还剩11页未读，
继续阅读
2020-2021学年河南省郑州市新郑市四年级（上）期末语文试卷
展开
这是一份2020-2021学年河南省郑州市新郑市四年级（上）期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了听力测试，词语检验，习作乐园等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年河南省郑州市新郑市四年级（上）期末语文试卷
一、听力测试：我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。（5分）
1．（3分）我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。
写出两个描写景色的词语 、 。
选择题。
2．（1分）我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。
选一选：给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
A．本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B．文中赞扬了小草奉献的精神。
C．表达了作者敬爱具有小草精神的人。
3．（1分）将文中“它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？”一句，改为陈述句。
二、词语检验。（16分）
4．（10分）拼写词语。
kuān kuò
jiāng yìng
huàn xiǎng
chóng dié
zī rùn
zuǐ jiǎo
biàn zi
chè huàn
kuì bài
yí huò
5．（6分）我会发现规律并补充词语。
人声鼎沸
无声
精卫填海
云 雾
视死如归
忠 国
6．（4分）句子集训：我能按要求写句子。
（1）柳枝在微风中摇晃。（改写成拟人句）
（2）别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（给句子换个说法，不改变意思）
7．（8分）积累运用：我能根据所学内容填空。
（1）“为学患无疑，疑则有进”告诉我们要在阅读时尝试从不同角度思考， 。
（2）“月亮”在古诗词无处不在，如《暮江吟》中的“ ， ”写出了月夜的美景；《出塞》中的“ ， ”写出了冷月照边关的凄清景色。
（3）我们遇到问题要敢于提出疑问，因为人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈所说：“ ？”
（4）测量时毫厘的差距就会引起巨大的误差，正所谓 。
知识沙龙：对的打“√”，错的打“×”（3分）
8．（1分）“鹤发童颜、老太龙钟”中没有错别字。 （判断对错）
9．（1分）《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具特色的早春特色。 （判断对错）
10．（1分）炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。 （判断对错）
三、阅读理解，我会先认真阅读短文，然后按要求回答问题。（28分）
11．（13分）短文。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（chú ān chún）被狐狸发现了，正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑，狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑，但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空，有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
﹣﹣选自《动物妈妈的爱》
（1）回忆《麻雀》一课，“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是 （填序号）
A、风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B、母爱的力量。
C、老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
（2）读上面的语段，回答问题。
①“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便见机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把 引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便 。
②母鹌鹑引开狐狸的目的是 ，结果是 。
（3）本文是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着 的作用。本文和《麻雀》在写法上的共同点是先 再 。
（4）《麻雀》一课 的事情，本文写了 的事情，这两篇文章都赞美了 。
12．（15分）短文。
再坚持一下
1950年，沸洛伦丝•查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的纪录。
那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸，看来这次无法游完全程了。”她这样想着，身体立刻就瘫软下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。“把我拖上去吧！”她对陪着她的小艇上的人说。“咬咬牙，再坚持一下。只剩下一英里远了。”艇上的人鼓励她。“别骗我。如果只剩下一英里，我就应该能看到海岸了。把我拖上去，快，把我拖上去！”于是，她上了小艇。
小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫，褐色的海岸线就从浓雾中显现出来，她隐隐约约地看到海滩上等待欢呼她的人群。到此时她才知道，艇上的人并没有骗她，她距成功确确实实只有一英里！查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：“令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。”
其实，成功与失败的差距往往仅一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便向你招手，所以成功往往来自“再坚持一下”的坚持之中。
（1）根据意思，在文中找到相对应的词语。
①指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。
②事后的懊悔也来不及了。
（2）概括内容。本文主要讲查德威克从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，在经历 个小时之后，因为 ，结果 。
（3）信息提取。
①用横线画出描写查德威尔旅程艰苦的句子。
②查德维尔没有挑战成功她后悔吗？用波浪线画出相关内容。
（4）品味语言。
①“四肢像灌了铅一样沉重”，这里用了 的修辞手法，形容人疲惫不堪。请你用这样的句式写一句话：
②“成功往往来自‘再坚持一下’的坚持之中。”你怎么理解这句话的意思？
