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    第42讲 资源、环境与人类活动

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    这是一份第42讲 资源、环境与人类活动,共11页。

    积 累 必备知识——基础落实 赢得良好开端
    一、自然资源与人类活动
    1.自然资源概述
    (1)自然资源的概念
    ①概念:指存在于 ,在一定的条件下,能够产生 价值,以提高人类当前和未来福利的 因素和条件。
    ②属性: 性、整体性、地域性、多用性和社会性等。
    (2)自然资源的分类
    ①根据自然属性,分为 资源、气候资源、水资源、 资源、生物资源等。
    ②根据 ,分为可再生资源和非可再生资源。
    ③根据用途,分为农业资源、工业资源、 资源。
    (3)自然资源的分布
    ①特点
    a.分布广泛,但很 ,存在着资源富集区和资源贫乏区。
    b.可再生资源的分布受到纬度位置、海陆位置等因素的影响,具有一定的 规律。
    c.非可再生资源如矿产资源,其分布受到 的制约。
    ②应对: 调配资源,其方式主要是远距离输送和 再输送。
    【思维点拨】 自然资源是自然过程所产生的天然生成物。自然物成为自然资源,一是满足某一时期人类社会的需求,表现为人类在不同时期为维持生存和发展有不同的需求;二是需要人类具备相应的开发利用能力,体现在人类开发利用自然资源的能力随着社会经济技术水平的发展而提高。
    2.自然资源对人类活动的影响
    (1)重要性:自然资源是人类社会赖以生存的 ,也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件。
    (2)对人类活动的影响
    ①农业社会阶段:对自然环境和自然资源的依赖程度很 。充足稳定的自然资源保障,是农业社会发展的基础。
    ②工业社会阶段:自然资源状况对经济发展具有至关重要的影响;自然资源的 、组合状况,交通运输的便利程度,对资源性产业的布局具有重大影响。
    ③信息社会阶段:自然资源在地区发展中的作用相对 ,各种后天性资源的地位迅速上升。
    【特别提醒】
    辩证看待技术革新的积极作用和局限性
    技术革新能够调节自然资源供需关系,维持供需平衡,对维持资源安全、缓解资源短缺有积极作用。但在一定的时空范围内,技术很难有大的突破,其对资源供需关系的调节作用有限;同时自然资源消耗数量超过自然环境的供给极限时,技术革新的效果就无法显现了。因此,技术革新在解决资源短缺问题时有其局限性。
    二、人类活动与环境问题
    1.环境问题概述
    (1)概念:一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起环境质量下降或生态失调,以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
    (2)按成因分类
    ①原生环境问题:由自然力或 引发的环境问题。
    ②次生环境问题:由 引发的环境问题。主要包括资源枯竭、环境污染和生态破坏。
    (3)全球性环境问题:全球气候变暖、臭氧层空洞等。
    2.环境污染
    (1)水污染
    ①成因:当污染物进入江河湖海等水体,并超过水体 时,就会改变水体的物理、化学、生物等特性,降低水的利用价值,造成水污染。
    ②类型:按 的不同,水污染一般分为化学性污染、物理性污染和生物性污染。
    ③污染源类型:按照人类活动方式,可分为工业污染源、 污染源和生活污染源;按照污染物 分布状态,可分为点污染源和面污染源。
    (2)大气污染
    ①成因:在 开发利用的过程中,大量粉尘和废气进入大气层,这些污染物的浓度若超过一定标准并持续一段时间,就会造成大气污染。
    ②污染物
    (3)固体废物污染
    在生产与消费的过程中,大量固体废物因难以利用而被抛弃。倘若处置不当,其有害成分通过水、空气、土壤等途径污染环境,进而危害人类健康。此外,固体废物露天堆放或 处置,也需要占用大量土地。
    (4)防治措施
    ①以建设 型社会为导向,节约使用各类自然资源;②工业企业布局适度集中,以利于污染集中治理;③加强宣传教育,借助法律、经济、技术等手段,把环境污染控制在最小范围内。
    3.生态破坏
    (1)土地退化
    ①概念:指人类不合理的开发利用所造成的 衰减。
    ②类型: 、荒漠化、次生盐碱化、沼泽化等。
    ③水土流失的后果:破坏 资源;可能导致下游湖、河、水库的泥沙增多,河床抬高,进而引发 灾害,给人们的生命财产造成重大损失。
    (2)生物多样性减少
    ①丰富的生物多样性的作用:增强生态系统提供产品和 的能力。
    ②危害:减弱生态系统抗干扰的能力,并威胁到系统的 ;为人类提供的生产、生活资料 。
    ③原因: 的过度开发,工业化和城镇化的加速推进,都会破坏野生物种生存繁衍的环境。
    提 升 关键能力——能力突破 掌握解题技法
    关键能力一 自然资源及其对人类活动的影响
    【典题精研】
    [典例1] [2019·全国卷Ⅲ]农用大棚长期处于封闭或半封闭状态。随着使用年限增长,我国北方不少大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现,影响作物产量和品质。究其原因主要有:灌溉水含盐量高;过量施用化肥等。
    提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议。(10分)
    [图解思路]
    [答案]

