江苏省扬州中学2022-2023学年高二生物下学期期中考试试卷（选修）（Word版附答案）

这是一份江苏省扬州中学2022-2023学年高二生物下学期期中考试试卷（选修）（Word版附答案），共11页。试卷主要包含了04， 我国制作泡菜历史悠久等内容，欢迎下载使用。

试卷满分：100分，考试时间：75分钟
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．将答案填涂、填写在答题卡指定位置上（使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂），非选择题一律在答题卡规定位置上作答，在试卷上答题无效。
3. 考试结束后，请将答题卡交监考人员。
Ⅰ卷（选择题，共43分）
单项选择题：（本项包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项最符合题意）
1. 在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子 ⑤血浆蛋白
A．①②③ B．①③④ C．①④⑤ D．②③④⑤
2. 某同学劳动期间虽然戴了手套，手上还是磨出了水泡。水泡中多出的液体主要来源于
A．淋巴液中的水渗出到组织液B．组织液中的水渗出到血浆
C．血浆中的水渗出到组织液D．血浆中的水渗出到淋巴液
3. 细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是
A. 细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中
B. Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
C. 细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放
D. 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
4. 某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4-D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是
A. 该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数
B. 浓度为10-5ml／L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C. 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验
D. 实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
5. 种子萌发的过程中，赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是
A．赤霉素能够催化胚乳中淀粉的水解 B．脱落酸可以降低α-淀粉酶的活性
C．赤霉素可以影响细胞内的基因表达 D．种子萌发受到赤霉素和脱落酸的协同调节
6. 下列有关生态系统结构和功能的叙述，正确的是
A．土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环
B．生态系统中物质循环和能量流动是相互独立的两个过程
C．人工鱼塘中生产者同化的能量就是流入该生态系统的能量
D．物质循环、能量流动、信息传递的方向是完全不同的
7. 科研小组对某生态系统中三个动物种群的λ值（出生率/死亡率）进行了调查，结果如图所示，其中一种动物为外来入侵种。下列叙述正确的是
A. 2011~2016年，种群A的数量先下降后增加
B. 2013年，种群B的数量显著低于种群A和C的数量
C. 2016~2017年，种群C的数量不再发生改变，种群呈均匀分布
D. 种群C最可能为外来入侵物种，该生物对当地环境具有较好的适应性
8. 右图为某人工生态系统的碳流动模式图。相关叙述错误的是
A．建立该生态系统遵循了物质循环再生原理
B．碳元素以CO2形式流动的过程有①、②、④
C．该生态系统碳元素的流动需要能量驱动
D．该人工生态统的建立能提高能量的利用率
9. 我国制作泡菜历史悠久。《中馈录》中记载：“泡盐菜法，定要覆水坛。此坛有一外沿如暖帽式，四周内可盛水；坛口上覆一盖，浸于水中，使空气不得入内，则所泡之菜不得坏矣。泡菜之水，用花椒和盐煮沸，加烧酒少许。……如有霉花，加烧酒少许。坛沿外水须隔日一换，勿令其干。”下列说法正确的是
A．“泡菜之水，用花椒和盐煮沸”的目的是彻底灭菌
B．“霉花”主要由酵母菌繁殖形成，酵母菌往往来自蔬菜
C．“坛沿外水须隔日一换，勿令其干”的目的是保证坛内适宜湿度
D．制作泡菜的时间越长，亚硝酸盐的含量越高
10. 在三个培养皿中各加入等量但不同种的大肠杆菌培养基，在培养皿中培养36小时后计算细菌的克隆数。下表所示培养结果中，能说明大肠杆菌生长需要碳源的是
A. 培养皿Ⅰ和Ⅲ
B. 培养皿Ⅰ和Ⅱ
C. 培养皿Ⅱ和Ⅲ
D. 培养皿Ⅲ
