第2讲　等高线地形图课件PPT

这是一份第2讲　等高线地形图课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了必备知识基础落实，关键能力能力突破，主观题专题指导，知识体系导学，海平面，分水岭，等高线地形图，地势起伏，坡度陡缓，答案D等内容，欢迎下载使用。

[课标内容要求]　 高中课程标准没有专门要求，但是本部分是学习地理的必备基础知识，是高考的重要内容。 核心素养解读1. 区域认知：利用等高线地形图进行空间定位，分析区域地理特征。2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征、区位选择上的应用。3．地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路径、交通线和瞭望台等进行区位选择。
一、等高线地形图1.海拔与相对高度（1）海拔：某地高出　　　　的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为　　　　 m。（2）相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是　　　　 m。
2.等高线地形图（1）等高线：地图上　　　　相同的各点的连线。（2）基本地形部位
二、地形剖面图1.概念：沿地表某一方向的直线所作的　　　　剖面图，它是在　　　　　　的基础上绘制的。2.比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，　　　比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。3.作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的　　　　和________状况。
【绘图填图】　把下图中未完成的地形剖面图补充完整。
【易误辨析】　地形剖面图中的水平比例尺和垂直比例尺的大小都是相同的吗？
提示：水平比例尺往往与原图一致，垂直比例尺根据要求确定。一般垂直比例尺大于水平比例尺。
关键能力一　等高线地形图判读与常见计算【典题精研】[典例1]　[全国卷]下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成（1）～（2）题。
（1）Q地的海拔可能为（　　）A．90米 B．230米C．340米 D．420米（2）桥梁附近河岸与山峰的高差最接近（　　）A．260米 B．310米C．360米 D．410米
【考点精析】一、等高线地形图的判读（18类基础图像专项突破❶）对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有一致性。一是根据等高线数值特征判断海拔高低、计算相对高度等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型综合分析其应用。
等高线地形图的判读方法一般包括五个方面：
二、四个角度看等高线的计算1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地的相对高度：H相＝H高－H低。
2.估算陡崖的相对高度如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。则图中n＝4，Δd＝100 m，H大＝400 m，H小＝100 m，利用这些信息我们可以进行以下计算：
（1）陡崖的相对高度（H）计算公式为（n－1）Δd≤H＜（n＋1）Δd。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300 m≤H＜500 m。（2）陡崖的绝对高度①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋Δd。图中崖顶的绝对高度的取值范围为400 m≤H顶＜500 m。②陡崖崖底的绝对高度：H小－Δd＜H底≤H小。图中崖底的绝对高度的取值范围为0＜H底≤100 m。
3.估算某地形区的相对高度一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为Δd，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：（n－1）Δd m＜H＜（n＋1）Δd m。如图所示A、B两点间的相对高度为200 m＜H＜400 m。
4.闭合等高线区域内海拔的计算（图中a＞b）（1）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。如图，若c＝b，则d＜b，即“小于小的”。（2）位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。如图，若c＝a，则d＞a，即“大于大的”。
【题组精练】下图是“我国西南某地的等高线（单位：m）地形图”。据此完成1～2题。
1.E地海拔可能是（　　）A.1 170 m B．1 190 m C．1 210 m D．1 230 m2.甲、乙、丙、丁四地最可能形成较大瀑布的是（　　）A.甲 　 　B．乙 C．丙 　 　D．丁
解析：第1题，图示E地位于1 200 m与1 220 m两条等高线之间，则其高度介于1 200～1 220 m之间，故C正确。第2题，图中甲、丙、丁位于谷地，乙地为山岭，且甲、丙两地处于陡崖位置，而瀑布多出现在陡崖位置，则甲、丙两地可能出现瀑布；甲位于鞍部与谷顶的结合部，汇水面积小而不可能出现较大瀑布；丙位于较大的谷地中，汇水面积大而可能出现较大瀑布。
下图为某地的等高线地形图。读图完成3～4题。
3.在M、N、P、Q四点中，海拔可能相同的两点是（　　）A.M和N B．P和QC.M和Q D．M和P
