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    第14课 明朝的统治 【课件】

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    人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治精品课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治精品课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了时间建立者都城,改革官制,分权与制衡,设立厂卫,“八股取士”,①考试范围,历史仅存的明代状元卷,手工业,明朝的统治,明朝的建立等内容,欢迎下载使用。
    1、我国原始农业兴起的时间和表现是什么?2、我国原始农业发展的表现是什么?3、我国原始农业兴起和发展的标志是什么?
    阅读书本8-10页,解决以下问题
    取消行中书省,设立“三司”
    ① 废丞相,权分六部,设内阁
    丞相胡惟庸,开国老臣,位高权重,因是百官之首,一人之下万人之上,而常与朱元璋发生“口角”,朱元璋以“谋反”之罪灭其九族,并借此废除丞相,改革行政机构。
    自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此抗衡,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。
    明成祖在位时,选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班,充当秘书。从此,一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构形成,称“内阁” ,其官员称为某殿或某阁大学士。大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“票拟” 。皇帝在票拟的基础上,用红笔正式批复奏章,称为“批红” 。
    五军都督府和兵部都听命于皇帝,五军都督府有统兵权而无调兵权,兵部拥有调兵权而无统兵权。
    ② 设五军都督府(前后左右中)
    明朝初年对地方和中央官制的改动有何突出特点?
    厂卫机构的设立是明朝君主集权强化的表现
    南宋时期,儒学的集大成者朱熹先后完成了对《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》的集注,之后又把这四书连同自己的集注,汇集成一本,刊行于世,即《四书集注》。明清两代都以《四书集注》作先为从朝廷到地方的官办和私办的一切学校最基本教材以及科举考试的标准答案为封建社会晚期广大知识分子所必读。
    答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。
    材料一:故愚以为八股之害等于焚书,而败坏人材,有甚于咸阳之郊…… ——顾炎武《日知录·拟题》材料二:八股文束缚了文字,也束缚了人心。应试者为求得功名速成,专务背诵,并不认真研习经典原著,这样难以培养国家需要的可以经略天下的人才。八股取士禁锢了读书人的思想,扼杀了他们的创造性,把士人变成了狭隘的工具。——《史学阅读与微课设计·中国古代史(下)》
    影响:八股取士是皇帝钳制思想的工具,使应试的人成为皇帝旨意的顺从者;八股取士禁锢了人们的思想,对中国思想文化的进步与发展造成严重阻碍。
    引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
    1、改革官制:地方:取消行中书省,设立“三司”中央 ① 废丞相,权分六部,设内阁 ② 设五军都督府(前后左右中)2、设立厂卫:东厂、锦衣卫(监视官民的特务机构)3、八股取士:考试范围四书五经;答案来源《四书集注》;答题格式八股文。影响:八股取士是皇帝钳制思想的工具,使应试的人成为皇帝旨意的顺从者;八股取士禁锢了人们的思想,对中国思想文化的进步与发展造成严重阻碍。
    1386年、朱元璋(明太祖)、应天府(今南京)
    1、农业:引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等2、手工业:棉纺织业(从南推向北);丝纺织业(苏州); 制瓷业(景德镇、青花瓷)3、商业:全国性的商贸城市(北京、南京);商帮(晋商、徽商)
    明朝的建立时间、建立者和都城明初加强皇权的措施八股取士的影响明朝经济发展的表现
    1.元朝由中书省掌管全国的行政事务,下设六部分管各项政务。明朝废除了中书省,提升六部的职权,并使其直接向皇帝负责。这种情况告诉我们( )A.行政区划制度在两代发生变革B.中书省对国家的稳定没有作用C.六部的地位在元朝得到了提升D.元代和明代都加强了中央集权2.明朝地方上“三司”中的都指挥使司听命于兵部和五军都督府,布政使司和六部、都察院有关联,按察使司则听命于刑部和都察院。这一做法( )A.强化了中央集权B.提高了行政效率C.削弱了丞相权利D.削弱了思想控制
    3.仔细观察下图,我们能从中得到的有效信息是( ) A.秦朝确立皇帝绝对最高权威B.元朝设中书省掌管全国行政C.明朝废除丞相不断强化皇权D.清朝设军机处皇权达到顶峰
    4.中国古代历朝统治者沿用集权体制的同时,也有各自的创新。将下列古代官制示意图与朝代对应关系正确的一组是 A.①-a②-c③-bB.①-b②-c③-aC.①-c②-b③-aD.①-c②-a③-b
    5.制度建设是一个国家发展的基础,下列关于我国古代政治制度图示正确的一项是( ) A.图一是西周分封制,受封的诸侯缺少独立性B.图二是唐朝三省六部制度,提高行政办事效率C.图三是元朝行省制度,在台湾正式建省管理D.图四是明朝废除丞相,设立厂卫特务机构
    6.梳理历史发展线索是学习中国古代历史的重要方法。以下是一位同学制作的线索表格,其体现的主题是( )A.儒家文化的发展B.科举制度的变化C.民族关系的发展D.专制主义中央集权制度的演变
    7.中国古代历史上,中央为加强对地方的控制实行的管理制度不包括( )A.郡县制 B.行省制度 C.八股取士 D.取消行中书省,设三司8.“秦以后中国的文化曾遭遇三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度”。明初的科举制度实行八股取士,成为中国文化“厄运”的原因是( )A.注重考查诗赋B.打破门第界限C.禁锢了读书人的思想D.考生任意发挥自己的见解

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