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2023年广东省深圳市南山外国语学校（集团）高新中学中考二模语文试卷
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这是一份2023年广东省深圳市南山外国语学校（集团）高新中学中考二模语文试卷，文件包含4月联考语文试卷docx、4月联考语文答案1pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。
一、书写（3 分）
2022—2023学年第二学期四月质量监测九年级 语文试卷
请将答案写在答题卷上
下列说法正确的一项是（）（2 分）
“浓墨重彩”“平庸粗劣”“鲜明清晰”都是并列短语。
“伴随着作者酣畅淋漓的铺陈和精辟的评述，托尔斯泰平庸粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者
的脑海里”是一个转折复句。
《藤野先生》是鲁迅根据自己在日本留学的经历创作的一篇小说。文章歌颂了藤野先生的高尚品
格，也提及了作者自己思想变化的原因，洋溢着爱国之情。
“很多回忆性散文和传记，或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格与精神”一句
运用了排比的修辞手法。
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时，努力做到书写正确、规范、整洁。
二、基础（8 个小题，共 27 分）
翻开语文课本，很多回忆性散文和传记都与“生活的记忆”“重要的他人”有关：或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格与精神。这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特色。
比如，鲁迅的语言冷峻犀利，富于感情色彩，耐人寻味。《藤野先生》中有不少语句运用了反语，深切地呈现出一种辛辣讽刺。《回忆我的母亲》的文字质朴无华，没有激情澎湃、Kāng kǎi 激昂的语言，没有运用什么修辞手法。作者在平静的回忆中，饱含着 zhēnzhì深沉的爱和怀念。阅读《列夫.托尔斯泰》，读者能享受到一种 （A 酣畅淋漓 B 抑扬顿挫）的快感。茨威格的语言浓墨重彩，气势非凡，诸多形象的比喻、奇妙的夸张扑面而来。伴随着作者酣畅淋漓的铺陈、精辟的评述，托尔斯泰的平庸粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者的脑海里。即使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也能感受到他由外貌到灵魂的独特魅力。
根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。（2 分）
Kāng kǎi 激昂zhēnzhì
选择正确词语填空。（）（2 分）
A. 酣畅淋漓 B. 抑扬顿挫
下列句子有语病的一项是（）（2 分）
《藤野先生》中有不少语句运用了反语的手法，深切地呈现出一种辛辣讽刺。
这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特色。
鲁迅的语言冷峻犀利，富于感情色彩，耐人寻味。
即使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也能感受到他由外貌到灵魂的独特魅力。
请从下面给出的三位作家中任选一位，按照所给例子仿写一句话。（3 分）
A 鲁迅B 朱自清C 史铁生
例：“关爱底层人民”的杨绛，用她质朴无华的语言，书写了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
语文老师对小深同学说：我们班想举办一次“回忆性散文赏读”活动，听说你的邻居张叔叔是我市作家协会的会员，我想邀请他后天下午三点到班上做一次讲座，请你问问他能否参加？”
第二天，小深应该怎样转达语文老师的话？（4 分） 7.古诗词默写。（10 分，每空 1 分）
“位卑未敢忘忧国”，爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，有“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）那样的英雄气概；有“浊酒一杯家万里，”（范仲淹《渔家傲•秋思》）那样的雄心壮志； 有“，西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》那样的赤胆忠心；有“受任于败军之际，
（诸葛亮（出师表》）”那样的临危受命；有“ ，恨别鸟惊心（杜甫《春望》）”那样的牵肠挂肚。更有“，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）那样的满腔热情。诗人们的拳拳爱国之心从未改变。《岳阳楼记》中范仲淹，入朝为官则先天下患难而忧，后万家百姓而乐，。文天祥为国捐躯，他视死如归以死明志的精神彪炳史册： ， 。
虽然都是“只言片语”，却情思隽永、感人至深。 8.古诗词鉴赏。（2 分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
“悠然”一词，刻画了一个怎样的诗人形象？
三、阅读（四个大题，共 45 分）
