化学九年级下册第3节 物质的溶解性教课ppt课件

这是一份化学九年级下册第3节 物质的溶解性教课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了物质的溶解性一，溶质的种，约实验时间，况进行比较，第10题，饱和溶液既，加氯化钠固体，第11题，杯底部有不溶解的固体，A≥B＞等内容，欢迎下载使用。
1. 下列因素中，与固体物质的溶解性有关的是(　B　)
① 溶质的性质　② 溶剂的性质　③ 溶剂的量　④ 温度　⑤ 固体溶质的形状
2. 要使硝酸钾在一定量水中溶解的量增大，可采取的措施是(　D　)
3. 现有编号为①、②、③的三只烧杯中均分别盛有100g水，20℃时向三只烧杯中分别加入36g、56g、76g的同种物质，充分溶解，实验结果如图所示，下列判断正确的是(　B　)
4. 常温时，向硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾，使其变成饱和溶液，溶液中没有发生变化的是(　C　)
5. 能证明某KCl溶液在20℃时已达到饱和状态的方法是(　D　)
6. 某同学做了在常温下将碘分别在水和汽油中溶解的实验:
(1) 该实验的目的是 　证明同一溶质在不同的溶剂中的溶解性不同　⁠。 
(2) 由此可知，碘在水中的溶解性比在汽油中 　弱　⁠(填“强”或“弱”)。 
证明同一溶质在不同的溶剂中的溶解性不同
7. 20℃时，向50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，有部分晶体未溶解，加热后，晶体全部溶解。下列说法正确的是(　A　)
8. 欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是(　C　)
② 按照下表进行实验(实验所需仪器略):
9. 某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下:
① 称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用。
请你对他们的实验设计进行评价:
(1) 根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素包括 　溶质的种类、溶剂的种类、温度、溶质的颗粒大小、溶剂的质量　⁠，其中不会影响物质溶解性的因素是 　溶质的颗粒大小、溶剂的质量　⁠。 
(2) 在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的冰糖，而不使用块状冰糖的优点在于 　粉末状冰糖比块状冰糖的溶解速率大，节约实验时间　⁠。 
(3) 你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出？请简述理由: 　不会影响，第四组可以与第二组或第三组中的冰糖(粉末状)溶解情况进行比较　⁠。 
类、溶剂的种类、温度、溶质的颗粒大小、溶剂的质量
溶质的颗粒大小、溶剂的质量
粉末状冰糖比块状冰糖的溶解速率大，节
不会影响，第四组可以与第二组或第三组中的冰糖(粉末状)溶解情
10. 化学中有许多概念既是相对的，又是统一的。如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液之间的关系。
(1) 从图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是 　饱和溶液既可以是浓溶液，又可以是稀溶液(合理答案均可)　⁠。 
(2) 0.9%的医用生理盐水可归于图中 　Ⅲ　⁠(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)区域；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变成饱和溶液，一般采用的方法是 　加氯化钠固体　⁠或 　蒸发溶剂水(后两空顺序可以颠倒)　⁠。 
可以是浓溶液，又可以是稀溶液(合理答案均可)
蒸发溶剂水(后两空顺序可以颠倒)
11. (2022·金华)学习《物质的溶解》时，小科同学进行了如下实验:往A、B、C三只烧杯中分别装入等质量的水，在相同温度下，向三只烧杯中分别加入50g、25g、5g同种固体物质，充分溶解后，静置，现象如图所示。回答下列问题:
(1) 小科认为，A烧杯中的溶液一定是饱和溶液。他的判断依据是 　A烧杯底部有不溶解的固体　⁠。 
(2) A、B、C三只烧杯中，溶液的溶质质量分数大小关系是 　A≥B＞C　⁠。 
1. 下列因素与固体物质的溶解度无关的是(　A　)
2. 20℃时蔗糖在水中的溶解度为204g，蔗糖属于(　A　)
3. 某同学用25℃的水溶解一定量的NaCl，充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解。然后该同学又用酒精灯加热至60℃，固体全部溶解。那么在加热前后，以下各量没有发生改变的是(　C　)
4. (2022·宁波改编)20℃时，将45g氯化钠平均分成五份，依次加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解，实验数据如下表。 下列分析正确的是(　C　)
5. (2022·金昌改编)如图所示为a、b、c三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是(　B　)
