4.7解决问题（课件）人教版数学二年级上册

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人教版小学数学二年级上册第4单元 表内乘法（一）4.7 解决问题能区分“求几个几的和”与“求几和几的和”（重点）2. 区别乘法和加法问题，选择正确的解题方法。（难点）3. 会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。学习目标口算。回顾复习3×6＝1×6＝6×6＝186366×4＝4×3＝3×5＝2412155×2＝6×2＝6×5＝101230 说一说：你是怎么计算这些题目的？根据2~6的乘法口诀进行计算。这节课我们学习用乘法解决实际问题。回顾复习探索新知7比较下面两道题，选择合适的方法解答。(教材P63例7)（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？探索新知（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？知道了什么？都是求一共有多少张桌子。有什么相同和不同的地方？探索新知怎样解答？第（1）题是把4个5加起来。第（2）题是把4和5加起来。5+4＝9（张）5×4＝20（张）两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？探索新知借助画图理解5×4＝20（张）口答：一共有20张。5+4＝9（张）口答：一共有9张。两道题目中的运算，各有什么意义呢？探索新知有4排桌子，每排5张，就是求4个5的和是多少，用乘法计算。有2排桌子，一排5张，另一排4张，就是求4和5的和是多少，用加法计算。“求几个几的和是多少”用乘法计算。用乘法和加法解决问题的比较：探索新知求“几和几的和是多少”用加法计算。随堂小练1.二年级举行摄影作品展览。如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选出多少张照片？(教材P64练习十四第1题)5×6＝30（张）口答：一共要选出30张照片。随堂小练2.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。一共有多少人?(教材P64练习十四第2题)4+6＝10（人）口答：一共有10人。随堂小练3.小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。他家阳台一共铺了多少块地砖？(教材P64练习十四第7题)4×6＝24（块）口答：他家阳台一共铺了24块地砖。1. (1)李阿姨两种酸奶各买一板，一共买了多少杯？ 当堂检测4+6=10（杯）口答：一共买了10杯。4杯装6杯装1.(2)张叔叔买3板6杯装的,一共买了多少杯？ 当堂检测3×6=18（杯）口答：一共买了18杯。4杯装6杯装2.汉字“口”的笔画是3画。(1)汉字“品”的笔画是几画?当堂检测3×3=9（画）口答：汉字“品”的笔画是9画。(2)名字“吕品”一共有几画?3×5=15（画）口答：名字“吕品”一共有15画。3.水上公园有两种游船,一种每条船限坐5人,一种每条船限坐6人。租2条限坐5人的,再租3条限坐6人的,一共可以坐多少人?当堂检测3×6=18（人）口答：一共可以坐28人。2×5=10（人）10+18=28（人）学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学习了“求几个几的和”与“求几和几的和”课堂小结“求几个几的和是多少”用乘法计算。求“几和几的和是多少”用加法计算。