（5）领悟主旨。面对困难，快要不能坚持的时候，我们应该如何去做？请联系生活实际谈谈你的看法。
13．（4分）交际场所。
林林：我们学过了不少历史人物故事，你知道哪些呢？
欢欢： 。
林林：你的知识可真丰富，你最喜欢那一篇？为什么？
欢欢： 。
四、习作乐园（27分）
14．（27分）同学们，一年已经过去，我们又长大了一岁，回想过去一年里所发生的事情，有听到的，有看到的，还有亲身经历的，请你从中选择一件写下来注意语句要通顺，要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受，并试着用上积累的好词佳句。
2020-2021学年河南省郑州市新郑市四年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、听力测试：我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。（5分）
1．（3分）我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。
写出两个描写景色的词语 、 。
【分析】略
【解答】万紫千红，柳绿桃红，春光明媚
【点评】略
选择题。
2．（1分）我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。
选一选：给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
A．本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B．文中赞扬了小草奉献的精神。
C．表达了作者敬爱具有小草精神的人。
【分析】略
【解答】略
【点评】略
3．（1分）将文中“它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？”一句，改为陈述句。
它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，这叫人敬念。
【分析】本题考查了学生进行句子改写的能力，考查的项目较多，完成时要注意分析原句的特点，然后结合改写要求进行改写。
【解答】要求将反问句改为陈述句：将“怎么能”改为“这”，删去“呢”，将“？”改为“。”。
故答案为：
它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，这叫人敬念。
【点评】在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺。
二、词语检验。（16分）
4．（10分）拼写词语。
kuān kuò 宽阔
jiāng yìng 僵硬
huàn xiǎng 幻想
chóng dié 重叠
zī rùn 滋润
zuǐ jiǎo 嘴角
biàn zi 辫子
chè huàn 撤换
kuì bài 溃败
yí huò 疑惑
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
宽阔 僵硬 幻想 重叠 滋润
嘴角 辫子 撤换 溃败 疑惑
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
5．（6分）我会发现规律并补充词语。
人声鼎沸
鸦雀 无声
人声吵杂
精卫填海
腾 云 驾 雾
抓耳挠腮
视死如归
精 忠 报 国
助人为乐
【分析】考查了补写词语和词语的仿写，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
【解答】鸦雀无声 人声吵杂
腾云驾雾 抓耳挠腮
精忠报国 助人为乐
“人声鼎沸、鸦雀无声”都是表示声音的词。如“人声吵杂”。
“精卫填海、腾云驾雾”都含有动作的词。如“抓耳挠腮”。
“视死如归、精忠报国”都是人物品质的词语，如“助人为乐”。
故答案为：
鸦雀 人声吵杂
腾 驾 抓耳挠腮
精 报 助人为乐
【点评】我们平时要学会收集词语，注意记录、整理，多加积累，记忆的词语才会更多，运用起来得心应手。
6．（4分）句子集训：我能按要求写句子。
（1）柳枝在微风中摇晃。（改写成拟人句）
柳枝在微风中舞蹈。
（2）别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（给句子换个说法，不改变意思）
别人能办到的事，我们也能办到。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为拟人句，赋予“柳枝”以人的特点即可。
（2）改为陈述句，把“难道……就办不到吗”改为“也能办到”，结尾用句号。
故答案为：
（1）柳枝在微风中舞蹈。
（2）别人能办到的事，我们也能办到。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
7．（8分）积累运用：我能根据所学内容填空。
（1）“为学患无疑，疑则有进”告诉我们要在阅读时尝试从不同角度思考， 提出自己的问题 。
（2）“月亮”在古诗词无处不在，如《暮江吟》中的“ 可怜九月初三夜 ， 露似真珠月似弓 ”写出了月夜的美景；《出塞》中的“ 秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 ”写出了冷月照边关的凄清景色。
（3）我们遇到问题要敢于提出疑问，因为人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈所说：“ 人非生而知之者，孰能无惑 ？”
（4）测量时毫厘的差距就会引起巨大的误差，正所谓 差之毫厘，谬以千里 。
【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）“为学患无疑，疑则有进”意思是学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。
（2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易的《暮江吟》。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自王昌龄的《出塞》。
（3）“人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈的《师说》。
（4）“差之毫厘，谬以千里”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
故答案为：
（1）提出自己的问题；
（2）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 秦时明月汉时关 万里长征人未还；
（3）人非生而知之者，孰能无惑；
（4）差之毫厘，谬以千里。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
知识沙龙：对的打“√”，错的打“×”（3分）
8．（1分）“鹤发童颜、老太龙钟”中没有错别字。 × （判断对错）
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】老态龙钟：指行动不灵便，形容年老体衰，行动不灵便。故“老太龙钟”的“太”错误。
故答案为：×。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
