人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活邀请我教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活邀请我教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，篮球队，分工明确，共同目标，赢得比赛等内容，欢迎下载使用。
第三单元 在集体中成长第六课 "我"和"我们"第一框 集体生活邀请我
1、通过活动和故事分析，能够说出集体的含义。  2、通过活动和分析情景，能够完整归纳集体的重要性。3、通过分析情景和故事，能够总结集体的作用和影响。
1、集体是人们联合起来的有组织的_____。2、在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得____和______。3、当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到_____。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。4、集体并不是成员的_____，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员_____和团结协作。5、个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得_____；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现______，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力_____的事情。6、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至____ 一个人。
阅读教材，完成下列问题，所填内容用铅笔标注：
判断：下列群体哪些属于集体？为什么？
国家、军队、大街上或市场上的人群、学校、 公交车上的人群、企业、少先队、共青团、班级、 旅游团、购物人群、犯罪团伙、黑社会团体
学习活动一：【探究分享】集体的含义
《三个和尚新编》 三个小和尚商量，天天挑水太累，咱们想想办法。买了一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管运水倒水，第三个和尚在地上休息。三个人轮流换班，一会儿水就灌满了。三个和尚怎样弄到水喝的？
【反思】集体的含义、特征？
知识整理：1、集体的含义或特征？①集体是人们联合起来的有组织的整体；②有共同目标、分工明确。
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
控球后卫得分后卫小前锋大前锋中锋
小明：怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。小芳：真的有点想老师和同学了，还是早点开学好。
（1）假期中，你有图片中人物的心情吗？（2）开学了，见到老师和同学心情如何？
①我们每个人都有过集体生活的需要。
学习活动二：【合作分享】集体的温暖、重要性
【反思】集体的重要性之一？
情境一 在年级举办的篮球比赛上，我发挥失常，同学们没有埋怨我，而是理解我，安慰我，那一刻很温暖。情景二 上体育课，我不小心扭伤了脚，同学们轮流背着我上学放学，照顾我吃饭，伺候我就寝，帮我复习功课。
在一个温暖的集体中你获得了哪些情感？得到了哪些？
【反思】集体的重要性之二？
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
你所在班级获得过哪些荣誉？当时你有什么感受？在获得荣誉的过程中，你的付出和感受。
【反思】集体的重要性之三？
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
知识整理：2、为什么我们需要集体？（我们从集体中获得了哪些温暖？）
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 意思是：千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来。
结合图片和古语思考：（1）人多力量就大吗？为什么？（2）从中你明白了一个什么道理？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
学习活动三：【探究分享】集体力量的来源
知识整理：3、集体力量的来源？
【反思】集体的力量怎样产生？
（一）曾经有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。看完材料后谈谈你的感受？
学习活动四：一）【探究分享】集体力量的作用
（二）拔河技巧一通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。这是为什么？
（三）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这则童谣告诉我们什么道理？
【反思】（一）（二）（三）体现集体有什么力量？
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
七年级（2）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
这说明集体有怎样的力量？
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
学习活动四：二）【探究分享】集体力量的作用
知识整理：4、集体力量的作用是什么？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
情境一 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
学习活动五：【探究分享】集体对个人的影响
情境二 在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
情境三班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
集体的力量是强大的，这些力量都是正面的吗？
不一定。如果班风不好，就会对一个人的身心健康产生不利影响，甚至走上违法犯罪的道路。
【反思】三个情景体现集体有哪些影响？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
知识整理：5、集体对个人的影响是什么？
（1）对外：借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）对内：在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长
为什么说集体的力量是强大的？
有关“团结协作”的俗语：
①众人拾柴火焰高。②人心齐，泰山移。③三个臭皮匠，顶个诸葛亮。④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。⑤花要叶捧，人靠人帮。