（一）阅读文言文，完成 9-12 题（11 分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
ㅤㅤ一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万
钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘①之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍②。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”
（节选自《孟子》）
【注释】①乘：古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。
②餍：音 yàn，饱，满足。
下列选项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（2 分）
所识穷．乏者得我与欲穷．其林
王，何必曰利．天时不如地利．
苟．为后义而先利苟．富贵，无相忘
何以．利吾国不以．物喜，不以己悲10.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
②不远千里而来，亦将有以利吾国乎？ 11.选句中断句正确的一项是（）（2 分）
万乘之国弑/其君者必千/乘之家/千乘之国弑/其君者必百/乘之家
万乘之/国弑其君者必/千乘之家/千乘之/国弑其君者必/百乘之家
万乘之国/弑其君者必/千乘之家/千乘之国/弑其君者必/百乘之家
万乘之国/弑其君者/必千乘之家/千乘之国/弑其君者/必百乘之家
对于“利”与“义”的关系，甲乙两文有何相似之处？请结合【甲】、【乙】两文内容作具体分析。（3 分）
（二）阅读下列非连文本，完成 13-16 题。（10 分）
【材料一】
2021 年 1 月，豆瓣（网站名）用户“胡桃”创建了名为“文字失语者互助联盟”的豆瓣小组，她最初
只是因“三分钟热度上头”而“想建一个个人玩耍”的小组，但自创建后，该小组迅速扩容，至 8 月 1 日，
【为避免删帖，请阅读组规：（本组的组规 2.0 版本）】
【今后组长不接受任何采访/访谈/问答，非常抱歉】
长期以来，作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字的逻辑，怎么清楚地运用文字表 达自己的情绪和观点。
希望每一个失语者能在这里通过练习摆脱文字失语。
小组标签：生活逻辑互动
组长：胡桃
加入小组创建于 2021-01-02
文字失语者互助联盟
已有 127273 名“文字失语者”在这里集聚。
在“文字失语者互助联盟”成立之前，已有人关注到此种现象：2019 年，《中国青年报》社会调查中心对 2002 名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。受访者认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。而相较于“引用诗句、运用复杂修辞”，文字失语者失去的能力更为基础，正如文字失语者互助联盟组长胡桃建组时的表述。与生理性病变引起的失语症不同，文字失语者所经历的“失语”，更像是一种社会病。
【材料二】
耶鲁大学公共卫生学院的学者艾薇妮·白薇施（Avni Bavi shi）、马丁·斯莱德（Martin Slade）和贝卡·莱维（Becca Levy）用时 12 年调查研究了 3635 名 50 岁或以上的人的阅读摸式。这项研究名为《每天一章：阅读和长寿的关系》（A chapter a day:Assciatin f bk reading with lngevity），发表在《社会科学与医学》。
调查结果表 1调查结果表 2
艾薇妮·白薇施教授等人发表的这项研究的特别之处在于，他们区分了阅读书籍和阅读期刊杂志对延 长寿命的不同影响。为什么会不同呢？首先，相对于期刊杂志面言，书籍的承载信息的量更大，对信息的处理更有深度，而这就会让读者去调动思维，尝试和书籍、外部世界建立联系，在这样的“缓慢的、沉浸式的阅读过程”中，读者自然会提高自己的推理和判断能力。另外，研究发现，阅读书籍而非杂志有助于促进同理心及社会感知和情商的提升。
【材料三】
每天睁开眼睛，看电视、上网或者上街，都会被塞入一大推广告——大部分的文字是没有意义的。现 在的读书人和以前的读书人相比，更加需要选择的眼光、阅读的定力和批判的思维。
书籍的载体、阅读形式的变化导致了思维的变化。第一个是发散性思维。古人读经，一个月，一年， 集中在一点，与一部经书不断对话，一个字一个字斟酌的。现在不行了，人们的思维会不断地跳跃，好处是具有活跃性，坏处是无法集中精力在一段时间里做一件事情。第二个是表述的片段化。如今，人们习惯于写一百多字的微博，养成这个习惯后很难改变——能够写几句俏皮话，却写不出一篇完整的文章。我们今天过多地强调知识的广度，很少强调思维的深度。还有一个特点，就是记忆力的衰退。如今，我们把记忆力交给了电脑，把所有的知识交给了数据库。今天大家已经不再背书，而是在查书了。
人群
每周阅读时间
死亡可能性
人群
随访 12 年间的死亡率
人群 A
≥3．5 小时
降低 23%
阅读者
27%
人群 B
<3．5 小时
降低 17%
不阅读者
33%
阅读被检索取代是一个很可怕的问题。检索能力是很容易学的。全世界的图书都在一个“云”里，将来稀缺的是独立思考能力和批判精神——不依附于前人、今人，不盲从于社会。