9．（1分）《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具特色的早春特色。 √ （判断对错）
【分析】考查了诗歌写作手法，诗歌表现手法常见的有：比兴、象征、比喻、夸张、比拟、借代、双关、衬托、烘托、渲染、对照等。
【解答】出自卢钺的《雪梅》，翻译：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具特色的早春特色。正确。
故答案为：√。
【点评】《雪梅》中把“雪”和“梅”看作人，互相竞争，诗人最后指出二者各有各的优点。
10．（1分）炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。 √ （判断对错）
【分析】考查了神话故事，神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。
【解答】炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。正确。
故答案为：√。
【点评】神话创造了人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。
三、阅读理解，我会先认真阅读短文，然后按要求回答问题。（28分）
11．（13分）短文。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（chú ān chún）被狐狸发现了，正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑，狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑，但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空，有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
﹣﹣选自《动物妈妈的爱》
（1）回忆《麻雀》一课，“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是 B （填序号）
A、风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B、母爱的力量。
C、老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
（2）读上面的语段，回答问题。
①“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便见机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把 救自己的孩子 引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便 自己有可能成为狐狸的腹中之物 。
②母鹌鹑引开狐狸的目的是 救自己的孩子 ，结果是 自己有可能成为狐狸的腹中之物 。
（3）本文是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着 总述 的作用。本文和《麻雀》在写法上的共同点是先 概括 再 具体 。
（4）《麻雀》一课 写了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护小麻雀的 的事情，本文写了 母鹌鹑宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿 的事情，这两篇文章都赞美了 伟大的母爱 。
【分析】本语段记叙了一只母鹌鹑为了保护刚出壳的雏鹌鹑不被狐狸吃掉，勇敢地和狐狸搏斗，有时会被狐狸吃掉了的事，赞扬了伟大的母爱。
【解答】（1）考查了对课文《麻雀》的理解。《麻雀》一文主要写了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护小麻雀的故事。歌颂了老麻雀爱护幼小的高尚品质，抒发了作者对麻雀的敬佩之情。通过阅读可知，老麻雀面对猎狗这个庞大的怪物，不顾一切地飞来下，目的是保护小麻雀。而驱使它飞下来的强大力量是母爱的力量。
（2）考查了学生根据语段内容从填空的能力。认真阅读短文，在理解的基础上，结合重点词句填空。
①结合对语段的阅读可知，为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把救自己的孩子引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便自己有可能成为狐狸的腹中之物。
②通过阅读可知，母鹌鹑引开狐狸为的是救自己的孩子，结果是自己有可能成为狐狸的腹中之物。
（3）考查了对中心句的辨析及写法的了解。中心句能体现语段主要内容或主题，一般处于段首或段尾。通过阅读可知，本语段的中心句是首句“许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套‘调虎离山’计”，后面围绕这一句，举了母鹌鹑保护雏鹌鹑的例子，说明了动物妈妈是如何保护自己孩子的。所以首句在本段起到总述的作用，本文和《麻雀》在写法上的共同点是先概括再具体。
（4）考查了对课文及语段内容的理解。《麻雀》一课写了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护小麻雀的事情，本文写了母鹌鹑宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿的事情，这两篇文章都赞美了伟大的母爱。
故答案为：
（1）B；
（2）①狐狸 灵巧地飞向高空；
②救自己的孩子 自己有可能成为狐狸的腹中之物；
（3）总述 概括 具体；
（4）写了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护小麻雀的母鹌鹑宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿伟大的母爱。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
12．（15分）短文。
再坚持一下
1950年，沸洛伦丝•查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的纪录。
那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸，看来这次无法游完全程了。”她这样想着，身体立刻就瘫软下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。“把我拖上去吧！”她对陪着她的小艇上的人说。“咬咬牙，再坚持一下。只剩下一英里远了。”艇上的人鼓励她。“别骗我。如果只剩下一英里，我就应该能看到海岸了。把我拖上去，快，把我拖上去！”于是，她上了小艇。
小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫，褐色的海岸线就从浓雾中显现出来，她隐隐约约地看到海滩上等待欢呼她的人群。到此时她才知道，艇上的人并没有骗她，她距成功确确实实只有一英里！查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：“令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。”
