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3.1 认识长方形和正方形(课件)苏教版数学三年级上册
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苏教版小学数学三年级上册三 长方形和正方形第1课时 认识长方形和正方形经历探究长方形和正方形的特征的过程,知道长方形、正方形的边和角的特点,体会长方形和正方形的联系和区别。(重难点)2. 认识长方形和正方形,进一步积累认识图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思维。学习目标回顾复习下面哪些图形是四边形?圈一圈。 说一说:四边形有什么特点?回顾复习长方形和正方形也是四边形,这节课我们来认识长方形和正方形。1.有四条直的边;2.有四个角;3.是封闭图形。探索新知1(教材P36 例1)探索新知1(教材P36 例1)长方形探索新知1(教材P36 例1)正方形长方形和正方形各有什么特点?探索新知拿几张长方形和正方形的纸,量一量,折一折,比一比,看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。你发现了什么?探索新知长方形有四条边对边相等长方形有四个角,都是直角通常把长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽。长宽探索新知正方形有四条边四条边都相等正方形有四个角,都是直角正方形每条边的长叫作边长。边长探索新知正方形和长方形有什么相同的地方?长方形和正方形都有四条边、四个角,且每个角都是直角。探索新知你是怎样认识长方形和正方形的?想一想,说一说:通过刚才的学习,你能说说长方形和正方形有什么特征吗?探索新知长方形的对边相等,4个角都是直角。正方形的4条边都相等,4个角都是直角。长方形和正方形的特征:对边相等。4 条边都相等。长方形和正方形都有4个直角。探索新知随堂小练1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形,再把围成的长方形改成正方形。(教材P37想想做做第1题)随堂小练2.你能用两幅同样的三角尺,拼成一个长方形和正方形吗?(教材P37想想做做第2题)随堂小练3.照样子剪出的是正方形吗?为什么?(教材P38想想做做第3题)照样子剪出的是正方形。因为用这张长方形纸先沿宽对折,再把多余的部分减去,剩余的部分跟长方形的宽相等,它的四条边都相等,四个角都是直角,所以剪出的图形是一个正方形。1. 先量一量,再填一填。(教材P38想想做做第4题)当堂检测长方形长( )厘米,宽( )厘米。 42正方形边长( )厘米。32. 先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米,再量一量。(教材P38想想做做第5题)当堂检测大约26厘米大约18厘米3. 在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。(教材P38想想做做第6题)当堂检测当堂检测4. 选择正确答案的序号填在括号里。(1)( )是长方形。(2)( )是正方形。②⑥⑧①④5.(易错题)判断:四条边都相等的四边形是正方形。 ( )错解:√正解:×反思:四条边都相等的四边形不一定是正方形,正方形不仅4条边都相等,而且4个角都是直角。当堂检测学习完本节课,你有什么收获?课堂小结通过本节课的学习,我们认识了长方形和正方形。课堂小结1.长方形和正方形的特征:长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角; 正方形的四条边都相等,四个角都是直角。2.长方形和正方形各部分的名称:通常把长方形的长边叫作长,短边叫作宽;正方形每条边的长叫作边长。
苏教版小学数学三年级上册三 长方形和正方形第1课时 认识长方形和正方形经历探究长方形和正方形的特征的过程,知道长方形、正方形的边和角的特点,体会长方形和正方形的联系和区别。(重难点)2. 认识长方形和正方形,进一步积累认识图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思维。学习目标回顾复习下面哪些图形是四边形?圈一圈。 说一说:四边形有什么特点?回顾复习长方形和正方形也是四边形,这节课我们来认识长方形和正方形。1.有四条直的边;2.有四个角;3.是封闭图形。探索新知1(教材P36 例1)探索新知1(教材P36 例1)长方形探索新知1(教材P36 例1)正方形长方形和正方形各有什么特点?探索新知拿几张长方形和正方形的纸,量一量,折一折,比一比,看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。你发现了什么?探索新知长方形有四条边对边相等长方形有四个角,都是直角通常把长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽。长宽探索新知正方形有四条边四条边都相等正方形有四个角,都是直角正方形每条边的长叫作边长。边长探索新知正方形和长方形有什么相同的地方?长方形和正方形都有四条边、四个角,且每个角都是直角。探索新知你是怎样认识长方形和正方形的?想一想,说一说:通过刚才的学习,你能说说长方形和正方形有什么特征吗?探索新知长方形的对边相等,4个角都是直角。正方形的4条边都相等,4个角都是直角。长方形和正方形的特征:对边相等。4 条边都相等。长方形和正方形都有4个直角。探索新知随堂小练1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形,再把围成的长方形改成正方形。(教材P37想想做做第1题)随堂小练2.你能用两幅同样的三角尺,拼成一个长方形和正方形吗?(教材P37想想做做第2题)随堂小练3.照样子剪出的是正方形吗?为什么?(教材P38想想做做第3题)照样子剪出的是正方形。因为用这张长方形纸先沿宽对折,再把多余的部分减去,剩余的部分跟长方形的宽相等,它的四条边都相等,四个角都是直角,所以剪出的图形是一个正方形。1. 先量一量,再填一填。(教材P38想想做做第4题)当堂检测长方形长( )厘米,宽( )厘米。 42正方形边长( )厘米。32. 先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米,再量一量。(教材P38想想做做第5题)当堂检测大约26厘米大约18厘米3. 在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。(教材P38想想做做第6题)当堂检测当堂检测4. 选择正确答案的序号填在括号里。(1)( )是长方形。(2)( )是正方形。②⑥⑧①④5.(易错题)判断:四条边都相等的四边形是正方形。 ( )错解:√正解:×反思:四条边都相等的四边形不一定是正方形,正方形不仅4条边都相等,而且4个角都是直角。当堂检测学习完本节课,你有什么收获?课堂小结通过本节课的学习,我们认识了长方形和正方形。课堂小结1.长方形和正方形的特征:长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角; 正方形的四条边都相等,四个角都是直角。2.长方形和正方形各部分的名称:通常把长方形的长边叫作长,短边叫作宽;正方形每条边的长叫作边长。
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