11. 如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是
A. 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA
B. 果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制果醋
C. 改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响
D. 为了提高果酒的产量，果汁应尽量装满发酵瓶以营造无氧环境
12. 下图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图，有关叙述正确的是
A．此图表示桑椹胚，可作为胚胎移植的材料
B．此图中细胞还没有分化，图中①为透明带
C．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D．进行胚胎分割时，一般取③中的细胞做性别鉴定
13. 酵母菌是常用的生物实验材料，下列相关叙述正确的是
A．探究培养液中酵母菌种群数量随时间的变化，应设空白对照
B．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
C．在果酒制作时，酵母菌来源于自然环境或人工培养
D．牛肉膏蛋白胨培养基适用于酵母细胞的分离纯化
14. 凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列调节过程的机制与此相似的是
A. 河流被严重污染时水体生物大量死亡造成污染进一步加重
B．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌
C．剧烈运动时身体大量出汗，促进抗利尿激素分泌
D．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降
二、多项选择题：（本题包括5个小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）
15. 如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，1、2是指反射弧中的两位点；I、II表示突触的组成部分），下列有关叙述错误的是
A．静息电位时神经元的膜两侧不存在离子的进出
B．刺激1处，1处膜内电位变化是由正电位变成负电位
C．切断d，给b适宜刺激，a会发生反应
b
D．引起I兴奋的过程中，Na+通过被动运输的方式进入突触后膜
16. 下列关于生态学相关概念的理解不正确的是
A．芦苇等植物在湖泊群落中的斑块状分布体现了群落的垂直结构
B．生态系统中的肉食性动物的消失通常不会影响植食性动物间的竞争
C．某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好生存环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场物种的多样性下降
D．科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结果不能反映出种群的空间特征
17. 研究小组利用实验研究某池塘中大肠杆菌数量，下列叙述错误的是

A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ
18. 拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉，下列有关叙述正确的是
A. 在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
B. 消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
C. 出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，受基因选择性表达的调控
D. 诱导生长物分化生根和生芽后，可将试管苗直接进行移栽以适应外界环境
19. 下列关于利用胚胎工程技术进行人类试管婴儿培育的叙述，正确的是
A. 采集到的成熟精子经获能处理后才具有受精能力
B. 经超数排卵处理后，从输卵管中取出已经成熟的卵细胞
C. 利用药物改善子宫内膜的机能，可提高胚胎的着床率
D. 试管婴儿技术包括体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植等技术
Ⅱ卷（非选择题，共57分）
三、非选择题（共57分）
20. （11分）我国西北某市积极构建多处自然保护区、国家级湿地公园，对被过度开垦、过度放牧而严重破坏的草地进行保护和恢复。科研人员对保护区内不同功能区的植物丰富度进行了调查，结果如下图1所示。请回答下列问题：
（1）该自然保护区中禾本科、豆科、菊科等植物星罗密布，这体现了群落的 ▲ 结构；研究人员在用样方法调查该保护区某植物的种群密度时，取样原则为 ▲ 。
（2）恢复重建区建立后，减少了人类活动，发现物种的丰富度在不断变化，该区域发生的群落演替类型属于 ▲ 。