其实，成功与失败的差距往往仅一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便向你招手，所以成功往往来自“再坚持一下”的坚持之中。
（1）根据意思，在文中找到相对应的词语。
①指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。 瑟瑟发抖
②事后的懊悔也来不及了。 后悔莫及
（2）概括内容。本文主要讲查德威克从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，在经历 16 个小时之后，因为 天气不好，筋疲力尽，因为浓雾看不清目标 ，结果 在距离一英里的地方而放弃 。
（3）信息提取。
①用横线画出描写查德威尔旅程艰苦的句子。
②查德维尔没有挑战成功她后悔吗？用波浪线画出相关内容。
（4）品味语言。
①“四肢像灌了铅一样沉重”，这里用了 比喻 的修辞手法，形容人疲惫不堪。请你用这样的句式写一句话： 她的脑袋像负了千斤重一样低着
②“成功往往来自‘再坚持一下’的坚持之中。”你怎么理解这句话的意思？
虽然很累希望看起来很小，但是只要再坚持一下，就有很大的可能获得成功。
（5）领悟主旨。面对困难，快要不能坚持的时候，我们应该如何去做？请联系生活实际谈谈你的看法。
不要放弃，再坚持一下，就会获得成功。
【分析】本文主要讲查德威克从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，在经历16个小时之后，因为天气不好，筋疲力尽，因为浓雾看不清目标，结果在距离一英里的地方而放弃。告诉我们：不要放弃，再坚持一下，就会获得成功。
【解答】（1）考查了根据词语意思找出对应的词语。认真读文，找出答案应该不难。
（2）考查了概括文章的主要内容。从“在游了漫长的16个小时之后、四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远、她上了小艇、她距成功确确实实只有一英里”等语句可知答案。
（3）考查了对信息的筛选。①从“那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗”可知描写了查德威尔旅程的艰苦。②从“查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：‘令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。’”可知她后悔了。
（4）考查了对句子的理解。①比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。由此可知，这句话运用了比喻的修辞手法，仿写时注意即可。②这句话的意思是：虽然很累希望看起来很小，但是只要再坚持一下，就有很大的可能获得成功。据此作答即可。
（5）考查了对你主旨的理解。联系全文内容谈出自己的想法即可。
故答案为：
（1）①瑟瑟发抖 ②后悔莫及；
（2）16 天气不好，筋疲力尽，因为浓雾看不清目标 在距离一英里的地方而放弃；
（3）①那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。
②查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：“令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。”
（4）①比喻 她的脑袋像负了千斤重一样低着；
②虽然很累希望看起来很小，但是只要再坚持一下，就有很大的可能获得成功。
（5）不要放弃，再坚持一下，就会获得成功。
【点评】完成此题目一般分为以下几步：1、认真阅读短文，了解短文主要内容。2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
13．（4分）交际场所。
林林：我们学过了不少历史人物故事，你知道哪些呢？
欢欢： 《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等 。
林林：你的知识可真丰富，你最喜欢那一篇？为什么？
欢欢： 我最喜欢的一篇是《王戎不取道旁李》，因为王戎善于观察，勤于思考，我很佩服他 。
【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
【解答】结合自己课内外的阅读完成。首先说说知道哪些历史人物故事，然后重点说明喜欢哪一篇，为什么喜欢。
故答农村案为：
《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等
我最喜欢的一篇是《王戎不取道旁李》，因为王戎善于观察，勤于思考，我很佩服他。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
四、习作乐园（27分）
14．（27分）同学们，一年已经过去，我们又长大了一岁，回想过去一年里所发生的事情，有听到的，有看到的，还有亲身经历的，请你从中选择一件写下来注意语句要通顺，要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受，并试着用上积累的好词佳句。
【分析】本题为自命题的作文，要求回想过去一年里所发生的事情，有听到的，有看到的，还有亲身经历的，请你从中选择一件写下。过去的一年是不平凡的一件，肯定有许多让你印象深刻，最想表达事的去写。可写从媒体中看到、听到的，可写自己亲身经历的。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的感动。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
宅家我当小主播
2020是极不平凡的一年，有许多事让我难忘，其中最让我难忘的是我宅家当小主播的事。
因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习，轮到我当主播了。
在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具，还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少，除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。 在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白，还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉，可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半，于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来，他们可以打字、可以发数字、可以送花……，在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作，就在这样尽情地发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。
机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己!
