2020-2021学年广东省广州市南沙区四年级（上）期末语文试卷

这是一份2020-2021学年广东省广州市南沙区四年级（上）期末语文试卷，共16页。试卷主要包含了我会认真听录音，完成填空，选择题，填空题，解答题，阅读与理解等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年广东省广州市南沙区四年级（上）期末语文试卷
一、我会认真听录音，完成填空。
1．（1分）我会认真听录音，完成填空。
一个小男孩天生就有一只大鼻子，他常常趴在教室的最后一扇窗户看 　 　。
二、选择题
2．（2分）我会认真听录音，完成填空。
同学们嘲笑小男孩的原因是（　　）
A．学习成绩不好。 B．不爱干净
C．天生有一只大鼻子。 D．他经常打开窗户。
3．（2分）我会认真听录音，完成填空。
老师让男孩打开另一扇窗户的用意是（　　）
A．担心男孩会摘掉玫瑰花。
B．让男孩把最可爱的一面展示给大家看。
C．太爱和同学打交道。
D．担心男孩上课不专心。
二、积累与运用。
4．（6分）我会读拼音，写词语。
zhú jiàn 　 　
shèn zhòng 　 　
fā chàn 　 　
guàn gài 　 　
zuǒ gù yòu pàn 　 　
四、选择题
5．（2分）下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（　　）。
A．系 （xì ）铃铛 愤愤 （fèng ）不平 笨拙 （zhuō ）
B．半明半昧 （mèi ） 闷 （mèn ）雷滚动 宁 （nìng ）死不屈
C．惩 （ chéng ）罚 溃 （kuì）败 家雀 （qiǎo ）儿
D．花圃（fǔ ） 韭 （jiǔ ）菜 薄 （bó ）雾
6．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．即使 模仿 感慨 喜出望外
B．助威 严历 纪念 精皮力竭
C．幕色 掩护 修补 无缘无故
D．甚至 博斗 分辫 哄堂大笑
五、填空题
7．（2分）请选择合适的词语将其序号填在句子中。
A.保护 B.维护 C.掩护 D.爱护
①小王为了 　 　部队的转移，与敌人同归于尽。
②集体荣誉要靠全体同学共同 　 　。
六、选择题
8．（2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（　　）
A．今天的开幕式，红队挑大梁，第一个出场。
B．他执法非常公正，大义灭亲地将犯罪分子送进法庭。
C．清晨，同学们朗朗的读书声震耳欲聋。
D．老奶奶虽然将近古稀之年，但仍容光焕发。
七、解答题
9．（6分）我会仿照例子。
例1（加一加）：
例2 （换一换 ）：
宗 综 （综合）
抄 钞 （钞票）
孙 　 　
经 　 　
页 　 　
愉 　 　
10．（10分）我会按要求写句子。
（1）蝙蝠夜里飞行靠的是什么？靠的是嘴和耳朵配合起来。（照样子，写句子） 　 　
（2）难道说出去的话能够不算数？（将反问句改为陈述句） 　 　
（3）妈妈打电话说：“我今晚要加班，不回来吃饭了。”（改为转述句） 　 　
（4）请你用“霎时、顿时、忽然”中任两个词描写“烟花”燃放时的变化过程。 　 　
（5）例：写“着急”
天色渐晚，同学们都纷纷离开学校，晨晨踮起脚不停地向校门口张望，可仍不见妈妈的身影，眼泪不争气地在眼眶里打转。（仿照例子，通过动作表现心情，最少使用2个动词）
写“快乐”
　 　
11．（10分）我会按要求填空。
（1）看道边李树多子折枝，　 　，　 　。
（2）秋雨一场接一场，人们纷纷添上保暖的衣裳，这不禁让我想起本学期学过有关天气的谚语：　 　，　 　。
（3）宋代诗人李清照在经历了国破家亡、南渡之后写下了《夏日绝句》，在诗中引用了一个典故，此诗句是：　 　，　 　。
（4）人不是生来就什么都懂，正如韩愈所说的：　 　，　 　？
（5）本学期，我积累了有关人物优秀品质的词语，如：志存高远、　 　；我还在课外积累了神话故事《　 　》。
12．（3分）我会表达。
近视给同学们的学习、生活带来了许多不便，为了唤醒同学们爱眼、护眼的意识，请你提出两条合理的建议吧！
　 　
三、阅读与理解
13．（8分）阅读。
鸭（节选）
①鸭子要到傍晚才回来。这时候，主人已在天井里备下一大盆鸭食。无非是谷子，剩饭什么的。如果这天饭桌上有鱼，那么盆子里必有鱼杂；如果这家的孩子勤快，那么盆子里会有砸碎了壳的螺蛳（luó sī）或是活着的泥鳅（qiū）。盆子里是兑（duì）了水的，有了水，鸭子的扁嘴就显得非常灵巧，连鬼精灵似的泥鳅也逃不过它们的巧嘴。
②鸭子生性随和，对食物总是表示满意，对主人总是表示感激。晚餐完毕，夜幕降临，稍稍梳理一下羽毛，就进鸭窝歇了。睡觉之前，它们还会拉一会儿家常。这种呢喃听起来特别的温馨平和。家鸭是不需像野鸭那样轮番值夜的，鸭窝有门，很安全的。这是做家鸭的好处。
（1）请你在短文中找出下列词语的近义词。