在信息铺天盖地的时代，要建立自己的阅读趣味，要让自己的立场、视野和趣味不受周围环境的诱惑， 这是很难的。知识变得唾手可得之后，读书原有的三个功能——阅读、求知、修养，都受到影响。读书最关键的功能并非求知，而是捉升自我修养。我们以前读书，求知和自我的修养是同步的。现在求知这个层面被检索取代，只要知道一个书名或人名，检索就行了，而且现在的阅读更强调娱乐功能。原来苦苦追寻、上下求索的状态消失之后，知识有了，但修养没有了。
（节选自《当知识变得唾手可得》作者：北京大学中文系教授陈平原） 13．下列表述正确的的一项是（）（2 分）
“文字失语者互助联盟”创立的初衷是保护文字失语者的自尊心。
文字失语者的“失语”，仅仅是不会使用大量的诗句和复杂的修辞手法。
艾薇妮·白薇施教授等人的研究表明：阅读书籍比阅读期刊杂志的死亡可能性要低。 D．知识变得唾手可得之后，读书原有的三个功能——阅读、求知、修养，都受到影响。
通读三则材料，分析“文字失语者”失语的原因可能有哪些？（3 分）
请根据材料二概括“阅读与长寿” 的关系。(2 分)
结合三则材料及你的生活经验，为“文字失语者”们提出几点有效建议。（3 分）
（三）阅读现代文，完成 17-21 题。（16 分）
我的世界下雪了
①我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。
②从我的居室到达我所描述的风景点，只需三五分种。我通常选择黄昏的时候去散步。去时由北向南， 或走堤坝，或沿河岸。如果在堤坝上行走，就会遇见赶着羊群归家的老汉。那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草，仍是不忍归栏的样子。还常看见一个放鸭归来的老婆婆。她那一群黑鸭子是由两只大白鹅领路的。大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。比之堤坝， 我更喜欢沿着河岸漫步。我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚点，就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。
③无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里， 我就是躺在床上赏月的。那天浓云密布，白天的时候，先是落了一些冷冷的雨，午后开始，初冬的第一场小雪悄然降临了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许，
月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光，似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。八点多，云层薄了，在云
中滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容。九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，绝大部分消失了踪影，月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清澈极了。我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉。午夜时分，云彩全然不见了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝。这样一轮经历了风雨和霜雪的中秋月，实在是难得一遇。看过了这样一轮月亮， 那个夜晚的梦中就都是光明了。
④我还记得 2002 年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走， 而是上了堤坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得如此的苍茫，又如此的亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪。明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那样无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去， 那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！
⑤所幸青山和流水仍．在．，河柳与青杨仍．在．，明月也仍．在．，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔
也有最动情的触点。
⑥几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋， 但道路上一个行人也看不见，有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦， 哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。我心有所动，迫切地抓过一支笔，把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。
⑦那句话是：我的世界下雪了。
⑧是的，我的世界下雪了……
迟子建（有删节）
下列对这篇散文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（2 分）
