第24课《唐诗三首》课件2022—2023学年部编版语文八年级下册

这是一份第24课《唐诗三首》课件2022—2023学年部编版语文八年级下册，共29页。
八年级下册语文第24课《唐诗三首》卖炭翁茅屋为秋风所破歌 杜甫杜甫及《石壕吏》常识 杜甫，唐代现实主义诗歌的代表诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”，如著名的叙事组诗“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》），以饱蘸着深切同情的笔调，揭示了安史之乱给人民带来的深重灾难，表现了忧国忧民的深沉感情。《石壕吏》是其中的代表作，阅读时感受这首古体诗所描述的社会现实，体会诗人的情怀。石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏（lì）夜捉人。老翁逾（yú）墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺（yè）城戍（shù）。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已（yǐ）矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪（yù）力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽（yè）。天明登前途，独与老翁别。 写作背景： 公元758年，为平息“安史之乱”，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十万围攻安禄山的儿子安庆绪所占的邺郡（今河南安阳县），胜利在望，但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南省孟西县），并四处抽丁补充兵力。 杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的现实，写了一组诗：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。 听读课文 暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾（yú）墙走，老妇/出门看。 吏呼/一何怒，妇啼/一何苦！ 听妇/前致词：三男/邺（yè）城戍（shù）。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！ 室中/更无人，唯有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪（yù）/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。 夜久/语声绝，如闻/泣幽咽（yè）。天明/登前途，独与/老翁别。 石壕（háo）吏（lì）杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。投宿差役越过跑多么防守只泛指衣服老妇能够形容低微、断续的哭声 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。石壕吏 杜甫1、反复 对比 2、战争惨烈； 家境困难； 主动请役。1、第2段修辞？写作手法？2、第3段妇人致辞有哪三层意思？诗歌主旨 全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了封建统治者的蛮横凶残，流露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。茅屋为秋风所破歌杜甫文体知识 歌行体中国古代诗歌的一种体裁，乐府诗中的一种，汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。如《白雪歌送武判官归京》《兵车行》。关于杜甫 杜甫(712～770)唐代诗人。字子美。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，后世又称他为杜少陵、杜工部。被誉为“诗圣”。杜甫的诗被称为“诗史”。可是作为“诗史”的杜诗并不是客观的叙事,用诗体去写历史,而是在深刻反映现实的同时，还通过独特的风格表达出作者的心情。 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。 公元759年末，杜甫一家辗转到了成都，在亲戚朋友的帮助下在西郊浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖身之所。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号(háo)，卷我屋上三重(chóng)茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn)长（cháng）林梢（shāo），下者飘转（zhuǎn）沉塘坳（ào）。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚（yǐ）杖自叹息。 俄顷（qǐng）风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾（qīn）多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧（sāng）乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（chè）！ 安得广厦（shà）千万间，大庇（bì）天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀（wù）见（xiàn）此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 八月秋高/风怒号（háo），卷我屋上/三重（chónɡ）茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥（juàn）/长（chánɡ）林梢，下者飘转（zhuǎn）/沉塘坳（ào）。 南村群童/欺我老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷（qǐnɡ）/风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶（è）卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧（sānɡ）乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦（shà）/千万间，大庇（bì）/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前/突兀（wù）见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！茅屋为秋风所破歌杜甫听读课文 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号(háo)，卷我屋上三重(chóng)茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn)①长（cháng）林梢（shāo），下者飘转（zhuǎn）沉塘坳（ào）。 南村群童欺我老无力，忍②能对面③为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚（yǐ）杖自叹息。 