假如——　 　
勤劳——　 　
温和——　 　
（2）根据短文内容填空。
鸭食无非是 　 　和 　 　，还可能会有 　 　砸碎了壳的螺蛳或是活着的泥鳅。
（3）第②段中说到鸭子“睡觉之前，它们还会拉一会儿家常”，结合本文想象鸭子们会拉什么家常呢？请写下来。 　 　
14．（14分）阅读。
给予的故事
①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
④这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
⑤他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
（1）联系上下文，说说你对以下词语的理解。
摇摇欲坠：　 　
思索再三：　 　
（2）文中画横线句子的作用是 　 　。
A.开篇点题
B.承上启下
C.引出下文
D.点明中心
（3）这个人面临着怎样艰难的抉择？请你用“ ”标出来。
（4）当他写下“请相信我，纸条上的话是真的”时，他的心理活动经历了怎样的变化，请把你想到的写下来。 　 　
（5）结合生活实际及题目《给予的故事》，这个故事给你带来怎样的启示？请把你的理解写下来。 　 　
15．（30分）习作
我们很快就要告别小学四年级第一学期了，在本学期的学习和生活中，哪件事令你印象最深刻呢？请试着给亲友或未来的自己写一封信，在信中说说这件事。
要求：写信的格式规范；把一件事情写清楚；语句通顺，用词恰当；字数不少于300字；书写认真，卷面整洁；不能出现真实姓名和学校信息。

2020-2021学年广东省广州市南沙区四年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、我会认真听录音，完成填空。
1．（1分）我会认真听录音，完成填空。
一个小男孩天生就有一只大鼻子，他常常趴在教室的最后一扇窗户看 　　。
【分析】略
【解答】略
【点评】略
二、选择题
2．（2分）我会认真听录音，完成填空。
同学们嘲笑小男孩的原因是（　　）
A．学习成绩不好。 B．不爱干净
C．天生有一只大鼻子。 D．他经常打开窗户。
【分析】略
【解答】故选：C。
【点评】略
3．（2分）我会认真听录音，完成填空。
老师让男孩打开另一扇窗户的用意是（　　）
A．担心男孩会摘掉玫瑰花。
B．让男孩把最可爱的一面展示给大家看。
C．太爱和同学打交道。
D．担心男孩上课不专心。
【分析】略
【解答】故选：B。
【点评】略
二、积累与运用。
4．（6分）我会读拼音，写词语。
zhú jiàn 　逐渐　
shèn zhòng 　慎重　
fā chàn 　发颤　
guàn gài 　灌溉　
zuǒ gù yòu pàn 　左顾右盼　
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
逐渐 慎重 发颤 灌溉 左顾右盼
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
四、选择题
5．（2分）下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（　　）。
A．系 （xì ）铃铛 愤愤 （fèng ）不平 笨拙 （zhuō ）
B．半明半昧 （mèi ） 闷 （mèn ）雷滚动 宁 （nìng ）死不屈
C．惩 （ chéng ）罚 溃 （kuì）败 家雀 （qiǎo ）儿
D．花圃（fǔ ） 韭 （jiǔ ）菜 薄 （bó ）雾
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A.“愤愤不平”的“愤”应读“fèn”，愤愤：很生气的样子。因不公平的事而愤怒或不满。也作“忿忿不平”；
B.正确；
C.“家雀儿”的“雀”读“qiǎo”但是这里是儿化音，应读“qiǎor”；
D.“花圃”的“圃”应读“pǔ”，意思是种植蔬菜、瓜果、花草等的园地。
故选：B。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．即使 模仿 感慨 喜出望外
B．助威 严历 纪念 精皮力竭
C．幕色 掩护 修补 无缘无故
D．甚至 博斗 分辫 哄堂大笑
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.正确。
B.有误，严厉：严肃而厉害。故“严历”的“历”错误。精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。故“精皮力竭”的“皮”错误。
C.有误，暮色：指黄昏时的天色。故“幕色”的“幕”错误。
D.有误，搏斗：徒手或用刀、棍棒等激烈地互相对打。故“博斗”的“博”错误。分辨：区别，辨别。故“分辫”的“辫”错误。
故选：A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