    [感悟核心素养]
    【考点精析】
    1.自然资源对人类社会的影响
    自然资源是人类社会赖以生存和发展的物质基础,其数量、质量、分布及开发利用条件等,在不同的历史发展阶段所起的作用是不同的。
    2.我国重要自然资源的特点、分布、存在问题及对策
    【题组精练】
    风能作为一种新能源,近些年在世界范围内发展迅速。按照2016年年底的风电累计装机容量计算,全球前五大风电市场依次为中国、美国、德国、印度和西班牙,下表为上述5个国家风电累计装机容量年均复合增长率表。读表,回答1~2题。
    1.风能属于( )
    A.非可再生资源 B.气候资源
    C.能量密度高的资源 D.矿产资源
    2.关于表中五国风电装机容量说法,正确的是( )
    A.截至2001年年底美国装机容量最大
    B.西班牙年均复合增长率最低
    C.中国的累计装机容量一直最大
    D.进入21世纪中国风电发展迅速
    2019年12月8日,在舟山大鱼山岛北部海域,岱山4号海上风电场220千伏海底电缆顺利完工。据此完成3~4题。
    3.根据自然资源的自然属性,风能资源属于( )
    A.可再生资源 B.非可再生资源
    C.气候资源 D.矿产资源
    4.与西北地区的风电开发相比,海上风电开发的有利条件是( )
    ①建设成本较低 ②海面可利用面积广阔
    ③建设难度较小 ④距离主要用电市场近
    A.①② B.②③ C.①④ D.②④
    关键能力二 环境问题及治理
    【典题精研】
    [典例2] 阅读材料,回答下题。
    材料一 下图为世界某区域略图。
    材料二 渔产品和花生是甲地所在国家支柱性出口产品。20世纪60年代该国平均鱼产量10.7万吨,此后快速增长,1997年产量达到峰值45.7万吨后开始下降。
    分析甲地所在国海洋渔业资源丰富的原因及渔业生产目前面临的主要环境问题。
    [图解思路]
    [答案]