解析：第3题，根据等高线数值的递变规律可知，图中四点海拔分别是M点可能是0～100米，也可能是200～300米，N点海拔为100～200米，P点海拔为200～300米，Q点海拔为300～400米，所以四点中，海拔可能相同的两点是M和P，D对。
4.图中陡崖的相对高度可能为（　　）A.299米　B．359米 C．199米　D．509米
解析：第4题，图中陡崖处有四条等高线相交，等高距是100米，根据陡崖高差公式，可以计算出相对高度可能300≤H＜500，B对。
关键能力二　根据等高线地形图判读自然地理特征【典题精研】[典例2]　[2020·浙江7月选考，节选]我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3 500～3 600米。图1为该主峰附近地形图，图2为图1中某地的谷地景观图。据此完成下题。
图2谷地景观可见于图1中的（　　）A．甲地　　B．乙地 C．丙地　　D．丁地
【考点精析】一、判断地势地形特征
1.根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征
2.判断河流流向、流域面积及水库储水面积
三、等高线地形图和气候
【题组精练】2018年11月3日，突发山体滑坡形成的堰塞体阻断了金沙江。如图示意金沙江某段河流及附近等高线（单位：m）地形图。据此回答1～3题。
1.山体滑坡之前，河流①②段（　　）A.①处流向②处　西南流向东北B.①处流向②处　西北流向东南C.②处流向①处　西南流向东北D.②处流向①处　东北流向西南
解析：第1题，由河流流向与等高线凸出方向相反可知，图中河流由①处流向②处；结合指向标可确定，由西北流向东南。
2.若堰塞体上游河流流量稳定，在堰塞体自然崩溃之前，①处水位变化为（　　）
解析：第2题，①处位于堰塞体上游，在堰塞体自然崩溃之前，①处水位持续上涨；结合沟谷下窄上宽的特点，在河流流量稳定的前提下，①处河流水位上涨先快后慢，故A正确。在上游来水稳定的前提下，河流水位上涨速度与河道形态相关。图示河流位于高山峡谷中，则河道形态为V形，相同来水量，前期因河道下部窄而水位上升快，后期因上部较宽而水位上升较慢。
3.山体滑坡发生后，在等高线地形图中滑坡处的相应等高线（　　）A.没有变化 B．向高海拔处凸出C.向低海拔处凸出 D．趋于平直
解析：第3题，山体滑坡发生后，滑坡处地势较两侧低，则相应等高线向高海拔处凸出。
下图是“亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图”。读图完成4～5题。
4.图示区域内拥有且最突出的旅游资源是（　　）A.瀑布飞溅 B．湖光山色C.云海日出 D．奇峰峡谷
解析：第4题，该区域虽有陡崖，但陡崖处没有发育河流，因此没有瀑布飞溅景观，A错；读图中等高线可知，该地等高线密集，地形起伏较大，200 m以下等高线稀疏，且与河流线相交，易形成湖泊，因此湖光山色景观最突出，B对；该区域位于亚热带亚欧大陆东部，气温较高，海拔较低，难以出现云海日出景观，C错；读图中等高线可知，该区域海拔较低，为低缓丘陵，奇峰峡谷景观不突出，D错。
5.对图示区域地理事象的叙述，正确的是（　　）A.①地位于三角洲B.河流②与河流③流向相反C.盛夏晴朗的夜晚④地常吹偏北风D.深秋的清晨乙地比甲地更容易出现雾
解析：第5题，①地位于山麓冲积扇，不是河口三角洲，A错；河流②与河流③流向相同，都是自东北向西南流，B错；④地位于谷地，盛夏晴朗的夜晚，常出现山风，且④地东南侧有湖泊，夜晚多出现陆风，因此④地常吹偏北风，C对；乙地位于山顶，海拔比甲地更高，在深秋的清晨，虽然乙地比甲地气温更低，但是其风力更大，冷湿空气容易被吹散，不易堆积，更不容易出现雾，D错。
关键能力三　探讨等高线地形图的实践应用【典题精研】[典例3]　[2020·山东卷]2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200 m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地（如下图），其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。
图中“魔鬼营地”是（　　）A．甲 B．乙C. 丙 D．丁
【考点精析】等高线地形图与生产实践1.选点
【题组精练】下图是我国东南某地区的局部等高线地形图（单位：m）。读图回答1～2题。
1.关于图中地理事物，说法正确的是（　　）A．甲、丁之间可以通视B．乙所在位置为鞍部C．甲、丙之间相对高度可能为74 mD．此地以红壤为主且土壤肥沃
解析：第1题，图示等高距为5 m，甲海拔在40～45 m，丙海拔在110～115 m，则甲、丙相对高度在65～75 m，故C正确。甲、丁之间有山脊阻挡而不能通视；乙是一个邻近谷地的陡坡，而不是鞍部；我国东南地区以红壤为主，土壤贫瘠。
2.依据因地制宜原则，各区域最可能的发展方向是（　　）A．甲地　小型水力发电 B．乙地　棉花种植C．丙地　步道服务部门 D．丁地　林产品加工
解析：第2题，甲、乙之间为谷地，东南地区降水多，可以在甲地修建水库，进行小型水力发电，A正确。乙地坡度太陡，不适宜发展种植业；丙地位于山顶，没有紧邻景观步道，不宜建步道服务部门；丁地在景观步道旁，不适宜建加工厂。
我国南方某中学地理兴趣小组利用暑期在郊外从N地出发沿N→P→M→N线路进行野外考察活动。读图完成3～4题。
3.下列考察队员对考察线路各路段的描述，可信的是（　　）A．N→P段，沿山脊向东北前行B．P→M段，可能会遇到泥石流威胁C．N→P一直上坡，P→M段一直下坡D．M→N段，沿阴凉的山间溪流边前行
解析：第3题，N→P段，南段附近等高线凸向较高处，应为山谷，北段沿山脊向正北和西北前行，A错误；P→M段，靠近M的一段沿坡度较陡的山谷行走，有可能会遇到泥石流威胁，B正确；N→P段先下坡，后上坡，大部分为上坡，C错误；M→N段没有经过明显的山谷地区，主要在山坡上行走，不是沿阴凉的山间溪流边前行，D错误。故选B。
4.下列地点中，在营地P处不易观察到的是（　　）A．a　 　　B．b C．c　 　　D．d