【点评】小作者写了停课不停学期间自己当小主播的经历，语句通顺，结构合理，详略得当，将自己当主播时的心理活动描写的较细致，是一篇不错的习作。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/8/4 19:31:47；用户：李超；邮箱：lichao317807156@126.com；学号：19716718
2020-2021学年河南省郑州市新郑市四年级（上）期末语文试卷
一、听力测试：我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。（5分）
1．（3分）我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。
写出两个描写景色的词语 、 。
选择题。
2．（1分）我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。
选一选：给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
A．本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B．文中赞扬了小草奉献的精神。
C．表达了作者敬爱具有小草精神的人。
3．（1分）将文中“它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？”一句，改为陈述句。
二、词语检验。（16分）
4．（10分）拼写词语。
kuān kuò
jiāng yìng
huàn xiǎng
chóng dié
zī rùn
zuǐ jiǎo
biàn zi
chè huàn
kuì bài
yí huò
5．（6分）我会发现规律并补充词语。
人声鼎沸
无声
精卫填海
云 雾
视死如归
忠 国
6．（4分）句子集训：我能按要求写句子。
（1）柳枝在微风中摇晃。（改写成拟人句）
（2）别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（给句子换个说法，不改变意思）
7．（8分）积累运用：我能根据所学内容填空。
（1）“为学患无疑，疑则有进”告诉我们要在阅读时尝试从不同角度思考， 。
（2）“月亮”在古诗词无处不在，如《暮江吟》中的“ ， ”写出了月夜的美景；《出塞》中的“ ， ”写出了冷月照边关的凄清景色。
（3）我们遇到问题要敢于提出疑问，因为人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈所说：“ ？”
（4）测量时毫厘的差距就会引起巨大的误差，正所谓 。
知识沙龙：对的打“√”，错的打“×”（3分）
8．（1分）“鹤发童颜、老太龙钟”中没有错别字。 （判断对错）
9．（1分）《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具特色的早春特色。 （判断对错）
10．（1分）炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。 （判断对错）
三、阅读理解，我会先认真阅读短文，然后按要求回答问题。（28分）
11．（13分）短文。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（chú ān chún）被狐狸发现了，正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑，狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑，但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空，有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
﹣﹣选自《动物妈妈的爱》
（1）回忆《麻雀》一课，“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是 （填序号）
A、风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B、母爱的力量。
C、老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
（2）读上面的语段，回答问题。
①“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便见机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把 引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便 。
②母鹌鹑引开狐狸的目的是 ，结果是 。
（3）本文是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着 的作用。本文和《麻雀》在写法上的共同点是先 再 。
（4）《麻雀》一课 的事情，本文写了 的事情，这两篇文章都赞美了 。
12．（15分）短文。
再坚持一下
1950年，沸洛伦丝•查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的纪录。
那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸，看来这次无法游完全程了。”她这样想着，身体立刻就瘫软下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。“把我拖上去吧！”她对陪着她的小艇上的人说。“咬咬牙，再坚持一下。只剩下一英里远了。”艇上的人鼓励她。“别骗我。如果只剩下一英里，我就应该能看到海岸了。把我拖上去，快，把我拖上去！”于是，她上了小艇。
小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫，褐色的海岸线就从浓雾中显现出来，她隐隐约约地看到海滩上等待欢呼她的人群。到此时她才知道，艇上的人并没有骗她，她距成功确确实实只有一英里！查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：“令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。”
其实，成功与失败的差距往往仅一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便向你招手，所以成功往往来自“再坚持一下”的坚持之中。
（1）根据意思，在文中找到相对应的词语。
①指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。
②事后的懊悔也来不及了。
（2）概括内容。本文主要讲查德威克从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，在经历 个小时之后，因为 ，结果 。
（3）信息提取。
①用横线画出描写查德威尔旅程艰苦的句子。
②查德维尔没有挑战成功她后悔吗？用波浪线画出相关内容。
（4）品味语言。
①“四肢像灌了铅一样沉重”，这里用了 的修辞手法，形容人疲惫不堪。请你用这样的句式写一句话：
②“成功往往来自‘再坚持一下’的坚持之中。”你怎么理解这句话的意思？
（5）领悟主旨。面对困难，快要不能坚持的时候，我们应该如何去做？请联系生活实际谈谈你的看法。
13．（4分）交际场所。
林林：我们学过了不少历史人物故事，你知道哪些呢？
欢欢： 。