五、填空题
7．（2分）请选择合适的词语将其序号填在句子中。
A.保护 B.维护 C.掩护 D.爱护
①小王为了 　掩护　部队的转移，与敌人同归于尽。
②集体荣誉要靠全体同学共同 　维护　。
【分析】题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】①掩护：警戒、牵制、压制敌人，保障部队或人员行动的安全。
②维护：保全，保护的意思。
故答案为：
①掩护；
②维护。
【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
六、选择题
8．（2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（　　）
A．今天的开幕式，红队挑大梁，第一个出场。
B．他执法非常公正，大义灭亲地将犯罪分子送进法庭。
C．清晨，同学们朗朗的读书声震耳欲聋。
D．老奶奶虽然将近古稀之年，但仍容光焕发。
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．有误，挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。用在这里不合适。
B．有误，大义灭亲：意思是为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩罚。用在这里不合适。
C．有误，震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。用在这里不合适。
D．正确。
故选：D。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
七、解答题
9．（6分）我会仿照例子。
例1（加一加）：
例2 （换一换 ）：
宗 综 （综合）
抄 钞 （钞票）
孙 　逊 谦逊　
经 　径 路径　
页 　须 必须　
愉 　偷 小偷　
【分析】考查学生对字形的理解与掌握，根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加或换偏旁组新字，再组词即可。如：给“孙”加“辶”，组成“谦逊”的“逊”；给“经”换偏旁“彳”，组成“路径”的“径”。
【解答】故答案为：
逊 谦逊 径 路径
须 必须 偷 小偷
【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
10．（10分）我会按要求写句子。
（1）蝙蝠夜里飞行靠的是什么？靠的是嘴和耳朵配合起来。（照样子，写句子） 　这是小明的妈妈吗？是的。　
（2）难道说出去的话能够不算数？（将反问句改为陈述句） 　说出去的话不能不算数。　
（3）妈妈打电话说：“我今晚要加班，不回来吃饭了。”（改为转述句） 　妈妈打电话说，她今晚要加班，不回来吃饭了。　
（4）请你用“霎时、顿时、忽然”中任两个词描写“烟花”燃放时的变化过程。 　哥哥点燃烟花后，顿时，听见“嗖嗖”的声音，烟花带着红红的火苗蹿上天空，霎时，夜空中绽放出几朵美丽的花。　
（5）例：写“着急”
天色渐晚，同学们都纷纷离开学校，晨晨踮起脚不停地向校门口张望，可仍不见妈妈的身影，眼泪不争气地在眼眶里打转。（仿照例子，通过动作表现心情，最少使用2个动词）
写“快乐”
　班里的同学听到下周要去野炊都纷纷沸腾起来。大家脸上都挂着灿烂的笑容，有的同学甚至高兴得手舞足蹈、欢呼雀跃。有些同学一直在鼓掌，蹦蹦跳跳地，嘴里还不住地说：“噢！太好了！要去野炊咯！”　
【分析】考查了句子的仿写、改写句子、想象写话，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查了仿写句子，例句自己问自己答，是设问句，据此仿写如：这是小明的妈妈吗？是的。
（2）考查了改为陈述句，去掉“难道”，加“不”，问号改为句号。
（3）考查了改为转述句，将“冒号”改为“逗号”，将“引号”删去。将“我”改为“她”。
（4）考查了学生进行想象写话的能力，要求用“霎时”“顿时”“忽然”“中两个词语描写烟花变化。注意结合题目所给烟花的特点进行合理的想象后写话。
（5）考查了仿写句子，仿照例子，通过动作表现“快乐”的心情。
故答案为：
（1）这是小明的妈妈吗？是的。
（2）说出去的话不能不算数。
（3）妈妈打电话说，她今晚要加班，不回来吃饭了。
（4）哥哥点燃烟花后，顿时，听见“嗖嗖”的声音，烟花带着红红的火苗蹿上天空，霎时，夜空中绽放出几朵美丽的花。
（5）班里的同学听到下周要去野炊都纷纷沸腾起来。大家脸上都挂着灿烂的笑容，有的同学甚至高兴得手舞足蹈、欢呼雀跃。有些同学一直在鼓掌，蹦蹦跳跳地，嘴里还不住地说：“噢！太好了！要去野炊咯！”
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
