小学数学苏教版二年级上册五 厘米和米课前预习课件ppt

这是一份小学数学苏教版二年级上册五 厘米和米课前预习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，教材P59例1，桌上的线是弯曲的，把它拉紧线就直了，借助直尺画线段，要画出两个端点，认识线段，线段是直的等内容，欢迎下载使用。
1.初步认识线段，知道并会描述线段的特征，能够识别 线段。（重点）
2.会用直尺画出线段。（难点）
3.感受数学的实际应用价值，培养数学学习兴趣。
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
线段可以用 表示。
直尺、课本的每条边都可以看成线段。
橡皮的边可以看成线段。
红领巾的边可以看成线段。
教室黑板的边可以看成线段。
把正方形纸对折，折痕也可以看成一条线段。
你能折出比这条线段长的折痕吗？比这条线段短的折痕呢？
可以沿着直尺的边画线段。
一只手压着直尺，另一只手贴着直尺的边画线段。
线段有两个端点，可以量出长度。
线段可以用 表示。
②铅笔笔尖紧挨直尺的一边画出一段直直的线。
也可以先画出一个端点或两个端点。
1. 说一说下面哪些是线段？(教材P60想想做做第1题)
2. 每个图形各由几条线段围成？填在( )里。 (教材P60想想做做第2题)
1. 用直尺把下面的两点连成一条线段。 (教材P60想想做做第3题)
连接两点可以画几条线段？
2. 在每两点之间画一条线段。(教材P60想想做做第4题)
能画3条线段，画出的是三角形。
能画几条线段？画出的是什么图形？
3. 在每两点之间画一条线段，能画几条？ (教材P60想想做做第5题)
4. 下图中有多少条线段？
学习完本节课，你有什么收获？