（3）据图1分析，整个保护区中，抵抗力稳定性最差的功能区是 ▲ 。
（4）草原上某蝗虫种群摄入的能量流动情况如右表1所示[单位：J/（hm2·a）]：
表1
该种群只有 ▲ ％的能量用于生长发育繁殖。研究发现群聚激素能使蝗虫由散居型转变成群居型，这体现了生态系统的 ▲ 功能。
（5）食草动物的放牧会影响草地蝗虫的物种数。研究人员开展不同放牧模式（放牧区域牛羊数量达到中等放牧强度）对某草地蝗虫及生物多样性影响的研究，部分结果如图2、图3和下表所示：
①放牧区域投放的牛羊数量为中等放牧强度，此数量是依据种群的 ▲ 估算的。
表2：不同模式下蝗虫物种数和总密度
②不同放牧模式下， ▲ （填“植物群落覆盖度”或“生物多样性”）与草地蝗虫的物种数和总密度之间的正相关性较密切。
③蝗虫微孢子虫是蝗虫等昆虫的专性寄生生物。与化学农药防治蝗虫相比，使用蝗虫微孢子虫防治的优点是： ▲ 。
21.（13分）应激指机体对内外环境刺激做出的适应性反应。过度应激可引起海马脑区（H区）损伤，进而表现出抑郁症状。
（1）大脑接受相关刺激后，信号传至下丘脑，其产生的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）通过 ▲ 运输作用于垂体，最终促进肾上腺分泌糖皮质激素（GC）。高浓度GC与H区中的受体结合，通过一定途径抑制下丘脑中CRH的产生，H区通过这种 ▲ 机制调控下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA轴）的活性。
（2）过度应激可引起HPA轴持续激活进而影响H区结构及功能，研究者以大鼠为实验材料进行相关研究。用CRH处理H区，检测兴奋性突触后膜电流产生情况（如图1）。
①根据图1结果显示，实验的因变量包括了电流产生的 ▲ ，与对照组相比，CRH处理组均 ▲ ，可能的原因是CRH处理使 ▲ 或 ▲ 。
②SYN-I与PSD95分别为突触前膜和突触后膜标志性蛋白。研究者用CRH处理H区，检测SYN-I与PSD95表达量，若发现与对照组相比， CRH处理组 ▲ ，说明CRH抑制H区突触形成。
（3）神经胶质细胞与神经元共存于H区，胶质细胞分泌的细胞因子LIX可促进SYN-I和PSD95的表达。研究者对神经胶质细胞进行不同处理并收集上清液，检测LIX含量（如右图2）。分析图2结果可知，CRH是通过结合 ▲ （2分）（填“R1”或“R2”或“R1和R2”）抑制胶质细胞分泌LIX，从而使H区突触形成受到抑制。
（4）进一步研究发现长期应激状态下，大鼠H区GC受体也明显下降。综上所述，请简要说出过度应激引发抑郁症状的两个原因①过度应激引起CRH分泌增多，CRH抑制了 ▲ ，从而使H区结构和功能受损；②GC受体减少，使得 ▲ ， 使CRH分泌进一步增多。
（5）甲基苯丙胺（MA）滥用已成为国际公共卫生难题，焦虑、抑郁是MA滥用者最常见的精神症状，为验证MA是通过过度激活HPA轴而引发的上述症状，利用大鼠做实验动物，简述研究思路：对照检测 ▲ 体内的 ▲ 含量。
22. （10分）土壤中的磷大部分以难被植物吸收利用的无效态（如磷酸钙等难溶态，在水中呈白色沉淀）存在，溶磷菌能够把无效态的磷转化为可被直接利用的可溶性磷。
（1）磷是植物生长发育的必需元素，可组成 ▲ 等化合物。（填出2种即可）
（2）从土壤中筛选溶磷菌的一般步骤如下：
①溶磷菌的分离：依次配备浓度为10-3、10-4、10-5的土壤稀释液，分别取0.1mL均匀涂布于含难溶磷而发白的固体培养基上培养2d。待菌落长出后挑取 ▲ 的菌落，于基础培养基上采用 ▲ 法进行多次纯化培养。
②溶磷菌的筛选：将分离获得的溶磷菌分别配制成菌悬液，接入已灭菌的含难溶磷液体培养基中做实验组，则对照组的培养基加入 ▲ （2分），5d后测定培养液中可溶性磷含量。若接菌培养液可溶性磷含量为a，对照组可溶性磷含量为b，则菌株溶磷量为 ▲ 。选择溶磷量最大的菌种为目的菌。
（3）将适量目的菌接入己灭菌的含难溶磷的液体培养基中培养，每天取样测定溶磷量和pH变化情况，结果见下图。
①结果表明目的菌分解难溶磷的能力呈现 ▲ 的趋势。
②根据培养液的pH变化情况，可对目的菌的解磷原理作出的推测是 ▲ （2分）。
（4）请预期该溶磷菌在农业生产方面可能的应用 ▲ 。
23.（12分） 甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，基本过程包括获取原生质体、诱导原生质体融合、筛选融合细胞、杂种植株再生和鉴定，最终获得高产耐盐碱再生植株。回答下列问题：
（1）植物细胞壁的主要成分为 ▲ ，在获取原生质体时，常采用相应的酶解法处理以尽量减轻对原生质体的损伤，这是利用了酶的 ▲ 的特性。为了便于观察细胞融合的状况，通常用不同颜色的原生质体进行融合，若甲植物原生质体采用幼苗的根为外植体，则乙植物可用幼苗的 ▲ 为外植体。
（2）根据育种目标，在促使原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的 ▲ 失活。对处理后的原生质体在显微镜下用 ▲ （填使用的工具）计数，确定原生质体密度。将两种原生质体按1∶1数目混合后，通过添加适宜浓度的 ▲ 进行融合；一定时间后，加入过量的培养基进行稀释，稀释的目的是 ▲ 从而阻断原生质体继续融合。
