部编版语文三年级下册期末综合复习题（一）
展开部编版语文三年级下册期末综合复习题（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语书写全对的一组是（ ）
A．诱人 功击 危险 B．模形 秒针 胡子
C．必要 变幻 反摊力 D．后退 圆润 刀剑
2．下列句子中加点词语使用恰当的一句是（ ）
A．老师提出的建议，我们欣然接受。
B．天气预报说今天有雨，下午竟然下起了雨。
C．虽然已经是春天了，但是天气果然是那么寒冷。
3．比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是 （ ）
A．为虎作伥 B．亡羊补牢 C．狐假虎威 D．骑虎难下
4．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了（ ）
A．白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。
B．白荷花的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的，几乎把整个荷花池都盖住了。
C．白荷花努力生长、充满生机的样子，以及作者的欣喜之情。
二、填空题
5．在括号里填上合适的关联词语。
1．( )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可( )太了不起了。
2．( )是我一朵，一池的荷花( )在舞蹈。
3．这两只鹿角( )美丽，( )差点儿送了我的命。
4．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，( )喘气，( )休息。
5．才能( )不断利用( )不会磨灭。
6．根据课文内容填动词。
（1）到了树跟前，老虎把身子一 _______，贼顺势一_______ ， _______到树上。
（2）老虎和贼一齐_______ 下了山坡，浑身 _______满泥， _______在了一块儿。
7．读拼音，写词语。
dài jià chén tǔ nuò ruò jiāo ào qiān xū
( )( )( ) ( ) ( )
8．反义词。
锋利——( ) 融化——( ) 透明——( )
仔细——( ) 普通——( ) 黑暗——( )
危险——( ) 攻击——( ) 后退——( )
9．给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
田 ( )_________ 古 ( )________
木 ( )__________ 氐 ( )________
三、现代文阅读
阅读短文。
怪老师和淘气鬼
怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。
“这是什么？”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。
“这是什么？”
“什么玩意儿？”
大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。
老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。
老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。
不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。
老师想说：“来，接着收拾吧！”
哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。
“啊，熊来了！赶快装死！”
扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。
为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。
她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”
此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。
“哎呀，这是怎么啦？”老师又着急了。
“我究竟是怎么啦？”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”
老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。
这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”
那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：
这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊，饱了，饱了！”，那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。
于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……
吃到最后，老师说：“啊，饱了，饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。
一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。
不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！
10．联系上下文解释词语。
七嘴八舌：_____________
言不由衷：_____________
11．孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？（ ）
A．因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。
B．因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。
C．因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。
D．因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。
12．下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？（ ）
A．啊，熊来了！赶快装死！
B．右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！
C．呜——呜——
D．啊，饱了，饱了！
13．你觉得文中哪些想象比较神奇？选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。
14．想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？
____________________
阅读短文，完成文后练习题。
荷花（片段）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
15．第2句话描写了荷叶，在这句话中“__________”一词写出了荷叶的颜色美：“__________”一词写出了荷叶形态美：“_____________”一词写出了荷叶的多而密，像AABB这样的词，我还会写___________、____________。
16．第3句话描写了白荷花，作者是通过“_________”这个字，写出了荷花努力生长、充满活力的样子。
17．画“_______”的句子作者运用了____________的修辞手法描写了___________种形态的荷花。其中你最喜欢_________________的荷花，因为_______________。
四、书面表达
18．习作表达。
提示：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？他们可能说了哪些话？仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描述出来。
要求：题目自拟，语句通顺。
参考答案：
1．D
2．A
3．C
4．C
5． 如果 就 不光 都 虽然 但是 一边 一边 只有 才
6． 歪 纵 蹿 滚 粘 撞
7． 代价 尘土 懦弱 骄傲 谦虚
8． 滞钝 凝固 污浊 粗心 特殊 光明 安全 防卫 前进
9． 思 思念 故 故事 床 木床 低 低头
10． 本文指孩子们对罐子模样的东西说法不一。 本文指老师说的话不是她想说的。 11．C 12．D 13．如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东两。如果能说…“啊，饱了，饱了！”．那就证明淘气鬼已经出来了。 吃一肚子甜东两，喂饱了淘气鬼，它就会出来了，从对付淘气鬼的方法上体现了想象的神奇。 14．老师可能会说，现存同学们立刻放学回家，今天没有作业。然后大家就快快乐乐地回家玩耍去了。
15． 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤 平平安安 开开心心 16．冒 17． 排比 3 花瓣全展开的 可以看见里面的嫩黄色的小莲蓬
18．例文：
踢足球
叮铃铃，下课铃响了，同学们想小鸟一样冲出教室，小明、丁丁和小刚去球场踢足球。
小刚刚要踢的时候，丁丁飞快地拦住球，小明去抢小刚踢的球，只见他一伸脚就把球带过来，小明对准球王使劲一踢，啪的一声，球进了球网里，小明高兴得手舞足蹈。
叮铃铃上课了，他们还意犹未尽，丁丁说：“一会儿下课我们接着玩。”小刚和小明异口同声地说：“好！”然后他们迅速跑进教室认真听课。
部编版六下语文期末综合复习题（试题）： 这是一份部编版六下语文期末综合复习题（试题），共11页。试卷主要包含了看拼音写词语等内容，欢迎下载使用。
部编版一年级语文上学期期末综合复习题（四）及答案： 这是一份部编版一年级语文上学期期末综合复习题（四）及答案，共5页。试卷主要包含了汉语拼音，识字，积累运用等内容，欢迎下载使用。
部编版一年级语文上学期期末综合复习题（一）及答案： 这是一份部编版一年级语文上学期期末综合复习题（一）及答案，共5页。试卷主要包含了汉语拼音，识字，积累运用等内容，欢迎下载使用。
