2023年湖南省株洲湘渌实验学校九年级中考五月份模拟语文试题（含答案）

这是一份2023年湖南省株洲湘渌实验学校九年级中考五月份模拟语文试题（含答案），共12页。试卷主要包含了语言文字积累与运用，白话文阅读，文言诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

2023年中考语文五月份模拟试题卷
考试时间：150分钟 满分150分
班级 姓名
一、语言文字积累与运用（共34分）
（一）单项选择题（共15分，每小题3分）
某班准备开展“夯实基础，稳定进步”主题交流活动，小红正在完善分享资料，请你帮她判断、选择。
1.小红从课文中摘抄了一些句子，其中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A. 那索似有千钧（jūn)之力，扯住两岸石壁，仿佛有锱铢（zhū)之力加在上面。
B. 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲(qī)斜。在无遮蔽（bì）的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
C. 我怀着万分崇敬的心情，瞻（zhān）仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗(chù)立在广场南部。
D. 狡黠（xié)者鄙读书，无知者羡读书，读书时不可存心诘（jí)难作者。
2.小红从课文中摘抄了一些精彩的句子，其中有错别字的一项是（ ）
A. 到了秋天，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
B. 暴风雨歇斯底里地开始了，芦苇荡里鸭子们依旧互相撩逗着，嬉闹着。
C. 我一直盯着父亲看，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴缕的年老水手走去。
D. 规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
3.小红整理资料时，发现部分句子有缺失，依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
①网络词典让我们在享受的 同时，失落了追根溯源的乐趣。
②他是我的高中同学，给我留下最深刻的印象就是重感情、讲 ，对周围的人都很照顾。
③以前的春联是用毛笔书写出来的，书写出来的春联字体散发出 的墨香。
④他亲历并参与组织领导了中国航天从起步到飞跃的过程，将个人得失 。
A. 便捷 意气 清新 束之高阁 B. 便捷 义气 清淡 置之度外
C. 快捷 意气 清淡 置之度外 D. 快捷 义气 清新 束之高阁
4.小红整理了一组写作时常犯语法错误的句子，其中没有语病的一项是（ ）
A.由于游泳场所的不断建设，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
B.乡镇钢铁锻造厂本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
C.南昌至上海、杭州的火车动车票价分别为228元、179元，相比之下，普通列车硬座要低一倍多。
D.以《天门狐仙》和《魅力湘西》为代表的旅游演艺已成为“延伸的美景”，成为“旅游+文化”融合的典范。
5.小红梳理了一些文学与文化常识，其中表述正确的一项是（ ）
A．端午节又快到来了，我们社区准备在今年的端午节举办挂香袋、斗百草、吃粽子、插艾叶、菖蒲、驱“五毒”、插柳戴花等活动，来重温传统习俗。
B．小竹请你帮他修改演讲稿，小竹你对说：“请你斧正。”你对小竹说：“我将鼎力帮助你”。
C．遇到磨难时结交的朋友叫贫贱之交。弱冠是男子十八岁。古稀双庆是一百四十岁。
D．表：古代向帝王陈情言事的文体，“动之以情”是这种文体的基本特征。《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、收复中原之前给后主刘禅上书的表文。

（二）按原文默写（共8分，每空1分）
6.山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美，体验另外一种生命形态。试结合所学补充完整。
（1)曹操的《观沧海》中“ ， ”两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然，境界壮阔。
（2)杜甫登上泰山山顶，极目远眺，周围的美景尽收眼底，不禁吟诵起“ ， 。会当凌绝顶，一览众山小”。（《望岳》）
（3)岑参在《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”两句运用夸张的笔法，描绘出沙漠冰封、乌云密布的的边塞雪景。
（4)孔子在《述而》篇中论述君子应该不羡慕、不贪图不义之财，表明对富贵的正确态度是：“ ， 。”（《论语》十二章）
（三） 综合性学习（共11分）
7. 毕业在即，班级开展“岁月如歌，畅想未来”的主题班会活动。
（1）回顾三年来师生相处的难忘时光，同学们准备在班级墙面粘贴“碧血育桃李，辛勤扶栋梁”的对联，请用楷体将这副对联抄写一遍。（2分）