（3）将融合原生质体悬浮液和呈液态的琼脂混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。同一块愈伤组织所有细胞源于
▲ ，简要说明这些愈伤组织只能来自于杂种细胞的理由是 ▲ （2分）
（4）愈伤组织经再分化可形成试管苗，试管苗再经过 ▲ 发育形成再生植株，再经过相应的检测和鉴定最终获得高产耐盐碱再生植株。
24.（11分）2006年，科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞，获得了诱导多能干细胞（iPS细胞）。之后对iPS细胞的研究和应用大量开展。回答相关问题。
（1）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得iPS细胞，继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：
①iPS细胞与小鼠内细胞团细胞一样，具有较高的 ▲ 。
②克隆鼠X的体色为 ▲ ，上述技术流程中可以不考虑性别的是 ▲ 。
③若要利用图中的三只鼠（黑鼠作为体细胞供体）通过核移植技术得到克隆鼠Y，不考虑环境因素的影响，克隆鼠X和克隆鼠Y的性状 ▲ （是/不是）完全相同，理由是
▲ 。
（2）研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的iPS细胞，进行了抗肿瘤的免疫学研究。
①体内出现癌细胞时，由于癌细胞的 ▲ 发生改变，可以激发机体的免疫系统发挥清除作用。
②研究人员进行的有关实验如下：
江苏省扬州中学2022-2023学年度第二学期期中试题
高二生物（选修）参考答案
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
三、非选择题：本部分包括5题，共计55分。
20. （11分）
（1）水平 随机取样
（2）次生演替
（3）管理服务区
（4）4（2分） 信息传递
（5）①环境容纳量（K值） ②生物多样性（2分）
③能减轻因过多使用化学农药而引发的环境污染，以及害虫耐药性产生等问题
21.（13分）
（1）体液 （负）反馈调节
（2）①频率和幅度 减少
神经递质释放减少 神经递质受体数量或活性下降（顺序颠倒也可得分）
②两种蛋白表达量下降
（3）R1（2分）
（4）①H区兴奋性突触传递效率和突触形成
②H区对下丘脑的抑制作用减弱
（5）MA处理大鼠和未经处理大鼠 CRH、促肾上腺皮质激素和GC
22. （10分）
（1）核酸（DNA、RNA）、ATP、磷脂、NADPH（填出2种即可）
（2）①具有透明（溶磷）圈 平板划线 ②等量灭活的菌悬液（2分） a－b
（3）①先升高后降低 ②溶磷菌通过产生酸性代谢产物分解难溶性磷（答案合理即可，2分）
（4）可将其制成微生物菌肥促进植物对磷元素的吸收
23.（12分）
（1）纤维素和果胶 专一性 叶
（2）细胞质、细胞核 血球计数板 PEG 降低PEG浓度，使其失去促融作用
（3）同一个杂种原生质体 杂种细胞由于结构和功能完整可以生长、分裂（答案合理即可，2分）
（4）炼苗和移栽
24.（11分）
（1）①全能性 ②黑色 黑鼠
③不是 核移植技术需要卵细胞，卵细胞的细胞质基因对性状有一定影响（两者细胞质遗传物质不相同）（答案合理即可）
（2）①（表面）抗原
②不含失去增殖活性的iPS细胞 免疫组和空白组
空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小（2分）
组别
1
2
3
4
5
6
7
2，4-D浓度（ml/L）
清水
10-15
10-13
10-11
10-9
10-7
10-5
平均生根条数（根）
2.0
3.8
9.4
20.1
9.1
1.3
0
在不同条件下大肠杆菌的生长量
培养皿
培养基
培养皿上的细菌克隆数
Ⅰ
琼脂、糖类
35
Ⅱ
琼脂、糖类和维生素
250
Ⅲ
琼脂和维生素
0
摄入量
粪便量
呼吸量
1.05×109
3.00×108
7.20×108
放牧模式
蝗虫物种数
蝗虫总密度（头/m2）
牛放牧
2．92
3．50
羊放牧
3．67
5．22
牛羊混牧
3．36
3．86
休牧
2．58
3．22
建立模型动物
免疫组小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPS细胞悬液，连续4周
空白组小鼠：每周注射1次 ▲ 的缓冲液，连续4周
实验操作
给 ▲ 小鼠皮下注射DB7（一种癌细胞）
实验结果
一周后皮下均形成肿瘤，但随后 ▲ （2分）
实验结论
iPS细胞能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫机能
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
C
B
C
A
D
B
B
C
11
12
13
14
D
C
C
A
15
16
17
18
19
AB
ABC
ABD
BC
ACD