全篇只叙写了关于故乡的山水风情，直白表达了作者对故土的思念，情感热烈奔放。
第②段描写故乡淳朴清新、赏心悦目的自然风光，表达了作者对家乡、对自然、对生活的热爱，也让我们感受到作者宽广的胸怀和清澈的灵魂。
第⑥段中“看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界”，既是作者对生活的深叹，也是作者对生命的自省。
结尾采用了反复的修辞手法，既照应了题目，突出了主题，又显得情韵深厚，言有尽而意无穷。
请从修辞角度赏析文中第②段中画线句子。（3 分）
大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。
请从结构和内容两方面分析文章第①段的作用。（3 分）
第⑤段中加点词“仍在”蕴含了作者怎样的思想感情？（3 分）
所幸青山和流水仍．在．，河柳与青杨仍．在．，明月也仍．在．，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。
关于文章标题，同学们有不同的看法。
甲同学认为：“雪”与文章主要内容关系不大，应该将标题改为“我热爱的故乡”。乙同学认为：“我的世界下雪了”蕴含了丰富的情感，是最合适的标题。
你赞同哪一个标题？请结合文章内容，写出你的理解。（5 分）
（四）名著阅读。按要求完成 22-23 题。（8 分）
在“校园读书月”活动中，九年级开展了“文学作品鼓舞我心”的专题探究活动。请阅读以下题目， 按要求完成。
请根据以下情节,在横线处填上适当的答案。（4 分）
歌德曾说：“你失去了财产，你只失去了一点；你失去了荣誉，你失去了许多；你失去了勇气，你就把一切都失去了。”人生路上，拥有一颗勇敢的心能让我们身披铠甲、奋力前行。
请从下面人物中任选一个，结合具体情节，谈谈你对“勇敢的心”的认识。（4 分）
A 简·爱B唐僧C保尔
四、写作（45 分）
莱昂纳德·科恩曾在《颂歌》中写道：万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。每个人的生命也有不同的裂痕，指的是我们成长过程中面临的一些困难或者苦难，有的来自个性，有的来自家庭，有的来自学习……，因此，愿你在看到裂痕的同时，找到那束光。请你以“在裂痕中成长”为题，写一篇作文。
要求：文体自选（诗歌除外），不少于 600 字，文中不出现真实姓名和校名。菩萨将难簿目过了一遍，急传声道： “佛门中九九归真，圣僧受过八十一
难，还少一难，不得完成此数。”
名著：A
作者：B
离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，我爱它，因为我在这里过着丰
富愉快的生活。
名著：《简·爱》
作者：C
走在最后面的是保尔，他揪住锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他
并排走着。
名著：D
作者：奥斯特洛夫斯基
一、书写（3 分）
2022—2023学年第二学期四月质量监测九年级 语文试卷
请将答案写在答题卷上
下列说法正确的一项是（）（2 分）
“浓墨重彩”“平庸粗劣”“鲜明清晰”都是并列短语。
“伴随着作者酣畅淋漓的铺陈和精辟的评述，托尔斯泰平庸粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者
的脑海里”是一个转折复句。
《藤野先生》是鲁迅根据自己在日本留学的经历创作的一篇小说。文章歌颂了藤野先生的高尚品
格，也提及了作者自己思想变化的原因，洋溢着爱国之情。
“很多回忆性散文和传记，或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格与精神”一句
运用了排比的修辞手法。
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时，努力做到书写正确、规范、整洁。
二、基础（8 个小题，共 27 分）
翻开语文课本，很多回忆性散文和传记都与“生活的记忆”“重要的他人”有关：或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格与精神。这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特色。
比如，鲁迅的语言冷峻犀利，富于感情色彩，耐人寻味。《藤野先生》中有不少语句运用了反语，深切地呈现出一种辛辣讽刺。《回忆我的母亲》的文字质朴无华，没有激情澎湃、Kāng kǎi 激昂的语言，没有运用什么修辞手法。作者在平静的回忆中，饱含着 zhēnzhì深沉的爱和怀念。阅读《列夫.托尔斯泰》，读者能享受到一种 （A 酣畅淋漓 B 抑扬顿挫）的快感。茨威格的语言浓墨重彩，气势非凡，诸多形象的比喻、奇妙的夸张扑面而来。伴随着作者酣畅淋漓的铺陈、精辟的评述，托尔斯泰的平庸粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者的脑海里。即使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也能感受到他由外貌到灵魂的独特魅力。
根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。（2 分）
Kāng kǎi 激昂zhēnzhì
选择正确词语填空。（）（2 分）
A. 酣畅淋漓 B. 抑扬顿挫
