明方便面时并不是可以设计了“卷发”的形状；③结合“另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎”可知，题干中的说法是正确的。
（6）考查对文章内容的理解。结合文章第四自然段，可以概括出对消费者而言，方便面的“卷发”设计的三个好处是：缩短等待时间；面条更有味道；更方便叉或夹。
（7）考查相关知识的拓展。同学们根据日常生活中的观察和思考，提出相关的问题即可。如：节能灯泡为什么大多是螺旋状的呢？里面有什么奥秘呢？
故答案为：
（1）速度快；
（2）③①；
（3）列数字 具体地说明了方便面消耗的数量，突出了方便面受欢迎的程度；
（4）面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏在一起；
（5）③；
（6）缩短等待时间 面条更有味道 更方便叉或夹；
（7）节能灯泡 节能灯泡为什么大多是螺旋状的呢？里面有什么奥秘呢。
【点评】本题对于中年级的学生来说难度适中，题型全面、新颖，也很具有代表性。学生根据日常学习中积累的回答说明文的方法回答此题即可。
12．（8分）
凿壁偷光（节选）
匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。
【注释】①（逮）到，及。不逮，指烛光照不到。②（映）照耀。
（1）照样子，根据课文内容填空。
例：衡乃穿壁引（引来）其光。衡乃穿 凿穿 壁引其光。
（2）借助注释，写一写下面句子的意思。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。
（3）这个故事赞美了匡衡 不怕艰苦、勤奋好学 的精神。
（4）这样的故事还有 ② 和 ③ 。（填序号）
①宣王好射
②悬梁刺股
③囊萤夜读
④愚公移山
【分析】参考译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
【解答】（1）考查实词解释。句意为：匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光。穿：凿穿。
（2）考查句子翻译。重点词：逮：到；乃：于是；穿：凿穿。以：用；句意为：邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。
（3）考查学生对文章内容的理考查了对词语的积累与理解。阅读文章可知，文章主要写了匡衡的凿壁借光这件事，赞扬了匡衡不怕艰苦，勤奋好学的精神。
（4）考查了对词语的积累与理解。囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。故选②③。
故答案为：
（1）凿穿。
（2）邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。
（3）不怕艰苦，勤奋读书。
（4）②③。
【点评】文言文的学习是小学语文中的难点，理解时要注意古今异义及语言习惯方面的不同。
三、语文实践（8分）
13．（5分）今天早上，你的好朋友康康给你发了一条微信（如下），请你把康康的话转述给赵老师吧。
好朋友，我昨晚受凉了，肚子现在还很疼，想请一天病假。但是我不知道赵老师的电话，想请你帮我跟赵老师请个假。谢谢！
赵老师，康康说他昨晚受凉了，现在肚子还疼，想请一天假。可是他不知道您的电话，想让我帮他跟您请个假。
【分析】本题考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】本题意思对即可，但是人称转换要正确；要说清楚事情：康康肚子疼；请一天病假。示例：赵老师，康康说他昨晚受凉了，现在肚子还疼，想请一天假。可是他不知道您的电话，想让我帮他跟您请个假。
故答案为：
赵老师，康康说他昨晚受凉了，现在肚子还疼，想请一天假。可是他不知道您的电话，想让我帮他跟您请个假。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
14．（3分）在综合性学习“轻叩诗歌的大门”实践活动中，我们小组编排诗集的时候，是从 诗人 （诗人、内容、形式）角度给诗集分类的。我们给小诗集起的名字是《 冰心小诗集 》。在诗歌朗诵会上，我们要用 恰当的语气 读出诗歌表达的感情，还要运用恰当的表情和手势。
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】根据实际作答即可。
故答案为：
诗人 冰心小诗集 恰当的语气
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
四、习作（30分）
15．（30分）我们身边有各种各样的人，有的和蔼，有的严肃，有的活泼，有的沉稳，有的善良……请选择一个你印象最深刻的人，介绍一下他（她）。写之前先想一想：他（她）的外貌有什么特点？他（她）的主要性格特点是什么？你最想介绍他（她）的什么品质？可以用哪个事例来说明？写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。（注意文中不出现真实的人名和校名）
【分析】本次习作为自命题的写人作文，要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
一个印象深刻的人
在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖把和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又回到自己地座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【点评】本文小作者选取典型的事例，描写一位热情、乐于助人的同学，表达了对他的敬佩之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。
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2020-2021学年河南省郑州市中牟县四年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用（34分）
1．（3分）写一句你喜欢的格言。
2．（3分）在加点字的正确读音下面画“√”。
窥（kuī kuì）伺
岗（ɡānɡ ɡǎnɡ）哨
撞折（zhé shé）
剖（pāo pōu）鱼
徜（tǎnɡ chánɡ）徉
应和（hé hè）
3．（6分）比一比，组词语。
博
辟
拭
膊
譬
试
4．（1分）《记金华的双龙洞》按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。 （判断对错）