    [感悟核心素养]
    【考点精析】
    1.环境问题产生的原因
    2.主要环境问题的表现与成因
    3.环境问题的答题思路
    【题组精练】
    读几种环境问题的成因示意图(下图),完成1~2题。
    1.图中表示酸雨的是( )
    A.① B.② C.③ D.④
    2.③环境问题的主要危害是( )
    A.水土流失加剧 B.腐蚀建筑物
    C.沿海低地被淹 D.皮肤癌多发
    3.
    [2021·全国甲卷,44]2008年,新疆吉木乃县对拉斯特河谷近900公顷草原进行封育保护,如今这里林草茂盛。2020年春季,当地政府为防止封育区林草自燃,选择在青草萌发之前的1个月,投放1 600头牛去吃掉积累的枯草和落叶,进行生物防火(如图)。
    说明采用放牛方式进行生物防火对拉斯特河谷封育区生态环境的有利影响。(10分)
    第42讲 资源、环境与人类活动
    必备知识
    一、
    1.(1)自然界 经济 自然环境 有限 (2)矿产 土地 增殖性能 服务业 (3)不均匀 地域分异 地质条件 跨区域 加工转换
    2.(1)物质基础 (2)高 空间分布 下降
    二、
    1.(2)自然因素 人类活动
    2.(1)自净能力 污染物 农业 空间 (2)矿产资源 二氧化硫 汽车尾气 光化学烟雾 (3)填埋 (4)资源节约
    3.(1)土地生产力 水土流失 土地 洪涝 (2)服务 稳定性 减少 自然资源
    关键能力
    关键能力一
    [典题精研]
    [典例1] 答案:减少化肥施用量、增施有机肥;利用淡水灌溉淋溶(洗);夏季时去掉棚膜,利用雨水淋溶(洗);客土置换。
    [题组精练]
    1~2.解析:第1题,风能是地球表面大量空气流动所产生的动能,属于可再生资源,A错误;是大气运动形成的,属于气候资源,B正确;属于能量密度低的资源,C错误;矿产资源分布在地壳岩石层中,D错误。第2题,根据表格数值可知,表中五国风电装机容量截至2001年年底,德国装机容量最大,A错误;德国年均复合增长率最低,B错误;中国的累计装机容量2001年以前最小,C错误;进入21世纪中国风电发展迅速,年均复合增长率最大,D正确。
    答案:1.B 2.D
    3~4.解析:第3题,根据自然资源的自然属性,自然资源分为矿产资源、气候资源、水资源、生物资源和土地资源。风属于气候和天气现象,因此风能资源属于气候资源,选项C符合题意。风能资源也属于可再生资源,但可再生资源不属于按自然资源的自然属性的分类,排除A。风能不属于非可再生资源,且非可再生资源不属于按自然资源的自然属性的分类,排除B。风能不是矿产资源,排除D。第4题,与西北地区的风电开发相比,海上风电开发的风电设备要建在海上,施工条件更差,建设难度更大,建设技术要求更高,因此建设成本更高,由此判断①③不符合题意。图中显示,海上风电设备建设在广阔的海面之上,海面可利用面积广阔,②符合题意。与西北地区的风电开发相比,海上风电开发距离东部主要用电市场近,有利于电力输送使用,④符合题意。综上所述,选项D符合题意,排除A、B、C。
    答案:3.C 4.D
    关键能力二
    [典题精研]
    [典例2] 答案:沿岸有寒流经过,洋流为上升补偿流,入海河流,带来丰富营养物质,形成渔场。过度捕捞,导致资源枯竭;生物多样性减少。
    [题组精练]
    1~2.解析:第1题,大气中的氟氯烃会消耗大气中的臭氧,产生臭氧层空洞,从而减弱臭氧层对地球上生物的保护作用,因此①为臭氧层空洞问题;氮氧化物、硫氧化物属于酸性气体,会产生酸雨危害,因此②为酸雨问题;二氧化碳属于温室气体,大量二氧化碳会导致温室作用增强,从而导致全球气候变暖,因此③为全球气候变暖问题;植被锐减会导致土地荒漠化或者水土流失,因此④为土地荒漠化或者水土流失等生态问题。第2题,由上题分析可知,③环境问题为全球气候变暖。全球气候变暖会导致极冰融化,海平面上升,从而导致沿海低地被淹,C正确;植被破坏会导致水土流失加剧,A错误;酸雨会腐蚀建筑物,B错误;臭氧层空洞会导致到达地面的紫外线增多,从而导致皮肤癌多发,D错误。
    答案:1.B 2.C
    3.解析:新疆地处中国西北内陆,气候干旱,降水少,尤其夏季气温高,林草区容易发生火灾,从而破坏生态环境;投放一定数量的牛去吃掉积累的枯草和落叶,可以防止枯草落叶自燃而发生火灾;牛粪直接还田可提高土壤肥力;同时覆盖物少有利于青草萌发和生长。
    答案:牛吃掉易燃的枯草和落叶,有效避免火灾对生态系统的破坏;有利于青草萌发和生长;牛粪直接归还自然,有利于提高土壤肥力。
    核心素养解读
    知识体系导学
    1.区域认知:结合材料,掌握不同类型自然资源的分布规律及不同区域面临的环境问题。
    2.综合思维:结合材料,掌握自然资源在不同历史阶段对人类活动的影响,判断环境问题的类型及其产生原因。
    3.人地协调观:结合材料,判断不同类型自然资源的合理利用,分析环境污染和生态破坏的类型、危害及其防治。
    来源
    类型
    事件
    煤炭燃烧
    和烟尘
    伦敦烟雾事件、比利时马斯河谷烟雾事件、美国多诺拉烟雾事件等
    、石油化工
    烯烃、二氧化氮、链烷等
    美国洛杉矶 事件、日本四日市“哮喘事件”、科威特发生的“科威特哮喘”
    综合
    思维
    我国北方不少大棚随着使用年限增长,土壤次生盐渍化逐渐显现,这是耕地资源利用过程中产生的问题。借助所学相关知识,运用综合思维提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议
    人地协
    调观
    土壤次生盐渍化是人类利用耕地资源不当产生的,通过合理的治理措施,土壤次生盐渍化现象就会消除,体现了人地协调观
    农业社会阶段
    工业社会阶段
    信息社会阶段
    资源依赖
    程度