11．（10分）我会按要求填空。
（1）看道边李树多子折枝，　诸儿竞走取之　，　唯戎不动　。
（2）秋雨一场接一场，人们纷纷添上保暖的衣裳，这不禁让我想起本学期学过有关天气的谚语：　一场秋雨一场寒　，　十场秋雨要穿棉　。
（3）宋代诗人李清照在经历了国破家亡、南渡之后写下了《夏日绝句》，在诗中引用了一个典故，此诗句是：　至今思项羽　，　不肯过江东　。
（4）人不是生来就什么都懂，正如韩愈所说的：　人非生而知之者　，　孰能无惑　？
（5）本学期，我积累了有关人物优秀品质的词语，如：志存高远、　坚韧执着　；我还在课外积累了神话故事《　哪吒闹海　》。
【分析】考查了根据课文内容填空、词语的理解与辨析、谚语、俗语及惯用语等，根据课文内容填空，就是考查对课文的理解能力，这就要求我们学习课文时要主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）选自课文《王戎不取道旁李》。
（2）这是有关秋天的天气谚语。
（3）李清照在《夏日绝句》中引用了一个典故，此诗句是：至今思项羽，不肯过江东。
（4）“人非生而知之者，孰能无惑。”这句关于学贵有疑的名言警句出自唐朝的韩愈。
（5）本学期，我积累了有关人物优秀品质的词语，如：志存高远、坚韧执着；我还在课外积累了神话故事《哪吒闹海》。
故答案为：
（1）诸儿竞走取之 唯戎不动；
（2）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉；
（3）至今思项羽 不肯过江东；
（4）坚韧执着 哪吒闹海。
【点评】根据课文内容填空的题型考查了 对课文原文的熟悉，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
12．（3分）我会表达。
近视给同学们的学习、生活带来了许多不便，为了唤醒同学们爱眼、护眼的意识，请你提出两条合理的建议吧！
　①不在光线过强、过暗的环境下看书；②看书写字时，眼要与书本的距离应保持在一尺左右，坐姿要端正，头要放正，背要挺直。　
【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
【解答】结合部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》的交流及自己的生活实际作答即可。
故答案为：
①不在光线过强、过暗的环境下看书；②看书写字时，眼要与书本的距离应保持在一尺左右，坐姿要端正，头要放正，背要挺直。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
三、阅读与理解
13．（8分）阅读。
鸭（节选）
①鸭子要到傍晚才回来。这时候，主人已在天井里备下一大盆鸭食。无非是谷子，剩饭什么的。如果这天饭桌上有鱼，那么盆子里必有鱼杂；如果这家的孩子勤快，那么盆子里会有砸碎了壳的螺蛳（luó sī）或是活着的泥鳅（qiū）。盆子里是兑（duì）了水的，有了水，鸭子的扁嘴就显得非常灵巧，连鬼精灵似的泥鳅也逃不过它们的巧嘴。
②鸭子生性随和，对食物总是表示满意，对主人总是表示感激。晚餐完毕，夜幕降临，稍稍梳理一下羽毛，就进鸭窝歇了。睡觉之前，它们还会拉一会儿家常。这种呢喃听起来特别的温馨平和。家鸭是不需像野鸭那样轮番值夜的，鸭窝有门，很安全的。这是做家鸭的好处。
（1）请你在短文中找出下列词语的近义词。
假如——　如果　
勤劳——　勤快　
温和——　随和　
（2）根据短文内容填空。
鸭食无非是 　谷子　和 　剩饭　，还可能会有 　鱼杂、　砸碎了壳的螺蛳或是活着的泥鳅。
（3）第②段中说到鸭子“睡觉之前，它们还会拉一会儿家常”，结合本文想象鸭子们会拉什么家常呢？请写下来。 　鸭子们会说：愉快的一天又过去了，我们期待明天的到来吧。　
【分析】短文主要写了鸭子傍晚吃食的样子和晚上睡觉的样子，表达了作者对鸭子的喜爱之情。
【解答】（1）本题考查了从文中找近义词的能力。假如：假使，如果。在文中的近义词是：如果。勤快：努力劳动，不怕辛苦。在文中的近义词是：勤快。温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。在文中的近义词是：随和。
（2）本题主要考查对短文关键信息的定位、抓取能力。通过阅读短文第一自然段可以知道：鸭食无非是谷子和剩饭，还可能会有鱼杂、砸碎了壳的螺蛳或是活着的泥鳅。
（3）本题为思路拓展题。要结合短文内容进行分析，答案不唯一，写出自己想法即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。例如：鸭子们会说：愉快的一天又过去了，我们期待明天的到来吧。
故答案为：
（1）如果 勤快 随和；
（2）谷子 剩饭 鱼杂；
（3）鸭子们会说：愉快的一天又过去了，我们期待明天的到来吧。
【点评】对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。
