2023年上海市浦东新区中考二模道德与法治试卷含详解

2023年上海市浦东新区中考二模道德与法治试卷

一、综合理解题（12分）

1. 阅读材料，回答问题

党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述，强调在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。晓东对此很感兴趣，开展了探究学习。

（1）通过学习，晓东了解到坚定不移走中国特色社会主义法治道路必须坚持_________、人民当家作主、依法治国有机统一，完善以_________为核心中国特色社会主义法律体系，全面推进_________、严格执法、公正司法、全民守法，推动全面依法治国不断取得新成效。

通过查阅资料，晓东还关注到，随着手机和电脑使用的低龄化，未成年人遭受网络违法犯罪侵害的风险日益加剧。为此，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》新增网络保护专章，首次明确规定国家、社会、学校和家庭应开展培养未成年人网络素养的宣传教育，增强未成年人合理使用网络的意识和能力，净化未成年人网络环境，保障未成年人的合法权益。晓东认为，以法律的形式明确对未成年人的保护具有重要意义。

（2）请结合材料，从“法律伴我们成长”的角度对晓东的观点加以评析。

二、时政探究题（10分）

2. 阅读材料，回答问题。

党的二十大报告提出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。为进一步了解相关情况，晓东搜集到以下数据（数据来源：国家统计局），制作了下图：

备注：可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能等非化石能源，属于清洁能源

（1）从图1中，晓东能获得怎样结论？获得该结论的事实依据是什么？

晓东还了解到，绿色发展理念已深入人心，绿色能源在居住、交通、公共机构等领域发展态势良好。晓东坚信，到2035年，建设美丽中国的目标一定能实现。

（2）请结合材料，综合运用所学内容说明他充满自信的原因。

三、案例分析题（8分）

3. 阅读材料，回答问题。

上海是党的诞生地，革命文物资源数量众多、内涵丰富。晓东和他的同学们通过查阅资料、实地走访等形式了解革命文物的历史故事，感知中华民族为争取民族独立、实现伟大复兴而不懈奋斗的光辉历程，绘制浦东不可移动革命文物的旅游路线图（下图）分发给全校学生，号召同学们走进革命文物，了解红色文化。

你愿意参加这样活动吗？结合上述案例，从“学习伴成长”或“延续文化血脉”的角度阐述理由。

2023年上海市浦东新区中考二模道德与法治试卷

一、综合理解题（12分）

1. 阅读材料，回答问题。

党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述，强调在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。晓东对此很感兴趣，开展了探究学习。

（1）通过学习，晓东了解到坚定不移走中国特色社会主义法治道路必须坚持_________、人民当家作主、依法治国有机统一，完善以_________为核心的中国特色社会主义法律体系，全面推进_________、严格执法、公正司法、全民守法，推动全面依法治国不断取得新成效。

通过查阅资料，晓东还关注到，随着手机和电脑使用的低龄化，未成年人遭受网络违法犯罪侵害的风险日益加剧。为此，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》新增网络保护专章，首次明确规定国家、社会、学校和家庭应开展培养未成年人网络素养的宣传教育，增强未成年人合理使用网络的意识和能力，净化未成年人网络环境，保障未成年人的合法权益。晓东认为，以法律的形式明确对未成年人的保护具有重要意义。

（2）请结合材料，从“法律伴我们成长”的角度对晓东的观点加以评析。

【答案】（1）    ①. 党的领导    ②. 宪法    ③. 科学立法   

（2）观点正确。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。以法律的形式明确对未成年人的保护有利于共同筑起全方位保障未成年人合法权益的 防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

【分析】考点考查：建设法治中国、法律伴成长。

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。

核心素养：政治认同、法治观念。

【小问1详解】

本题考查对建设法治中国的正确认识，结合教材知识组织答案。

【小问2详解】

第一步：读题，提炼辩题。

观点：以法律的形式明确对未成年人的保护具有重要意义。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：观点正确。