下列句子有语病的一项是（）（2 分）
《藤野先生》中有不少语句运用了反语的手法，深切地呈现出一种辛辣讽刺。
这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特色。
鲁迅的语言冷峻犀利，富于感情色彩，耐人寻味。
即使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也能感受到他由外貌到灵魂的独特魅力。
请从下面给出的三位作家中任选一位，按照所给例子仿写一句话。（3 分）
A 鲁迅B 朱自清C 史铁生
例：“关爱底层人民”的杨绛，用她质朴无华的语言，书写了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
语文老师对小深同学说：我们班想举办一次“回忆性散文赏读”活动，听说你的邻居张叔叔是我市作家协会的会员，我想邀请他后天下午三点到班上做一次讲座，请你问问他能否参加？”
第二天，小深应该怎样转达语文老师的话？（4 分） 7.古诗词默写。（10 分，每空 1 分）
“位卑未敢忘忧国”，爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，有“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）那样的英雄气概；有“浊酒一杯家万里，”（范仲淹《渔家傲•秋思》）那样的雄心壮志； 有“，西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》那样的赤胆忠心；有“受任于败军之际，
（诸葛亮（出师表》）”那样的临危受命；有“ ，恨别鸟惊心（杜甫《春望》）”那样的牵肠挂肚。更有“，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）那样的满腔热情。诗人们的拳拳爱国之心从未改变。《岳阳楼记》中范仲淹，入朝为官则先天下患难而忧，后万家百姓而乐，。文天祥为国捐躯，他视死如归以死明志的精神彪炳史册： ， 。
虽然都是“只言片语”，却情思隽永、感人至深。 8.古诗词鉴赏。（2 分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
“悠然”一词，刻画了一个怎样的诗人形象？
三、阅读（四个大题，共 45 分）
（一）阅读文言文，完成 9-12 题（11 分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
ㅤㅤ一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万
钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘①之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍②。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”
（节选自《孟子》）
【注释】①乘：古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。
②餍：音 yàn，饱，满足。
下列选项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（2 分）
所识穷．乏者得我与欲穷．其林
王，何必曰利．天时不如地利．
苟．为后义而先利苟．富贵，无相忘
何以．利吾国不以．物喜，不以己悲10.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
②不远千里而来，亦将有以利吾国乎？ 11.选句中断句正确的一项是（）（2 分）
万乘之国弑/其君者必千/乘之家/千乘之国弑/其君者必百/乘之家
万乘之/国弑其君者必/千乘之家/千乘之/国弑其君者必/百乘之家
万乘之国/弑其君者必/千乘之家/千乘之国/弑其君者必/百乘之家
万乘之国/弑其君者/必千乘之家/千乘之国/弑其君者/必百乘之家
对于“利”与“义”的关系，甲乙两文有何相似之处？请结合【甲】、【乙】两文内容作具体分析。（3 分）
（二）阅读下列非连文本，完成 13-16 题。（10 分）
【材料一】
2021 年 1 月，豆瓣（网站名）用户“胡桃”创建了名为“文字失语者互助联盟”的豆瓣小组，她最初
只是因“三分钟热度上头”而“想建一个个人玩耍”的小组，但自创建后，该小组迅速扩容，至 8 月 1 日，
【为避免删帖，请阅读组规：（本组的组规 2.0 版本）】
【今后组长不接受任何采访/访谈/问答，非常抱歉】
长期以来，作为倾听者和旁观者的我们，逐渐忘记了如何组织文字的逻辑，怎么清楚地运用文字表 达自己的情绪和观点。
希望每一个失语者能在这里通过练习摆脱文字失语。
小组标签：生活逻辑互动
组长：胡桃
加入小组创建于 2021-01-02
文字失语者互助联盟
已有 127273 名“文字失语者”在这里集聚。
在“文字失语者互助联盟”成立之前，已有人关注到此种现象：2019 年，《中国青年报》社会调查中心对 2002 名受访者进行的一项调查显示：76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。受访者认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。而相较于“引用诗句、运用复杂修辞”，文字失语者失去的能力更为基础，正如文字失语者互助联盟组长胡桃建组时的表述。与生理性病变引起的失语症不同，文字失语者所经历的“失语”，更像是一种社会病。