    较强
    减弱
    主要资源
    气候、水、土地、生物
    矿产资源
    后天性资源
    自然资源对产业布局的影响
    自然条件比较好、自然资源相对丰富的地区,农业文明才得以发展
    矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性影响,矿产资源的储存状况、交通运输的便利程度是影响生产力布局的重要因素
    自然资源在地区发展中的作用下降,后天性资源的地位上升,产业布局对自然资源的依赖性逐渐减弱,自然资源对经济发展与产业布局的影响也趋于弱化
    举例
    地形平坦、气候温暖、水源充足、土壤肥沃的黄河流域、长江流域、两河流域、印度河流域、尼罗河流域创造了辉煌的古代文明
    大庆、克拉玛依、东营等石油工业城市,鞍山、本溪、攀枝花等钢铁工业城市,金昌、铜陵、个旧等有色金属工业城市,都靠近矿产资源富集的地区
    以美国“硅谷”为代表的新兴电子工业主要分布在高等教育比较发达的地区
    水资源
    土地资源
    矿产资源
    特点
    总量丰富,分布不均
    类型多样,比例不当
    分布广泛,相对集中
    分布
    空间分布不均,南多北少,西北更少;时间分配不均,夏秋多,冬春少,年际变率大
    ①耕地:平原、盆地和丘陵地区(湿润、半湿润地区);②草地:北方高原山地和青藏高原(干旱、半干旱地区);③林地:东北、西南山区和东南沿海山地
    煤、铁、石油产区北方居多,有色金属矿产南方居多
    存在
    问题
    水土配合欠佳;淡水日趋紧张;浪费惊人
    水土流失、土地沙化严重;森林减少;草场超载
    乱采滥挖;破坏环境;浪费严重
    对策
    ①跨流域调水;②兴修水库;③节约用水;④防治水污染
    ①依法管理;②“开源”“节流”;③建设与保护
    ①贯彻《矿产资源法》;②合理利用;③综合利用
    国家
    截至2001年12月31日风电累计装机容量/MW
    截至2016年12月31日风电累计装机容量/MW
    2001年至2016年年均复合增长率/%
    中国
    404
    168 690
    49.53
    美国
    4 275
    82 184
    21.78
    德国
    8 754
    50 018
    12.32
    印度
    1 456
    28 700
    21.99
    西班牙
    3 337
    23 074
    13.76
    区域
    认知
    根据图示经纬度位置和海陆轮廓,在区域认知上,明确甲地位于非洲西北部。寒流流经;多条径流入海。非洲经济落后,甲地所在国家属于发展中国家
    综合
    思维
    结合所学知识及图文材料,运用综合思维分析甲地所在国家渔业资源丰富的原因及渔业生产目前面临的主要环境问题
    人地协
    调观
    针对该国渔业生产面临的问题,从人地协调角度寻求可持续发展的相应对策
    环境问题
    具体表现
    主要原因
    环境污染
    大气污染、水污染、土壤污染
    任意排放工业“三废”和不合理使用化肥、农药
    固体废弃物污染
    生产与消费中的大量固体废弃物处置不当
    放射性污染
    海洋污染
    放射性物质泄漏
    噪声污染
    各类污染物排入海洋
    建筑、娱乐、交通等
    生态破坏
    水土流失、土地荒漠化
    滥伐、滥垦、滥牧,自然植被遭破坏
    土地盐碱化
    不合理的灌溉等
    全球变暖、臭氧层破坏
    过量排放二氧化碳、氟氯烃化合物
    生物多样性减少
    生物的生存环境遭破坏,过度捕猎
    森林的环境调节功能下降
    滥伐森林
    资源
    短缺
    水资源短缺
    水质污染、工农业生产用水量大、降水少
    土地资源短缺
    城市建设用地增加等
    能源短缺
    利用效率低,浪费严重,资源分布不均
    角度
    关键词语
    分析思路
    类型、表现与分布
    环境污染、生态破坏、资源枯竭
    从题目所给的图、表、文字等资料中判断出环境问题是什么,属于哪种类型,其表现特征与分布如何等。如水土流失问题在我国的典型分布区为黄土高原、南方低山丘陵地区
    成因分析
    自然原因、人为原因
    环境问题的产生包括自然原因和人为原因,一般来讲,要着重分析人为原因。如水土流失的原因:自然原因——季风气候,降水集中,多暴雨;地表植被稀少;(黄土)土质疏松。人为原因——植被的破坏;不合理的耕种;开发建设不当
    后果与危害
    环境质量下降、生态环境恶化、资源减少、生命财产损失等
    环境问题带来的后果或危害包含其对自然环境和社会经济带来的影响,需要准确全面地进行分析。如水土流失的危害:土壤破坏,土质下降,诱发多种自然灾害,造成农业生产破坏及生命财产损失
    解决措施
    治理污染、恢复植被、生态保护、节约资源、发展循环经济等
    环境污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等方式达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作
    生态破坏问题:根本措施在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节能力
    资源短缺问题:要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手

    相关试卷

    地理湘教版 (2019)第一节 自然资源与人类活动课时训练:

    这是一份地理湘教版 (2019)第一节 自然资源与人类活动课时训练,共8页。

    高中地理湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第二节 人类活动与环境问题课后作业题:

    这是一份高中地理湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第二节 人类活动与环境问题课后作业题,共7页。

    湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第一节 自然资源与人类活动同步测试题:

    这是一份湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第一节 自然资源与人类活动同步测试题,共7页。

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