5．（1分）老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的领头羊。 （判断对错）
6．（1分）阅读长文章时，如果前面的一些内容忘了也没关系，没必要再返回去看一看。 （判断对错）
7．（2分）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
8．（2分）体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
鬼子军官暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
9．（2分）体会下面句子中冒号的用法，再选一个词语照样子写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
辛勤的蜜蜂 充满爱心的妈妈
10．（13分）根据自己的积累和理解填空。
（1）“桃花一簇开无主， ”。诗句中两个“爱”字，让人体会到诗人在桃花丛中欣赏桃花的愉悦心情。
（2）“学习不怕根底浅， ”。不怕学习基础不好，只要下定决心，勤奋努力，一定能迎头赶上的。
（3）王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，用“ ， ”的诗句表达了自己洁身自好的志向和品格。
（4）“ ，飞入菜花无处寻”是杨万里《宿新市徐公店》中的句子。联系上下文和生活可以知道，“无处寻”的原因是 。我们还可以从“无处寻”想象到儿童 的可爱的样子。
（5）“突然一阵风，好像 ，所有的绿就整齐地 ……”想象画面，我们能感受到各种绿都动起来的 。能感受到作者对美好世界的 。
（6）“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”《母鸡》中的这句话，让我们感受到母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的 、 。
二、阅读理解（28分）
11．（20分）
“卷发”方便面
①方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。可是大家是否注意到这样一个问题：方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？
②1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过改变方便面的形态， 由于不具有可行性就放弃了。
③在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。
④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时不但可以轻易泡开， 可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。
（1）联系上下文可知，文中“快捷”的意思是 。
（2）给文中的“________”里选择合适的词语。（填序号）
①而且
②所以
③但是
④还是
（3）“据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。”这句话运用了 的说明方法，这样写的好处是 。
（4）第③段中“这样的情况”是指 。
（5）下列说法正确的一项是 。
①方便面是20世纪最伟大的发明。
②安藤百福发明方便面时刻意设计了“卷发”的形状。
③“卷发”形状的面饼在运输时不容易压碎。
（6）对于消费者而言，方便面的“卷发”设计的三个好处是： ； ； 。
（7）作者给大家介绍了“卷发的方便面”，所以在文章的第 ①段提出了一个问题（文中画“ ”线的句子）。你想给大家介绍什么呢？也仿照划线句子提一个问题吧。
你介绍的是 ，提出的问题是 。
12．（8分）
凿壁偷光（节选）
匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。
【注释】①（逮）到，及。不逮，指烛光照不到。②（映）照耀。
（1）照样子，根据课文内容填空。
例：衡乃穿壁引（引来）其光。衡乃穿 壁引其光。
（2）借助注释，写一写下面句子的意思。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
（3）这个故事赞美了匡衡 的精神。
（4）这样的故事还有 和 。（填序号）
①宣王好射
②悬梁刺股
③囊萤夜读
④愚公移山
三、语文实践（8分）
13．（5分）今天早上，你的好朋友康康给你发了一条微信（如下），请你把康康的话转述给赵老师吧。
好朋友，我昨晚受凉了，肚子现在还很疼，想请一天病假。但是我不知道赵老师的电话，想请你帮我跟赵老师请个假。谢谢！
14．（3分）在综合性学习“轻叩诗歌的大门”实践活动中，我们小组编排诗集的时候，是从 （诗人、内容、形式）角度给诗集分类的。我们给小诗集起的名字是《 》。在诗歌朗诵会上，我们要用 读出诗歌表达的感情，还要运用恰当的表情和手势。
四、习作（30分）
15．（30分）我们身边有各种各样的人，有的和蔼，有的严肃，有的活泼，有的沉稳，有的善良……请选择一个你印象最深刻的人，介绍一下他（她）。写之前先想一想：他（她）的外貌有什么特点？他（她）的主要性格特点是什么？你最想介绍他（她）的什么品质？可以用哪个事例来说明？写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。（注意文中不出现真实的人名和校名）
2020-2021学年河南省郑州市中牟县四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（34分）
1．（3分）写一句你喜欢的格言。
胜人者有力，自胜者强。
【分析】本题考查了名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
【解答】胜人者有力，自胜者强：出春秋李耳《老子》。意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
故答案为：
胜人者有力，自胜者强。
【点评】格言在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解格言的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
2．（3分）在加点字的正确读音下面画“√”。
窥（kuī kuì）伺 kuī
岗（ɡānɡ ɡǎnɡ）哨 ɡǎnɡ
撞折（zhé shé） shé