14．（14分）阅读。
给予的故事
①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
④这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
⑤他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
（1）联系上下文，说说你对以下词语的理解。
摇摇欲坠：　形容不稳固，随时都会倒塌。　
思索再三：　反复思考。　
（2）文中画横线句子的作用是 　D　。
A.开篇点题
B.承上启下
C.引出下文
D.点明中心
（3）这个人面临着怎样艰难的抉择？请你用“ ”标出来。
（4）当他写下“请相信我，纸条上的话是真的”时，他的心理活动经历了怎样的变化，请把你想到的写下来。 　此时的他感激自己的选择，同时也担心后来人不相信纸条上的话，喝掉水壶里的水而导致最终走不出沙漠。　
（5）结合生活实际及题目《给予的故事》，这个故事给你带来怎样的启示？请把你的理解写下来。 　给我的启示是：①应该多为别人着想，不要总以自己为中心。②只有懂得付出和舍得放弃一些东西，才会有收获和成功。　
【分析】短文主要讲了从前有个人在沙漠中迷失了方向，在他饥渴难忍的时候，找到了一个吸水器和水壶，他按纸条上写的做了，痛痛快快地喝到了水，告诉我们：感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。
【解答】（1）本题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。摇摇欲坠：形容不稳固，随时都会倒塌。思索再三：反复思考。
（2）本题考查学生对关键句的理解。画线句子在文章结尾，因此A、B、C三个选项都不合适。这句话说明了一个道理，点明了文章的中心，故选项D正确。
（3）本题主要考查对短文的理解能力和关键信息的抓取、概括能力。通过阅读短文第四自然段可以知道这个人面临的艰难抉择是：这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
（4）本题考查学生理解句子的能力。此时的“他”已经喝足了水，“他”应该为自己的选择而感到高兴，同时“他”也会担心后来人面对艰难的抉择时选择错误，所以写了这句话。
（5）本题考查学生体会短文主旨的能力。“给予”就是奉献、付出的意思，在故事中，“他”正是懂得放弃和付出，才喝到了甘甜的泉水。因此给我的启示是：①应该多为别人着想，不要总以自己为中心。②只有懂得付出和舍得放弃一些东西，才会有收获和成功。
故答案为：
（1）形容不稳固，随时都会倒塌。
反复思考。
（2）D；
（3）这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
（4）此时的他感激自己的选择，同时也担心后来人不相信纸条上的话，喝掉水壶里的水而导致最终走不出沙漠。
（5）给我的启示是：①应该多为别人着想，不要总以自己为中心。②只有懂得付出和舍得放弃一些东西，才会有收获和成功。
【点评】对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。
15．（30分）习作
我们很快就要告别小学四年级第一学期了，在本学期的学习和生活中，哪件事令你印象最深刻呢？请试着给亲友或未来的自己写一封信，在信中说说这件事。
要求：写信的格式规范；把一件事情写清楚；语句通顺，用词恰当；字数不少于300字；书写认真，卷面整洁；不能出现真实姓名和学校信息。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求选择你印象最深刻的一件事，给亲友或未来的自己写一封信写。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么都要注意记叙文的六要素，写清楚事情的起因、经过、结果。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。最后还要注意书信的格式。
【解答】范文：
给表姐的一封信

亲爱的表姐：
你好！最近还好吗？上次来信你问我，我们学校最近进行了哪些活动，今天我就给你介绍一次我最难忘的活动。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
好了，时间不早了，今天就介绍到这儿吧。表姐，下次来信，别忘了告诉我你最难忘的一次经历哦。
祝：生活愉快！
表妹：小红
2021年12月21日
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受。结构完整，格式正确，是一篇不错的习作。
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