林林：你的知识可真丰富，你最喜欢那一篇？为什么？
欢欢： 。
四、习作乐园（27分）
14．（27分）同学们，一年已经过去，我们又长大了一岁，回想过去一年里所发生的事情，有听到的，有看到的，还有亲身经历的，请你从中选择一件写下来注意语句要通顺，要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受，并试着用上积累的好词佳句。
2020-2021学年河南省郑州市新郑市四年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、听力测试：我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。（5分）
1．（3分）我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。
写出两个描写景色的词语 、 。
【分析】略
【解答】万紫千红，柳绿桃红，春光明媚
【点评】略
选择题。
2．（1分）我会先看清题目要求，再认真听读短文，然后用心做题。
选一选：给文章选择一个恰当的中心思想。（ ）
A．本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
B．文中赞扬了小草奉献的精神。
C．表达了作者敬爱具有小草精神的人。
【分析】略
【解答】略
【点评】略
3．（1分）将文中“它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？”一句，改为陈述句。
它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，这叫人敬念。
【分析】本题考查了学生进行句子改写的能力，考查的项目较多，完成时要注意分析原句的特点，然后结合改写要求进行改写。
【解答】要求将反问句改为陈述句：将“怎么能”改为“这”，删去“呢”，将“？”改为“。”。
故答案为：
它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，这叫人敬念。
【点评】在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺。
二、词语检验。（16分）
4．（10分）拼写词语。
kuān kuò 宽阔
jiāng yìng 僵硬
huàn xiǎng 幻想
chóng dié 重叠
zī rùn 滋润
zuǐ jiǎo 嘴角
biàn zi 辫子
chè huàn 撤换
kuì bài 溃败
yí huò 疑惑
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
宽阔 僵硬 幻想 重叠 滋润
嘴角 辫子 撤换 溃败 疑惑
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
5．（6分）我会发现规律并补充词语。
人声鼎沸
鸦雀 无声
人声吵杂
精卫填海
腾 云 驾 雾
抓耳挠腮
视死如归
精 忠 报 国
助人为乐
【分析】考查了补写词语和词语的仿写，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
【解答】鸦雀无声 人声吵杂
腾云驾雾 抓耳挠腮
精忠报国 助人为乐
“人声鼎沸、鸦雀无声”都是表示声音的词。如“人声吵杂”。
“精卫填海、腾云驾雾”都含有动作的词。如“抓耳挠腮”。
“视死如归、精忠报国”都是人物品质的词语，如“助人为乐”。
故答案为：
鸦雀 人声吵杂
腾 驾 抓耳挠腮
精 报 助人为乐
【点评】我们平时要学会收集词语，注意记录、整理，多加积累，记忆的词语才会更多，运用起来得心应手。
6．（4分）句子集训：我能按要求写句子。
（1）柳枝在微风中摇晃。（改写成拟人句）
柳枝在微风中舞蹈。
（2）别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（给句子换个说法，不改变意思）
别人能办到的事，我们也能办到。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为拟人句，赋予“柳枝”以人的特点即可。
（2）改为陈述句，把“难道……就办不到吗”改为“也能办到”，结尾用句号。
故答案为：
（1）柳枝在微风中舞蹈。
（2）别人能办到的事，我们也能办到。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
7．（8分）积累运用：我能根据所学内容填空。
（1）“为学患无疑，疑则有进”告诉我们要在阅读时尝试从不同角度思考， 提出自己的问题 。
（2）“月亮”在古诗词无处不在，如《暮江吟》中的“ 可怜九月初三夜 ， 露似真珠月似弓 ”写出了月夜的美景；《出塞》中的“ 秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 ”写出了冷月照边关的凄清景色。
（3）我们遇到问题要敢于提出疑问，因为人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈所说：“ 人非生而知之者，孰能无惑 ？”
（4）测量时毫厘的差距就会引起巨大的误差，正所谓 差之毫厘，谬以千里 。
【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）“为学患无疑，疑则有进”意思是学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。
（2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易的《暮江吟》。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自王昌龄的《出塞》。
（3）“人非生而知之者，孰能无惑”出自韩愈的《师说》。
（4）“差之毫厘，谬以千里”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
故答案为：
（1）提出自己的问题；
（2）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 秦时明月汉时关 万里长征人未还；
（3）人非生而知之者，孰能无惑；
（4）差之毫厘，谬以千里。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
知识沙龙：对的打“√”，错的打“×”（3分）
8．（1分）“鹤发童颜、老太龙钟”中没有错别字。 × （判断对错）
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】老态龙钟：指行动不灵便，形容年老体衰，行动不灵便。故“老太龙钟”的“太”错误。
故答案为：×。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
9．（1分）《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具特色的早春特色。 √ （判断对错）
【分析】考查了诗歌写作手法，诗歌表现手法常见的有：比兴、象征、比喻、夸张、比拟、借代、双关、衬托、烘托、渲染、对照等。
【解答】出自卢钺的《雪梅》，翻译：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具特色的早春特色。正确。
故答案为：√。
【点评】《雪梅》中把“雪”和“梅”看作人，互相竞争，诗人最后指出二者各有各的优点。
