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    《我一生中的重要抉择》课件部编版八年级语文下册

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    初中人教部编版我一生中的重要抉择教课ppt课件

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    这是一份初中人教部编版我一生中的重要抉择教课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了我一生中的,重要抉择,走近作者,预习检测,品味语言的诙谐幽默,论证逻辑严密等内容,欢迎下载使用。
    在千百次的失败后爱迪生选择了坚持不懈,才有了我们今天的灯火通明。
    在耳聋的沉重打击下贝多芬依然选择用心谱曲,才有了震撼人心的天籁之音。
    王选,是“汉字激光照排系统”的创始人,被誉为“当代毕昇”。2002年王选获国家最高科学技术奖。
    抉择( )阻碍( ) 趋势( ) 堕落( ) 膏药( )狡辩( )崭新( ) 署名( )贴切( )强词夺理( ) 出类拔萃( )
    阳奉阴违:表面上遵从,暗地里违背。招摇撞骗:假借名义,进行蒙骗欺诈。强词夺理:无理强辩,没理硬说成有理。风口浪尖:比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。不修边幅:不注重衣着、容貌的整洁。
    浏览课文,理清作者思路
    (第1自然段):概述自己的一生,是过时的科学家,是快落山的太阳。引出话题:重要抉择(第2~7自然段):大力扶植年轻人。2自然段,扶植的意义:扶植年轻人是历史规律3-4自然段,扶植的理由(如何看待权威)5自然段,扶植的必要(创业的都是年轻人)6自然段,怎样扶植(真心诚意,不要剥夺学生的劳动)7自然段,凡人与名人的差别(第8自然段):提出希望,送大家一个公式,把自己溶在集体中,去体现自我价值。
    这篇演讲稿思路清晰,逻辑严密,结合第2-6段,分析逻辑严密性是如何体现的。
    第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人;第3、4段阐明自己对“权威”的认识,这是扶植年轻人的理由;第5、6段举例分析创业的都是年轻人,要为年轻人创业创造条件,即怎样扶植。按层层深入的顺序安排,逻辑严密。
    找出文中列举的事例,想想其作用。
    第一自然段讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目例 由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容。表现了作者的谦虚。第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例 论证了花大力气扶植年轻人是历史规律,强调扶植年轻人的重要意义。使文章真实可信,具有说服力。第五自然段的5个例子 告诉大家年轻人是可以挑大梁的,做出成绩的, 从而阐述扶植年轻人的必要性。
    扶植年轻人是一种历史的规律
    简述英国卡文迪许实验室培养年轻人的传统
    人们对小人物往往不重视
    以自身经历年轻时与成为院士后为例
    人们把我看成权威是错误的
    以靠卖狗皮膏药为生为喻进行自谦
    创业的都是年轻人,我们要支持年轻创业者
    指出中国论资排辈的势力还是有的
    列举国内外知名的年轻创业者
    真心实意扶植年轻人需要努力
    要保持一个良好的心态,认识到自己是一个非常普通的人
    扶植年轻人是一种历史的规律。
    作者在介绍自己人生抉择的过程中,表达了一些个人的观点,请你找出两条。
    在中国论资排辈的势力还是有的,崇尚名人,我们要打破这种风气。
    (1)我知道自己是一个下午四五点钟的太阳;各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。
    比喻生动形象,语言通俗幽默,引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择;作者即景设喻,拉近了作者与听众的距离,给青年人以极大的鼓舞,倍感真切。
    (2)我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。
    “马马虎虎”意思是勉强,凑合。表现作者的谦虚,幽默。
    (3)我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
    作者认为自己已经脱离第一线,创造的高峰已过去,并非站在行业的最前沿。跟大家讲的,更多的是自己一生奋斗的体会,对大家所起的作用不是很大。这是作者自谦、幽默的说法。
    (4)明明是一个过去时态,大家误以为是一个现在时态,甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
    依次可理解为:淘汰、落伍了的老朽;核心人物;决策者、领军人物。这是作者幽默的说法。
    (5)当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
    “风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。比喻,生动形象,通俗易懂。
    (6)名人老了,称呼王老,凡人就只能叫老王。
    语言幽默风趣,运用对比阐述了严肃的社会问题。体现出作者正直坦荡的胸怀。
    从这篇演讲稿中,你能看出王选是一个什么样的人吗?你从他身上能学到些什么?
    谦逊睿智 坦诚无私 淡泊名利 甘为人梯 胸怀宽广 风趣幽默
    王选站立在IT时代最高点,领跑于同行最前列,却不以“权威”自居,不以“名人”自诩,不以“功高”自傲。身居高位却心静如水,成就显著却心态平和,审视自己目光清醒,推介新人不遗余力,真心实意,对自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意识,很值得我们每一个人学习。
    2.用大量事例增强说服力。
    3.善于调侃,语言幽默风趣。
    同是著名科学家面对青年学子所做的演讲,《应有格物致知精神》和《我一生中最重要的抉择》风格大不相同,对此应该如何理解?
    这与个人脾气秉性、说话风格有关,也与具体话题和主要表达方式的选择有关。
    丁肇中——主要讲思维方法和治学方法,比较抽象、理性,表达方式上侧重论述,体现层层推进、思维清晰的特点;虽然也谈到了个人经历,但只是作为观点的印证。
    王选——漫谈自己一生的重要经历,比较具体、感性,表达方式上侧重叙述,体现出诙谐幽默的特点;虽然也有些精辟的观点和见解,但大都是对于个人经历的一些感想,实施点缀,为演讲增色不少。

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