剖（pāo pōu）鱼 pōu
徜（tǎnɡ chánɡ）徉 chánɡ
应和（hé hè） hè
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】岗：[gǎng]守卫、值勤的地方。也指职位。[gāng]“冈”。故“岗位”的“岗”应读“gǎng”。
折：[shé]指断（多用于长条形的东西）。[zhé]指断；弄断。故“撞折”的“折”应读“shé”。
和：[hé]和谐；和睦。[hè]和谐地跟着唱。故“应和”的“和”应读“hè”。
故答案为：
kuī ɡǎnɡ shé
pōu chánɡ hè
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（6分）比一比，组词语。
博 渊博
辟 开辟
拭 擦拭
膊 胳膊
譬 譬如
试 考试
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“博”与“膊”，音同，部首不同，义不同。博：有丰富的意思。可组词“渊博”。膊：指上肢近肩大部分。可组词“胳膊”。
【解答】故答案为：
渊博 开辟 擦拭
胳膊 譬如 考试
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．（1分）《记金华的双龙洞》按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。 √ （判断对错）
【分析】考查了课文的理解，课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。文章按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的游览先后顺序，记叙了作者游览金华双龙洞的过程。
故答案为：√。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．（1分）老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的领头羊。 × （判断对错）
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】用词不当，应改为：老李整天不声不响，埋头干活，真是个任劳任怨的老黄牛。
故答案为：×
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
6．（1分）阅读长文章时，如果前面的一些内容忘了也没关系，没必要再返回去看一看。 × （判断对错）
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】阅读长文章时，如果前面的一些内容忘了，要再返回去看一看。题干说法错误。
故答案为：×
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
7．（2分）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句运用了作比较的说明方法，据此仿写。
故答案为：
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
8．（2分）体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
鬼子军官暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
【分析】考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式，但句子的意思不变。解答时应掌握各种句型的改写方法，反复练习，即可达到效果。
【解答】结合画线部分的内容可知，这是一个比喻，把“双手”比喻为“鹰的爪子”，故用“比喻”写出敌人的凶恶与狠毒，表达作者对敌人的憎恶与痛恨，如：鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
故答案为：
鬼子军官像狮子似的暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙！枪毙！”
【点评】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容、结构及改写要求，然后改写。
9．（2分）体会下面句子中冒号的用法，再选一个词语照样子写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
辛勤的蜜蜂 充满爱心的妈妈
我有一个充满爱心的妈妈：在路上，看到过街的老奶奶，她一定会上去扶老奶奶；有小朋友走与家人走散了，她也一定要去帮小朋友找到家人；下雨时，时常帮助邻居家收衣服。
【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】例句中带有冒号，冒号在这里起到解释说明的作用。并且能围绕一个词语把句子写具体，仿写时注意。
故答案为：
我有一个充满爱心的妈妈：在路上，看到过街的老奶奶，她一定会上去扶老奶奶；有小朋友走与家人走散了，她也一定要去帮小朋友找到家人；下雨时，时常帮助邻居家收衣服。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．（13分）根据自己的积累和理解填空。
（1）“桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红 ”。诗句中两个“爱”字，让人体会到诗人在桃花丛中欣赏桃花的愉悦心情。
（2）“学习不怕根底浅， 只要迈步总不迟 ”。不怕学习基础不好，只要下定决心，勤奋努力，一定能迎头赶上的。
（3）王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中，用“ 洛阳亲友如相问 ， 一片冰心在玉壶。 ”的诗句表达了自己洁身自好的志向和品格。
（4）“ 儿童急走追黄蝶 ，飞入菜花无处寻”是杨万里《宿新市徐公店》中的句子。联系上下文和生活可以知道，“无处寻”的原因是 黄色蝴蝶飞入大片金黄的油菜花中 。我们还可以从“无处寻”想象到儿童 四处张望 的可爱的样子。
（5）“突然一阵风，好像 舞蹈教练在指挥 ，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起 ……”想象画面，我们能感受到各种绿都动起来的 活力 。能感受到作者对美好世界的 热爱 。
（6）“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”《母鸡》中的这句话，让我们感受到母鸡成为一个母亲后，在保护幼子时的 责任感 、 勇敢 。