10．（1分）炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。 √ （判断对错）
【分析】考查了神话故事，神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。
【解答】炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。正确。
故答案为：√。
【点评】神话创造了人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。
三、阅读理解，我会先认真阅读短文，然后按要求回答问题。（28分）
11．（13分）短文。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（chú ān chún）被狐狸发现了，正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑，狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑，但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空，有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
﹣﹣选自《动物妈妈的爱》
（1）回忆《麻雀》一课，“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是 B （填序号）
A、风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B、母爱的力量。
C、老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
（2）读上面的语段，回答问题。
①“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便见机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把 救自己的孩子 引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便 自己有可能成为狐狸的腹中之物 。
②母鹌鹑引开狐狸的目的是 救自己的孩子 ，结果是 自己有可能成为狐狸的腹中之物 。
（3）本文是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。它们在段落的开头，起着 总述 的作用。本文和《麻雀》在写法上的共同点是先 概括 再 具体 。
（4）《麻雀》一课 写了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护小麻雀的 的事情，本文写了 母鹌鹑宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿 的事情，这两篇文章都赞美了 伟大的母爱 。
【分析】本语段记叙了一只母鹌鹑为了保护刚出壳的雏鹌鹑不被狐狸吃掉，勇敢地和狐狸搏斗，有时会被狐狸吃掉了的事，赞扬了伟大的母爱。
【解答】（1）考查了对课文《麻雀》的理解。《麻雀》一文主要写了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护小麻雀的故事。歌颂了老麻雀爱护幼小的高尚品质，抒发了作者对麻雀的敬佩之情。通过阅读可知，老麻雀面对猎狗这个庞大的怪物，不顾一切地飞来下，目的是保护小麻雀。而驱使它飞下来的强大力量是母爱的力量。
（2）考查了学生根据语段内容从填空的能力。认真阅读短文，在理解的基础上，结合重点词句填空。
①结合对语段的阅读可知，为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把救自己的孩子引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便自己有可能成为狐狸的腹中之物。
②通过阅读可知，母鹌鹑引开狐狸为的是救自己的孩子，结果是自己有可能成为狐狸的腹中之物。
（3）考查了对中心句的辨析及写法的了解。中心句能体现语段主要内容或主题，一般处于段首或段尾。通过阅读可知，本语段的中心句是首句“许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套‘调虎离山’计”，后面围绕这一句，举了母鹌鹑保护雏鹌鹑的例子，说明了动物妈妈是如何保护自己孩子的。所以首句在本段起到总述的作用，本文和《麻雀》在写法上的共同点是先概括再具体。
（4）考查了对课文及语段内容的理解。《麻雀》一课写了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护小麻雀的事情，本文写了母鹌鹑宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿的事情，这两篇文章都赞美了伟大的母爱。
故答案为：
（1）B；
（2）①狐狸 灵巧地飞向高空；
②救自己的孩子 自己有可能成为狐狸的腹中之物；
（3）总述 概括 具体；
（4）写了一只老麻雀为拯救自己的幼子，不畏强大的猎狗，用自己的身躯掩护小麻雀的母鹌鹑宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿伟大的母爱。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
12．（15分）短文。
再坚持一下
1950年，沸洛伦丝•查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的纪录。
那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸，看来这次无法游完全程了。”她这样想着，身体立刻就瘫软下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。“把我拖上去吧！”她对陪着她的小艇上的人说。“咬咬牙，再坚持一下。只剩下一英里远了。”艇上的人鼓励她。“别骗我。如果只剩下一英里，我就应该能看到海岸了。把我拖上去，快，把我拖上去！”于是，她上了小艇。
小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫，褐色的海岸线就从浓雾中显现出来，她隐隐约约地看到海滩上等待欢呼她的人群。到此时她才知道，艇上的人并没有骗她，她距成功确确实实只有一英里！查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：“令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。”
其实，成功与失败的差距往往仅一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便向你招手，所以成功往往来自“再坚持一下”的坚持之中。
（1）根据意思，在文中找到相对应的词语。
①指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。 瑟瑟发抖
②事后的懊悔也来不及了。 后悔莫及
（2）概括内容。本文主要讲查德威克从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，在经历 16 个小时之后，因为 天气不好，筋疲力尽，因为浓雾看不清目标 ，结果 在距离一英里的地方而放弃 。
（3）信息提取。
①用横线画出描写查德威尔旅程艰苦的句子。
②查德维尔没有挑战成功她后悔吗？用波浪线画出相关内容。
