冀教版数学六年级上册 单元复习提升四课件PPT

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四 圆的周长和面积 单元复习提升冀教版六年级数学上册特征圆周长面积应用Ord=2一中同长特征圆周长面积应用【点击图片播放视频】特征圆周长面积应用【点击图片播放视频】C÷2圆的面积 ＝ 长×宽长方形的面积圆的面积 转化长方形的面积 圆的面积 特征圆周长面积应用例1 一个直径为5厘米的半圆形垫片，它的周长是 多少厘米?半圆形的周长＝圆周长的一半＋1条直径3.14×5÷2＋5＝12.85（厘米）答：它的周长是12.85厘米例2 一个圆形花坛的直径是8米，在花坛周围修一条宽2米的 小路，小路的面积是多少平方米?288÷2＝4（米）4＋2＝6（米）3.14×（62－42）＝62.8（平方米）答：小路的面积是62.8平方米。例3 小区里有一个如下图所示的跑道，李叔叔每天早上沿这个跑道跑3圈，每天早上跑多少米?（得数保留整数)（3.14×60＋100×2）×3≈1165（米）答：每天早上跑1165米。例4 一间房子的占地形状是长方形，长6米，宽4米，房子周围是草地。王大爷将一只羊拴在房子的外墙角处(紧靠地面)，如下图所示。已知拴羊的绳子长6米。这只羊能吃到草的面积有多大?答：这只羊能吃到草的面积为87.92平方米。例5 状状和元元一起练习慢跑，如图所示，路线是有一个公共点的两个圆形跑道，大圆的直径为48米，小圆的直径为30米。元元跑小圆形跑道，状状跑大圆形跑道，他们俩同时由A地出发，以相同的速度慢跑，当元元跑4整圈又回到A点时，他们俩相距多少米?求他们相距多少米，就是求他们的位置。元元跑过的路程为 l = 4×30π。因为他们同时出发且速度相同，可以求出状状跑过的圈数。120π÷48π=2.5（圈）状状例5 状状和元元一起练习慢跑，如图所示，路线是有一个公共点的两个圆形跑道，大圆的直径为48米，小圆的直径为30米。元元跑小圆形跑道，状状跑大圆形跑道，他们俩同时由A地出发，以相同的速度慢跑，当元元跑4整圈又回到A点时，他们俩相距多少米?小圆与大圆的周长比是:30∶48= (30÷6)∶(48÷6)= 5∶8状状跑的圈数:5×4÷8=2.5(圈)状状跑了2圈半，在A点所在直径大圆的另一端，所以他们俩之间相距48米。答:他们俩相距48米。状状完成练习册本课时的习题。