6. (2022·湘西)M、N、P三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题:
(1) 溶解度随温度的升高而减小的物质是 　P　⁠。 
(2) t2℃时三种物质的溶解度大小关系是 　N＞M＞P　⁠。 
(3) t1℃时把40g物质M投入80g水中，充分搅拌后得到的溶液是 　饱和　⁠(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 
7. 20℃时，把50g硝酸钠放入50g水中，使其充分溶解(20℃时硝酸钠的溶解度为88g)。对所得溶液的有关说法错误的是(　C　)
8. (2021·乐山)已知20℃时CuSO4的溶解度为32g。20℃时，取一定质量的某CuSO4溶液于烧杯中，按如图进行实验(整个过程中忽略溶剂损失)，下列说法不正确的是(　C　)
9. (2022·铁岭改编)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题:
(1) 20℃时，溶解度相同的物质是 　A、C　⁠。 
(2) 将接近饱和的C溶液变成饱和溶液的一种方法是 　升高温度(或加入C物质；或蒸发溶剂)　⁠。 
(3) t℃时，将30g A物质加入50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为 　75　⁠g。 
(4) t℃时，将等质量的A、B、C三种固体分别配成饱和溶液，然后都降温到20℃。对所得溶液的下列判断正确的是 　ac　⁠(填字母)。(资料:若等质量的饱和溶液降温时均有晶体析出，则析出晶体质量大的应是溶解度受温度变化影响大的溶质) 
a. 溶液的质量:A＜B＜Cb. 溶质的质量:B＜C＜Ac. 溶质的质量分数:C＜A＜B
10. (2022·株洲)图甲为KNO3和NaCl两种固体的溶解度曲线，请回答下列问题:
(1) a点处KNO3和NaCl两种溶液中溶质的质量分数 　相等　⁠(填“相等”或“不相等”)。 
(2) c点处KNO3溶液中溶质的质量分数为 　44.4%　⁠(结果精确至0.1%)；d点处的KNO3溶液 　不是　⁠(填“是”或“不是”)饱和溶液。 
(3) 图乙中“某一步操作”前后的溶液状态变化过程可以在图甲表示为 　B　⁠。 
1. (2021·泸州)宋代《开宝本草》中记载了KNO3的提纯方法:“……所在山泽。冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。提纯中不涉及的实验方法是(　D　)
2. 甲、乙两种均不含结晶水的固体物质(设它们从溶液中析出时也都不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　D　)
3. (2022·大连)如图所示为氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线。
(1) 两种物质中，溶解度受温度影响较大的是 　硝酸钾　⁠。 
(2) 使氯化钾饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法之一是 　增加溶剂(或升高温度)　⁠。 
(3) t℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质和溶剂的质量比是 　1∶2　⁠。 
(4) 硝酸钾中含有少量氯化钾，提纯硝酸钾可采用的方法是 　降温结晶(合理答案均可)　⁠。 
4. (2022·岳阳)小文同学做粗盐(含难溶性杂质)提纯的实验并计算精盐产率，如图所示为部分操作示意图，请回答:
(1) 操作②过滤后，溶液仍然浑浊，可能的原因是 　滤纸破损　⁠(写一条即可)。 
(2) 操作③中玻璃棒搅拌的目的是 　使液体受热均匀，防止液体局部温度过高而造成液滴飞溅，同时能提高蒸发速率　⁠。 
(3) 图示中正确的操作顺序为 　④①②③　⁠(填序号)。 
(4) 操作①溶解过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率 　偏低　⁠(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。 
使液体受热均匀，防止液体局部温
度过高而造成液滴飞溅，同时能提高蒸发速率
5. (2022·德阳改编)NaOH是常见的碱，其在不同温度下的溶解度如表所示。下列有关说法正确的是(　A　)
6. (2022·朝阳)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是(　C　)
7. (2022·东营)如图为碳酸钠和碳酸氢钠两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题:
(1) 30℃时，Na2CO3的溶解度是 　40　⁠g。 
(2) 40℃时，向两只各盛有100g水的烧杯中，分别加入Na2CO3、NaHCO3固体，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是 　碳酸钠(或Na2CO3)　⁠溶液。 
(3) 将40℃时等质量的Na2CO3和NaHCO3的饱和溶液同时降温到10℃，析出晶体较少的是 　碳酸氢钠(或NaHCO3)　⁠溶液。 
碳酸氢钠(或NaHCO3)