俄顷（qǐng）④风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾（qīn）⑤多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧（sāng）乱⑥少睡眠，长夜沾湿何由⑦彻（chè）⑧！ 安得广厦（shà）千万间，大庇（bì）天下寒士⑨俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀（wù）⑩见（xiàn）此屋，吾庐独破受冻死亦足！①挂罥：挂着，挂住。 ②忍：狠心。 ③对面：当面。 ④俄顷：一会儿 。⑤衾：被子⑥丧乱：战乱，指安史之乱。 ⑦何由：怎能，如何 ⑧彻：到天亮。 ⑨寒士：贫寒的士人。⑩突兀：高耸的样子。1、在诗中找出写景记事部分和直抒胸臆部分。2.用四字词语概括四节诗的内容。3.每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？ 八月秋高风怒号(háo)，卷我屋上三重(chóng)茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn)长（cháng）林梢（shāo），下者飘转（zhuǎn）沉塘坳（ào）。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚（yǐ）杖自叹息。 俄顷（qǐng）风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾（qīn）多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧（sāng）乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（chè）！ 安得广厦（shà）千万间，大庇（bì）天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀（wù）见（xiàn）此屋，吾庐独破受冻死亦足！第一节：秋风破屋第二节：群童抱茅第三节：屋漏难眠第四节：祈求广厦心苦痛惜无奈痛心忧思痛苦忧国忧民主题思想：诗人由己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。 板书设计秋风破屋群童抢茅屋破漏雨祈求广厦现实 理想关心民生 忧国忧民水到 渠成 自己天下寒士推己 及人惨 悲 哀 忧课后练习1、诗中表现诗人关心天下苍生，宁愿自己受苦的高尚品质的诗句是： ， 2、 “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”采用了 描写，烘托了诗人 的心境。3、“安得广厦千万间”“风雨不动安如山”，两个“安”字的意思分别是： 、 。1、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足2.环境 凄恻愁惨3.怎，如何（哪里）。 安稳速记模式：八月秋高~~~~，~~~~三重茅。茅飞渡江~~~~，~~~~长林梢，~~~~沉塘坳。南村群童~~~~，~~~~为盗贼。公然抱茅~~~~，~~~~呼不得，~~~~自叹息。俄顷风定~~~~，秋天漠漠~~~~。布衾多年~~~~，娇儿恶卧~~~~。床头屋漏~~~~，雨脚如麻~~~~。~~~~少睡眠，长夜沾湿~~~~！安得广厦~~~~，大庇天下~~~~！风雨不动~~~~。呜呼！何时~~~~见此屋，吾庐~~~~死亦足！卖炭翁白居易 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。　 本诗选自《白居易集》卷四（中华书局1979年版）。本诗是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市十分的了解，又对人民有深切的同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓（bìn）苍苍十指黑。卖炭得钱何所营①？身上衣裳（shang）口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗（niǎn）②冰辙（zhé）③。牛困人饥日已高，市④南门外泥中歇（xiē）。 翩（piān）翩⑤两骑（jì）⑥来是谁？黄衣使者⑦白衫（shān）儿⑧。手把文书口称敕（chì）⑨，回车叱（chì）牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将（jiāng）惜不得。半匹红纱一丈绫（líng），系（xì）向牛头充炭直⑩。①营：谋求 。②辗：通“碾”，碾轧 ③辙：车轮痕迹 ④市： 市场，集市。https://baike.baidu.com/item/卖炭翁/622323?fr=aladdin⑤翩翩：轻快的样子。⑥骑：骑马的人。⑦黄衣使者：指太监。⑧白衫儿：指太监手下的爪牙。 ⑨敕：指皇帝的命令。⑩直：通“值”，价钱。整体感知1、诗歌出现了哪些人物？2、诗歌主要讲了什么故事？3、围绕炭可以分为哪几个层次？卖炭翁和宫使 讲述了一个宦官及其爪牙抢夺百姓财物的故事：卖炭老人含辛茹苦烧出来的一车炭，被宦官及其爪牙以极低的价钱夺走。烧炭——运炭——被夺炭 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓（bìn）苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳（shang）口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗（niǎn）冰辙（zhé）。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇（xiē）。 翩（piān）翩两骑（jì）来是谁？黄衣使者白衫（shān）儿。手把文书口称敕（chì），回车叱（chì）牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将（jiāng）惜不得。半匹红纱一丈绫（líng），系（xì）向牛头充炭直。《卖炭翁》一诗中多处运用了对比，请分别找出，并说说各有什么作用。“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫” 对比，写出了宫使掠夺的残酷；主题：记叙一个卖炭老翁的辛苦劳动所得被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的黑暗和统治阶级的残暴，表现出作者对下层劳动人民的深切同情。卖炭翁 宫使烧炭--艰辛运炭--艰难卖炭--被掠夺生活困苦、境遇悲惨夺炭（肖像、心理、动作描写）对比 （肖像、动作描写）仗势凌人蛮横冷酷板书设计速记模式： 卖炭翁，伐薪烧炭~~~~。满面尘灰~~~~，两鬓苍苍~~~~。~~~~何所营？~~~~口中食。~~~~衣正单，~~~~愿天寒。夜来城外~~~~，晓驾炭车~~~~。牛困人饥~~~~，市南门外~~~~。 翩翩两骑~~~~？黄衣使者~~~~。手把文书~~~~，回车叱牛~~~~。一车炭，~~~~，宫使驱将~~~~。~~~~一丈绫，~~~~充炭直。课后练习：1.诗中表现卖炭翁的艰难处境和矛盾复杂的内心活动的诗句是： ， 。2.诗中主要运用了 手法，将卖炭翁和宫使的形象表现得鲜明突出。3.“一车炭，千余斤”，势单力孤的卖炭翁拉得动吗？你是怎样看的？ 1.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。2.对比3.“千余斤”只是泛指，形容重、多而已。反映了卖炭翁劳动成果的来之不易。