（4）品味语言。
①“四肢像灌了铅一样沉重”，这里用了 比喻 的修辞手法，形容人疲惫不堪。请你用这样的句式写一句话： 她的脑袋像负了千斤重一样低着
②“成功往往来自‘再坚持一下’的坚持之中。”你怎么理解这句话的意思？
虽然很累希望看起来很小，但是只要再坚持一下，就有很大的可能获得成功。
（5）领悟主旨。面对困难，快要不能坚持的时候，我们应该如何去做？请联系生活实际谈谈你的看法。
不要放弃，再坚持一下，就会获得成功。
【分析】本文主要讲查德威克从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，在经历16个小时之后，因为天气不好，筋疲力尽，因为浓雾看不清目标，结果在距离一英里的地方而放弃。告诉我们：不要放弃，再坚持一下，就会获得成功。
【解答】（1）考查了根据词语意思找出对应的词语。认真读文，找出答案应该不难。
（2）考查了概括文章的主要内容。从“在游了漫长的16个小时之后、四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远、她上了小艇、她距成功确确实实只有一英里”等语句可知答案。
（3）考查了对信息的筛选。①从“那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗”可知描写了查德威尔旅程的艰苦。②从“查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：‘令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。’”可知她后悔了。
（4）考查了对句子的理解。①比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。由此可知，这句话运用了比喻的修辞手法，仿写时注意即可。②这句话的意思是：虽然很累希望看起来很小，但是只要再坚持一下，就有很大的可能获得成功。据此作答即可。
（5）考查了对你主旨的理解。联系全文内容谈出自己的想法即可。
故答案为：
（1）①瑟瑟发抖 ②后悔莫及；
（2）16 天气不好，筋疲力尽，因为浓雾看不清目标 在距离一英里的地方而放弃；
（3）①那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，四肢像灌了铅一样沉重，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。
②查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：“令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。”
（4）①比喻 她的脑袋像负了千斤重一样低着；
②虽然很累希望看起来很小，但是只要再坚持一下，就有很大的可能获得成功。
（5）不要放弃，再坚持一下，就会获得成功。
【点评】完成此题目一般分为以下几步：1、认真阅读短文，了解短文主要内容。2、了解短文后，带问题读短文，可边读边做。
13．（4分）交际场所。
林林：我们学过了不少历史人物故事，你知道哪些呢？
欢欢： 《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等 。
林林：你的知识可真丰富，你最喜欢那一篇？为什么？
欢欢： 我最喜欢的一篇是《王戎不取道旁李》，因为王戎善于观察，勤于思考，我很佩服他 。
【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
【解答】结合自己课内外的阅读完成。首先说说知道哪些历史人物故事，然后重点说明喜欢哪一篇，为什么喜欢。
故答农村案为：
《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》等
我最喜欢的一篇是《王戎不取道旁李》，因为王戎善于观察，勤于思考，我很佩服他。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
四、习作乐园（27分）
14．（27分）同学们，一年已经过去，我们又长大了一岁，回想过去一年里所发生的事情，有听到的，有看到的，还有亲身经历的，请你从中选择一件写下来注意语句要通顺，要把事情经过写清楚，最好还能写出自己的感受，并试着用上积累的好词佳句。
【分析】本题为自命题的作文，要求回想过去一年里所发生的事情，有听到的，有看到的，还有亲身经历的，请你从中选择一件写下。过去的一年是不平凡的一件，肯定有许多让你印象深刻，最想表达事的去写。可写从媒体中看到、听到的，可写自己亲身经历的。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的感动。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
宅家我当小主播
2020是极不平凡的一年，有许多事让我难忘，其中最让我难忘的是我宅家当小主播的事。
因为疫情，我们停课了，但是我们在老师的组织下，停课不停学，班上的同学都相约在钉钉学习，轮到我当主播了。
在主播的前一天，我找到了恐龙的相关书籍，我还找出了书中提到的恐龙道具，还好我是一个恐龙迷，家中大小恐龙真不少，除了书本与道具，我想主播的开场与结尾一定也很重要，于是我打了草稿，精心准备，就等开播。 在接通屏幕的那一刻，我突然紧张了，看到屏幕上的自己，我脑子里一片空白，还好我准备了发言稿，调整自己的状态，慢慢找到了感觉，可是在直播的过程中，我发现了就我一个人在唱独角戏，我感觉屏幕另一旁的同学，一定兴趣减半，于是我就与同学们来了个互动，让同学们参与到我的直播中来，他们可以打字、可以发数字、可以送花……，在一连串的互动中，我找到了自信，我越说越起劲，不仅有了表情，而且还加上了肢体动作，就在这样尽情地发挥中，我第一次直播收到五千多个赞，直播时长28分钟，参与人数45人。
机会是给准备好的人的，通过本次直播，我战胜了自己!
【点评】小作者写了停课不停学期间自己当小主播的经历，语句通顺，结构合理，详略得当，将自己当主播时的心理活动描写的较细致，是一篇不错的习作。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/8/4 19:31:47；用户：李超；邮箱：lichao317807156@126.com；学号：19716718
相关试卷
河南省郑州市新郑市2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷： 这是一份河南省郑州市新郑市2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷，共11页。试卷主要包含了听力测试屋，字词集中营，佳句荟萃园，知识竞技场，阅读世界，习作乐园等内容，欢迎下载使用。
河南省郑州市新郑市2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷： 这是一份河南省郑州市新郑市2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷，共17页。试卷主要包含了结合语境，读拼音写词语，按要求改写句子，根据情境提示，填写合适的内容，认真阅读短文，按要求做题，阅读下面两则材料，按要求做题等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷： 这是一份2020-2021学年河南省郑州市登封市四年级（上）期末语文试卷，共19页。试卷主要包含了基础积累与运用，阅读，自由表达，童心飞扬等内容，欢迎下载使用。
