七年级下册《外国诗二首·假如生活欺骗了你·未选择的路》课件ppt

这是一份七年级下册《外国诗二首·假如生活欺骗了你·未选择的路》课件ppt，共26页。
诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？ 这首诗运用了什么写作手法？ 本诗用了象征的写作手法。用....象征....，含蓄地抒发了作者....思想感情。象征：用具体的事物表现某种特殊意义。 象征比喻是一种谋篇立意的写作手法 是一种修辞手法 一般要统摄全篇只在个别语句、语段中起作用什么是象征？象征跟比喻有什么区别？思考： 象征的作用：1、把抽象的事理表现为具体的感知的形象；2、使文章更加含蓄，寄托深远之意，耐人寻味。质疑探究1、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？ 其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照，也给这首诗增加了忧郁的情绪。诗人重在写对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。质疑探究2、学了这首诗，你从中悟出了什么道理？ 人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。 表述题我们应怎样选择自己的人生道路？1、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，另写一写关于“路”句子。延伸拓展行路难，行路难，多歧路，今安在？ （李白）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游）其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （鲁迅）