人教版六年级下册圆柱的认识说课课件ppt

这是一份人教版六年级下册圆柱的认识说课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了看一看想一想，圆柱体，一样长，长方体，正方体等内容，欢迎下载使用。

上面这些物体的形状有什么共同特点？
观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。
圆柱是由3个面围成的。
圆柱的上、下两个面叫作底面。
圆柱周围的面(上、下底面除外)叫作侧面。
圆柱的两个底面圆心之间的距离叫作高。
——两个、圆形、大小相同
把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，会转出什么形状？
它们能不能组成一个圆柱?
(1)圆柱的侧面展开后是什么形状?把罐头盒的商标纸如下图所示沿高剪开，再展开。
把圆柱侧面沿高展开，得到一个长方形。
(2)这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上,你能发现什么?
长方形的长与圆柱有什么关系？
宽与圆柱的高有什么关系？
通过演示发现,长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
长：2×3.14×5=31.4(cm)宽：20cm答：它的长和宽各是31.4厘米和20厘米。
一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形,它的长和宽各是多少厘米?
1.下面哪些图形是圆柱？在( )里画“√”。
(选题源于教材P19第1题)
2.折一折或卷一卷，想一想：能得到什么立体图形？写在( )里。
(选题源于教材P19第2题)
3.下面哪个图形是圆柱的展开图(单位：cm)？
第一个图形中，3.14×2＝6.28(cm)
第二个图形中，3.14×4＝12.56(cm)
第三个图形中，3.14×3＝9.42(cm)
答：第一个图形是圆柱的展开图。
(选题源于教材P19第3题)
通过本节课学习，你有哪些收获？