【分析】本题考查的知识点有诗歌默写、谚语、俗语及惯用语、根据课文内容填空，回答这些知识，要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）本题考查古诗句的积累与理解。出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》，全诗的内容：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
（2）本题考查名言的积累与理解。“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。
（3）本题考查古诗的积累与理解。出自唐代诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》，全诗内容：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。后两句自比“冰壶”，表达诗人开朗的胸怀、洁身自好的志向和性格。
（4）本题考查古诗的积累与理解。出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，全诗内容：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。结合“追黄蝶”“飞入菜花”可知，黄色的蝴蝶飞往黄色的菜花中就再也寻不到了。此时可以想象到孩子四处张望着寻找黄蝶的可爱样子。
（5）本题考查课文的积累与理解。选自艾青的《绿》，“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......”可知，前两个空应填：舞蹈教练在指挥；按着节拍飘动在一起。“所有的绿”随风而舞是多么奇妙的景象呀!绿象征着生机与活力，这随风而舞的绿让我感受到各种绿都动起来的勃勃生机，感受到作者对美好世界的热爱与赞美。
（6）本题考查对课文内容的理解。“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击”可知母鸡保护孩子的责任感；“把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”可知母鸡的勇敢。
故答案为：
（1）可爱深红爱浅红；
（2）只要迈步总不迟；
（3）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶；
（4）儿童急走追黄蝶 黄色蝴蝶飞入大片金黄的油菜花中 四处张望；
（5）舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 活力 热爱；
（6）责任感 勇敢。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
二、阅读理解（28分）
11．（20分）
“卷发”方便面
①方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。可是大家是否注意到这样一个问题：方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？
②1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过改变方便面的形态， ③ 由于不具有可行性就放弃了。
③在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。
④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时不但可以轻易泡开， ① 可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。
（1）联系上下文可知，文中“快捷”的意思是 速度快 。
（2）给文中的“________”里选择合适的词语。（填序号）
①而且
②所以
③但是
④还是
（3）“据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。”这句话运用了 列数字 的说明方法，这样写的好处是 具体地说明了方便面消耗的数量，突出了方便面受欢迎的程度 。
（4）第③段中“这样的情况”是指 面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏在一起 。
（5）下列说法正确的一项是 ③ 。
①方便面是20世纪最伟大的发明。
②安藤百福发明方便面时刻意设计了“卷发”的形状。
③“卷发”形状的面饼在运输时不容易压碎。
（6）对于消费者而言，方便面的“卷发”设计的三个好处是： 缩短等待时间 ； 面条更有味道 ； 更方便叉或夹 。
（7）作者给大家介绍了“卷发的方便面”，所以在文章的第 ①段提出了一个问题（文中画“ ”线的句子）。你想给大家介绍什么呢？也仿照划线句子提一个问题吧。
你介绍的是 节能灯泡 ，提出的问题是 节能灯泡为什么大多是螺旋状的呢？里面有什么奥秘呢 。
【分析】本文是一篇说明文。文章介绍了20世纪最伟大发明之一的方便面，
【解答】（1）考查词语的理解。联系上下文可知，“快捷”的意思是：速度快。
（2）考查关联词语。选择合适的关联词语需要清楚题干中的句子具有怎样的关系。第一空中“尽管也有人想过改变方便面的形态”和“由于不具有可行性就放弃了”这两句话中间是转折关系，故选择“但是”合适；第二空中“在泡烫时不但可以轻易泡开”和“可以缩短等待的时间”这两句话是递进关系，故选择“而且”合适。
（3）考查了说明方法及其好处。句子中有“1036亿”，很容易知道该句话运用了列数字的说明方法，具体地说明了方便面消耗的数量，突出了方便面受欢迎的程度。
（4）考查对文章内容的理解。结合“在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起”和“但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况”这两句话，可以知道，“这样的情况”指的是：面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏在一起。
