人教版二年级上册2 100以内的加法和减法（二）连加、连减和加减混合图片课件ppt

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掌握连加、连减的计算方法和竖式的简便写法，能正确地计算连加、连减。（重点）2. 能用连加、连减运算解决生活中的实际问题。（难点）3. 感受连加、连减再实际生活中的应用，了解连加、连减之间的联系。
说一说：计算两位数加、减法需要注意哪些问题？
两位数加法中，个位相加满十，向十位进1。
三个数相加或相减怎么计算呢？这节课我们学习连加、连减的计算方法。
两位数减法中，个位数不够减，从十位退1，个位上加10再减。
三个组摘南瓜。第一组摘了28个,第二组摘了34个，第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个?
求三个组一共摘了多少个，用加法计算。
先计算出前两个数相加的和，再与第三个数相加。
也可以直接把三个数相加。
先计算出8+2=10，10+4=14
计算时能凑10的先凑10，计算更简单。
2.把在同一条线上的3个数加起来。(教材P29练习五第1题)
3.把在同一条线上的3个数加起来。(教材P29练习五第1题)
4.每人参加一项体育活动，算一算总人数。(教材P29练习五第3题)
28+11+59=98（人）
共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？(教材P27例2)
这个问题怎样解决？说说你的想法。
84-40=44能口算，可以不写竖式。
还可以先算一共运走了多少个，怎么列式呢？
共有的84个减去运走的。
想一想，说一说：三个数连续相加或相减，按照什么顺序计算呢？
三个数连续相加或相减，按照从左到右的顺序计算。
计算连加、连减算式时，要按照从左到右的顺序计算。
1.(教材P29练习五第2题)
2.阳阳三天一共收集了82个易拉罐,其中第一天收集了28个,第二天收集了31个。第三天收集了多少个？
82-28-31=23（个）
口答：第三天收集了23个。
3.森林里举行动物运动会,在100米接力赛中,小猴先跑了40米,小松鼠接着跑了27米,最后跑的梅花鹿要跑多少米?请你帮它算一算。
100-40-27=33（米）
口答：梅花鹿要跑33米。
4.王老师有50本练习本，发给男生28本，发给女生17本，还剩多少本？（用两种方法计算）
方法一：从总数里先减去发给男生的，再减去发给女生的。
50-28-17=5(本）
方法二：先算一共发了多少本，再用总数去减。
50-（28+17）=5(本)
5.（易错题）列竖式计算：75-43-23。
反思：计算连减算式时，要按照从左到右的顺序计算。
7 5 - 2 0 5 5
3 2 - 2 3 9
7 5 - 4 3 3 2
学习完本节课，你有什么收获？
计算方法：（1）要按照从左到右的顺序计算。（2）可以分步计算，或写成一个竖式计算。（3）计算方法与两个数相加一样，把相同数位对齐，从个位算起。
计算方法：分步计算，或写成一个竖式计算。
一个数连续减两个数的计算方法：（1）先减第一个数，用差再减第二个数。（2）还可以用这个数减去两个数的和。