论据①：对未成年人保护的原因；

论据②：以法律的形式明确对未成年人的保护有利于共同筑起全方位保障未成年人合法权益的 防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

第三步：整合信息，组织答案。

二、时政探究题（10分）

2. 阅读材料，回答问题

党的二十大报告提出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。为进一步了解相关情况，晓东搜集到以下数据（数据来源：国家统计局），制作了下图：

备注：可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能等非化石能源，属于清洁能源。

（1）从图1中，晓东能获得怎样的结论？获得该结论的事实依据是什么？

晓东还了解到，绿色发展理念已深入人心，绿色能源在居住、交通、公共机构等领域发展态势良好。晓东坚信，到2035年，建设美丽中国的目标一定能实现。

（2）请结合材料，综合运用所学内容说明他充满自信的原因。

【答案】（1）我国大力发展环保、低碳的绿色生产方式，坚持走绿色发展道路，建设生态文明。事实依据是2019--2022年我国可再生能源发电量及其占比不断增大。   

（2）①我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实施可持续发展战略，严守生态保护红线，环境质量底线，资源利用上线，实行最严格的生态环境保护制度，为生态文明建设、为建设美丽中国提供了可靠保障。②我国坚持走绿色发展道路，坚持绿水青山就是金山银山的理念，正确处理经济建设与环境保护的关系；坚持绿色富国、绿色惠民；坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人产日常生活细节中，成为了每个社会成员 的自觉行动。③走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步，2017--2021年地级及以上城市空气质量优良天气比率不断上升就是最好的证明。

【分析】考点考查：坚持人与自然和谐共生的途径、坚持绿色发展道路

能力考查：理解应用能力、获取和解读信息的能力

核心素养：责任意识

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：2019--2022年我国可再生能源发电量及其占比不断增大→我国大力发展环保、低碳的绿色生产方式，坚持走绿色发展道路，建设生态文明。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体转化为国家，需要运用坚持人与自然和谐共生的途径、坚持绿色发展道路的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：2017--2021年地级及以上城市空气质量优良天气比率不断上升→我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。

关键词②：绿色发展理念已深入人心，绿色能源在居住、交通、公共机构等领域发展态势良好→坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人产日常生活细节中，成为了每个社会成员 的自觉行动。

第三步：整合信息，组织答案。

三、案例分析题（8分）

3. 阅读材料，回答问题。

上海是党的诞生地，革命文物资源数量众多、内涵丰富。晓东和他的同学们通过查阅资料、实地走访等形式了解革命文物的历史故事，感知中华民族为争取民族独立、实现伟大复兴而不懈奋斗的光辉历程，绘制浦东不可移动革命文物的旅游路线图（下图）分发给全校学生，号召同学们走进革命文物，了解红色文化。

你愿意参加这样的活动吗？结合上述案例，从“学习伴成长”或“延续文化血脉”的角度阐述理由。

【答案】愿意参加这样的活动。
学习伴成长角度：初中阶段的学习，包括知识的获取，好包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。参加走进革命文物，了解红色文化的活动有利于我们学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则；不断充实自己，不断适应发展的社会，点亮生命，让我们更充实的生活，激发前进的持续动力。
延续文化血脉角度：文化是一个国家、一个民族的灵魂。新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化，中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。参加走进革命文物，了解红色文化的活动，有利于坚定文化自信，继承革命文化，增强爱国情怀。

【分析】考点考查：正确认识学习、延续文化血脉。
 

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。

核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。

【详解】学习伴成长角度：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用学习伴成长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：愿意参加走进革命文物，了解红色文化活动→可链接对学习的正确认识；学习的意义；参加活动有利于我们学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，不断充实自己，不断适应发展的社会。
 

第三步：整合信息，组织答案。

延续文化血脉角度：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用延续文化血脉角度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：愿意参加走进革命文物，了解红色文化的活动→可链接文化的作用、坚定文化自信的要求；参加活动有利于坚定文化自信，继承革命文化，增强爱国情怀。

第三步：整合信息，组织答案。