（5）考查对文章内容的理解。①结合“方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一”可知，方便面是20世纪最伟大的发明之一，题干中的说法并不严谨。②结合“早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了”可知，安藤百福发明方便面时并不是可以设计了“卷发”的形状；③结合“另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎”可知，题干中的说法是正确的。
（6）考查对文章内容的理解。结合文章第四自然段，可以概括出对消费者而言，方便面的“卷发”设计的三个好处是：缩短等待时间；面条更有味道；更方便叉或夹。
（7）考查相关知识的拓展。同学们根据日常生活中的观察和思考，提出相关的问题即可。如：节能灯泡为什么大多是螺旋状的呢？里面有什么奥秘呢？
故答案为：
（1）速度快；
（2）③①；
（3）列数字 具体地说明了方便面消耗的数量，突出了方便面受欢迎的程度；
（4）面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏在一起；
（5）③；
（6）缩短等待时间 面条更有味道 更方便叉或夹；
（7）节能灯泡 节能灯泡为什么大多是螺旋状的呢？里面有什么奥秘呢。
【点评】本题对于中年级的学生来说难度适中，题型全面、新颖，也很具有代表性。学生根据日常学习中积累的回答说明文的方法回答此题即可。
12．（8分）
凿壁偷光（节选）
匡衡，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映②光而读之。
【注释】①（逮）到，及。不逮，指烛光照不到。②（映）照耀。
（1）照样子，根据课文内容填空。
例：衡乃穿壁引（引来）其光。衡乃穿 凿穿 壁引其光。
（2）借助注释，写一写下面句子的意思。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。
（3）这个故事赞美了匡衡 不怕艰苦、勤奋好学 的精神。
（4）这样的故事还有 ② 和 ③ 。（填序号）
①宣王好射
②悬梁刺股
③囊萤夜读
④愚公移山
【分析】参考译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
【解答】（1）考查实词解释。句意为：匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光。穿：凿穿。
（2）考查句子翻译。重点词：逮：到；乃：于是；穿：凿穿。以：用；句意为：邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。
（3）考查学生对文章内容的理考查了对词语的积累与理解。阅读文章可知，文章主要写了匡衡的凿壁借光这件事，赞扬了匡衡不怕艰苦，勤奋好学的精神。
（4）考查了对词语的积累与理解。囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。故选②③。
故答案为：
（1）凿穿。
（2）邻居家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的烛光，让烛光照在书上来读。
（3）不怕艰苦，勤奋读书。
（4）②③。
【点评】文言文的学习是小学语文中的难点，理解时要注意古今异义及语言习惯方面的不同。
三、语文实践（8分）
13．（5分）今天早上，你的好朋友康康给你发了一条微信（如下），请你把康康的话转述给赵老师吧。
好朋友，我昨晚受凉了，肚子现在还很疼，想请一天病假。但是我不知道赵老师的电话，想请你帮我跟赵老师请个假。谢谢！
赵老师，康康说他昨晚受凉了，现在肚子还疼，想请一天假。可是他不知道您的电话，想让我帮他跟您请个假。
【分析】本题考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】本题意思对即可，但是人称转换要正确；要说清楚事情：康康肚子疼；请一天病假。示例：赵老师，康康说他昨晚受凉了，现在肚子还疼，想请一天假。可是他不知道您的电话，想让我帮他跟您请个假。
故答案为：
赵老师，康康说他昨晚受凉了，现在肚子还疼，想请一天假。可是他不知道您的电话，想让我帮他跟您请个假。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
14．（3分）在综合性学习“轻叩诗歌的大门”实践活动中，我们小组编排诗集的时候，是从 诗人 （诗人、内容、形式）角度给诗集分类的。我们给小诗集起的名字是《 冰心小诗集 》。在诗歌朗诵会上，我们要用 恰当的语气 读出诗歌表达的感情，还要运用恰当的表情和手势。
【分析】考查了实践作业，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】根据实际作答即可。
故答案为：
诗人 冰心小诗集 恰当的语气
【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
四、习作（30分）
15．（30分）我们身边有各种各样的人，有的和蔼，有的严肃，有的活泼，有的沉稳，有的善良……请选择一个你印象最深刻的人，介绍一下他（她）。写之前先想一想：他（她）的外貌有什么特点？他（她）的主要性格特点是什么？你最想介绍他（她）的什么品质？可以用哪个事例来说明？写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。（注意文中不出现真实的人名和校名）
【分析】本次习作为自命题的写人作文，要求写一个特点鲜明，让你印象深刻的人。回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
一个印象深刻的人
在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。
小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。
他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。
那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖把和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又回到自己地座位。
他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！
【点评】本文小作者选取典型的事例，描写一位热情、乐于助人的同学，表达了对他的敬佩之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。
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