解析：第4题，解答此题时，可先把P处与图中a、b、c、d四地用线段连接起来，然后观察线段上经过地区是否有阻挡视线的山脊、山岭、凸坡。P、a之间为凹坡，不会阻挡视线，能够观察到，A不符合题意；P、b之间为鞍部，不会阻挡视线，能够观察到，B不符合题意；P、c之间为山谷，不会阻挡视线，能够观察到，C不符合题意；P、d之间为凸坡，会阻挡视线，不能观察到，D符合题意。故选D。
关键能力四　地形剖面图的绘制与判读（18类基础图像专项突破❷）【典题精研】[典例4]　[2019·江苏卷，5～6]读“某地地形与甲地建筑物布局示意图”，回答（1）～（2）题。
（1）与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是（　　）A．地形 B．水源C．植被 D．坡向（2）与甲地地形平整方式相符的剖面是（　　）
答案：（1）D　（2）B
【考点精析】1.地形剖面图的绘制步骤第1步：确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线（可能为已知，如图中的A—B）。
第2步：建坐标。纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离。第3步：确定比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。第4步：描点。将剖面线与等高线的所有交点（或仅描关键点，如最高点、最低点）按其水平距离和高程转绘到坐标图中。第5步：连线。用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势（如图中8′、9′两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低）。AB间的剖面图如下：
2.地形剖面图的判读技巧（1）判断地形剖面图是否准确的关键点（如下图）
（2）判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”
①看起止点海拔是否准确：A在200～250 m之间，B在250～300 m之间。②看极值点是否准确：a在250～300 m之间；b在150～200 m之间；c在350～400 m之间。③看地势起伏是否一致：从A到B经过了升高—降低—迅速升高—缓慢降低的过程。
3.通视问题的判读技巧通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物（如山地或山脊）阻挡，则两地可互相通视。常见的有以下两种情况：（1）根据坡度陡缓情况。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸坡”，“凸坡”容易挡住人们的视线（图1）。
（2）是否穿越较高的山丘（山脊）。如果穿越较高的山丘，山丘后的地方即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到（图2）。
【题组精练】下图中①是“某区域平面图”，图中虚线表示小路，②和③是“区域地形剖面图”。读图完成1～2题。
1.图示区域的地形是（　　）A．鞍部 　 B．山谷 C．山脊 　 D．陡崖
解析：第1题，读图分析，由②可知，地势从X到Y逐渐降低；由③可知，两侧较中间高，由此判断，该地为山谷。故选B。
2.图中四条小路，坡度较小的是（　　）A.甲、乙　B．丙、丁 C．乙、丙　 D．甲、丁
解析：第2题，读图可知，乙、丙两线位于坡度较小的位置；甲、丁则位于坡度相对较大的位置，选C。
下图为“某地等高线图”（单位：m）。读图，回答3～4题。
3.下列四图中，能正确表示上图中沿30°线从106.5°至107°地形剖面图的是（　　）
4.在学生绘制的该地区地形剖面图中，地势起伏不明显。为了突出图中的地势起伏特征，绘图时应采用的做法是（　　）A.比例尺不变，适当缩小图幅B.水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C.比例尺不变，适当扩大图幅D.垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
解析：第4题，绘制的地形剖面图中地势起伏不明显，说明垂直比例尺太小，为突出地势起伏特征，应保持水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺。故选B。
地形特征类主观题常用“描述”“说出”“判断”或“分析”“归纳”等行为动词引领，结合区域等高线地形图，点明设问方向及内容。命题视角主要有根据区域地形图分析该区的地形特征，根据区域等高线图分析该区的地形特征，进一步分析其对地理环境的影响。
【典题精研】[典例]　[2019·全国卷Ⅱ，36（1）]阅读图文材料，完成要求。云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。下图示意宾川县的地形。 指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。（6分）
答案：地形特点：山高谷深。耕地特点：耕地主要分布在谷地和山间盆地，数量少。（或面积小、占土地面积比重小。）
【答题思路】1.地形的判断及地形特征的描述
2.地形特征对气候、河流的影响
3.地形特征类试题规范答题术语
【应用体验】1.[2021·浙江1月卷，28（1）]阅读下图，完成问题。
简述图示区域的地形特征。（3分）
答案：以山地、丘陵为主；平原狭小；海岸线曲折。
解析：本题考查地形特征描述。地形特征可从地形类型、地势高低起伏、海岸线特征、特殊地貌等角度描述。
2.[2017·海南卷，22（1）]阅读下图，回答问题。图中示意巴拉圭位置及地形。归纳巴拉圭的地形特征。
答案：地势较低，海拔在500米以下；以平原为主；地势自巴拉圭河（中部）向两侧逐渐升高。
解析：读图可知，巴拉圭的海拔基本在500 m以下，等高线较为稀疏，以平原为主，巴拉圭河的海拔较低，向两侧地势逐渐升高。