【材料二】
耶鲁大学公共卫生学院的学者艾薇妮·白薇施（Avni Bavi shi）、马丁·斯莱德（Martin Slade）和贝卡·莱维（Becca Levy）用时 12 年调查研究了 3635 名 50 岁或以上的人的阅读摸式。这项研究名为《每天一章：阅读和长寿的关系》（A chapter a day:Assciatin f bk reading with lngevity），发表在《社会科学与医学》。
调查结果表 1调查结果表 2
艾薇妮·白薇施教授等人发表的这项研究的特别之处在于，他们区分了阅读书籍和阅读期刊杂志对延 长寿命的不同影响。为什么会不同呢？首先，相对于期刊杂志面言，书籍的承载信息的量更大，对信息的处理更有深度，而这就会让读者去调动思维，尝试和书籍、外部世界建立联系，在这样的“缓慢的、沉浸式的阅读过程”中，读者自然会提高自己的推理和判断能力。另外，研究发现，阅读书籍而非杂志有助于促进同理心及社会感知和情商的提升。
【材料三】
每天睁开眼睛，看电视、上网或者上街，都会被塞入一大推广告——大部分的文字是没有意义的。现 在的读书人和以前的读书人相比，更加需要选择的眼光、阅读的定力和批判的思维。
书籍的载体、阅读形式的变化导致了思维的变化。第一个是发散性思维。古人读经，一个月，一年， 集中在一点，与一部经书不断对话，一个字一个字斟酌的。现在不行了，人们的思维会不断地跳跃，好处是具有活跃性，坏处是无法集中精力在一段时间里做一件事情。第二个是表述的片段化。如今，人们习惯于写一百多字的微博，养成这个习惯后很难改变——能够写几句俏皮话，却写不出一篇完整的文章。我们今天过多地强调知识的广度，很少强调思维的深度。还有一个特点，就是记忆力的衰退。如今，我们把记忆力交给了电脑，把所有的知识交给了数据库。今天大家已经不再背书，而是在查书了。
人群
每周阅读时间
死亡可能性
人群
随访 12 年间的死亡率
人群 A
≥3．5 小时
降低 23%
阅读者
27%
人群 B
<3．5 小时
降低 17%
不阅读者
33%
阅读被检索取代是一个很可怕的问题。检索能力是很容易学的。全世界的图书都在一个“云”里，将来稀缺的是独立思考能力和批判精神——不依附于前人、今人，不盲从于社会。
在信息铺天盖地的时代，要建立自己的阅读趣味，要让自己的立场、视野和趣味不受周围环境的诱惑， 这是很难的。知识变得唾手可得之后，读书原有的三个功能——阅读、求知、修养，都受到影响。读书最关键的功能并非求知，而是捉升自我修养。我们以前读书，求知和自我的修养是同步的。现在求知这个层面被检索取代，只要知道一个书名或人名，检索就行了，而且现在的阅读更强调娱乐功能。原来苦苦追寻、上下求索的状态消失之后，知识有了，但修养没有了。
（节选自《当知识变得唾手可得》作者：北京大学中文系教授陈平原） 13．下列表述正确的的一项是（）（2 分）
“文字失语者互助联盟”创立的初衷是保护文字失语者的自尊心。
文字失语者的“失语”，仅仅是不会使用大量的诗句和复杂的修辞手法。
艾薇妮·白薇施教授等人的研究表明：阅读书籍比阅读期刊杂志的死亡可能性要低。 D．知识变得唾手可得之后，读书原有的三个功能——阅读、求知、修养，都受到影响。
通读三则材料，分析“文字失语者”失语的原因可能有哪些？（3 分）
请根据材料二概括“阅读与长寿” 的关系。(2 分)
结合三则材料及你的生活经验，为“文字失语者”们提出几点有效建议。（3 分）
（三）阅读现代文，完成 17-21 题。（16 分）
我的世界下雪了
①我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。
②从我的居室到达我所描述的风景点，只需三五分种。我通常选择黄昏的时候去散步。去时由北向南， 或走堤坝，或沿河岸。如果在堤坝上行走，就会遇见赶着羊群归家的老汉。那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草，仍是不忍归栏的样子。还常看见一个放鸭归来的老婆婆。她那一群黑鸭子是由两只大白鹅领路的。大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。比之堤坝， 我更喜欢沿着河岸漫步。我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚点，就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。
③无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里， 我就是躺在床上赏月的。那天浓云密布，白天的时候，先是落了一些冷冷的雨，午后开始，初冬的第一场小雪悄然降临了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许，
月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光，似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。八点多，云层薄了，在云
中滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容。九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，绝大部分消失了踪影，月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清澈极了。我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉。午夜时分，云彩全然不见了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝。这样一轮经历了风雨和霜雪的中秋月，实在是难得一遇。看过了这样一轮月亮， 那个夜晚的梦中就都是光明了。
④我还记得 2002 年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走， 而是上了堤坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得如此的苍茫，又如此的亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪。明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那样无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去， 那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！
⑤所幸青山和流水仍．在．，河柳与青杨仍．在．，明月也仍．在．，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔
也有最动情的触点。
⑥几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋， 但道路上一个行人也看不见，有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦， 哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。我心有所动，迫切地抓过一支笔，把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。
⑦那句话是：我的世界下雪了。
⑧是的，我的世界下雪了……
迟子建（有删节）
下列对这篇散文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（2 分）
全篇只叙写了关于故乡的山水风情，直白表达了作者对故土的思念，情感热烈奔放。
第②段描写故乡淳朴清新、赏心悦目的自然风光，表达了作者对家乡、对自然、对生活的热爱，也让我们感受到作者宽广的胸怀和清澈的灵魂。
第⑥段中“看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界”，既是作者对生活的深叹，也是作者对生命的自省。
结尾采用了反复的修辞手法，既照应了题目，突出了主题，又显得情韵深厚，言有尽而意无穷。
请从修辞角度赏析文中第②段中画线句子。（3 分）
大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。
请从结构和内容两方面分析文章第①段的作用。（3 分）
第⑤段中加点词“仍在”蕴含了作者怎样的思想感情？（3 分）
所幸青山和流水仍．在．，河柳与青杨仍．在．，明月也仍．在．，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。
关于文章标题，同学们有不同的看法。
甲同学认为：“雪”与文章主要内容关系不大，应该将标题改为“我热爱的故乡”。乙同学认为：“我的世界下雪了”蕴含了丰富的情感，是最合适的标题。
你赞同哪一个标题？请结合文章内容，写出你的理解。（5 分）
（四）名著阅读。按要求完成 22-23 题。（8 分）
在“校园读书月”活动中，九年级开展了“文学作品鼓舞我心”的专题探究活动。请阅读以下题目， 按要求完成。
请根据以下情节,在横线处填上适当的答案。（4 分）
歌德曾说：“你失去了财产，你只失去了一点；你失去了荣誉，你失去了许多；你失去了勇气，你就把一切都失去了。”人生路上，拥有一颗勇敢的心能让我们身披铠甲、奋力前行。
请从下面人物中任选一个，结合具体情节，谈谈你对“勇敢的心”的认识。（4 分）
A 简·爱B唐僧C保尔
四、写作（45 分）
莱昂纳德·科恩曾在《颂歌》中写道：万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。每个人的生命也有不同的裂痕，指的是我们成长过程中面临的一些困难或者苦难，有的来自个性，有的来自家庭，有的来自学习……，因此，愿你在看到裂痕的同时，找到那束光。请你以“在裂痕中成长”为题，写一篇作文。
要求：文体自选（诗歌除外），不少于 600 字，文中不出现真实姓名和校名。菩萨将难簿目过了一遍，急传声道： “佛门中九九归真，圣僧受过八十一
难，还少一难，不得完成此数。”
名著：A
作者：B
离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，我爱它，因为我在这里过着丰
富愉快的生活。
名著：《简·爱》
作者：C
走在最后面的是保尔，他揪住锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他
并排走着。
名著：D
作者：奥斯特洛夫斯基
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