（2） 临近毕业，班级特地召开了师生茶话会，下列语句中表达最得体的一项是（ ）（3分）
A.小李在茶会上说：“像孙老师这样快要退休的老师，仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”
B.小王为同学们分享学习经验说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”
C.小杨在会上分享自己的一篇文章，说道：“承蒙大家厚爱，鄙人才疏学浅，奉上拙作一篇，特此敬请斧正。”
D.小崔对好朋友小李说：“你和我这张珍贵的合影，我会一直惠存着。”
（3）学校对全体九年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论，并提出两条建议。（3分）








（4）阅读下面的寓言，回答问题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到别的地方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了别的地方，还是会惹人讨厌的。”
请用简洁的语言概括这则寓言的内容，并说一说它的寓意。（3分）

二、白话文阅读（共30分）
（一）（10分）
材料一：人脸识别的技术不需要存储真实人脸照片，每张人脸照片在存储的时候都会化为一个个经过精心构造的特征数字码。人脸图像特征被提取后，就可以进行人脸的编码，生成一个人脸特征向量，从而进行存储和比较运算。在机器那里，人脸特征变成了一串数字，具体是什么，根据特征提取方法会有变化，每一张脸都存成一个“密码”。机器在进行人脸识别时，就类似于在密码本中查找特定密码的过程。通过技术可以把数字“密码”恢复成人脸照片，但防范这种行为并不难。一方面，对人脸编码时，可采用有损压缩和保密特征提取算法，这样就很难进行真实的高清恢复。另一方面，可通过法律、法规的制定，禁止随意使用恢复人脸的软件。其实，包括手机号码、身份证号等都可以以向量的形式存储，把这些隐私信息编辑成一般人无法识别的代码。因为经过编码，这些信息已变成特定的码序列，即便泄露，还必须先行解码。而解码器是可以从技术源头上进行适当控制的，因为一般人不具有解码能力，这样就能做到隐私信息不被轻易泄露。这涉及另一个领域叫数据安全，就是怎么保证编辑后的码序列不被轻易破解。
材料二：10月13日，小蛮腰科技大会在广州开幕。南方都市报人工智能伦理课题组和App专项治理工作组发布了《人脸识别应用公众调研报告（2020）》。《报告》显示，个人信息泄露还是防不胜防。相较于身份证号、手机号之类的个人信息泄露，目前曝光出来的人脸数据泄露事件并不多。但仍有超三成受访者表示已因人脸信息泄露、滥用等遭受损失或侵犯。八成受访者表示关心过人脸原始信息是否会被收集方保留以及会被如何处理。具体到人脸信息的处理规则，受访者最想知道收集方“采取何种技术和管理措施保证收集的人脸信息安全”（31.5％），以及“人脸识别技术是否为第三方提供，如是则第三方是谁”（26％）和“人脸信息目前被使用在哪些场景，是否变更了使用目的”（23.16％）。超六成受访者认为人脸识别“总体利大于弊，推广应用时仍需注重风险，保障用户知情和选择权”。《报告》指出，人脸信息作为最敏感的一类“个人生物识别信息”，应成为重点关注和保护对象。进一步以立法立规、制定标准等方式对人脸识别技术应用安全加以引导，将是切实保障公民合法权益的明智之举。
材料三：实际上，在法律层面，针对生物特征信息采集储存，我国已对个人信息安全规范等做了具体规定。例如，要求个人生物识别信息与个人身份信息分开存储，原则上不应存储原始个人生物识别信息，可采取的措施包括但不限于：仅存储摘要信息。现行法律法规体系下，指纹、人脸等个人生物特征信息，在搜集使用的边界层面已经比较明确。比如网络安全法、消费者权益保护法、电子商务法中，对采集信息合法性、正当性、必要性三原则的规定都是高度一致的，民法典也专辟一章规定公民信息保护。除了法律，目前在技术层面，监管是相对成熟的，也就是说通过监测、爬虫等手段可以自动发现隐私收集的情况。除了个案捍卫自身权益，有关部门监管还需真正“亮剑”，进一步净化行业，推动人脸识别规范安全有序发展。
8．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.将信息变成特定的码序列，从技术源头上控制解码器，这样就可以保证编辑后的码序列的绝对安全。
B．《人脸识别应用公众调研报告（2020）》指出，人脸信息作为最为敏感的一类“个人生物识别信息”，应受到重点关注。
C.我国要求个人生物识别信息与个人身份信息分开存储，都不应存储原始个人生物识别信息。
D.信息安全无法靠民众自己保护和捍卫，需要有关部门进一步净化行业，推动人脸识别安全有序发展。
9．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.人脸识别的技术不需要存储真实人脸照片，每张人脸照片在存储的时候都会化为一个个经过精心构造的特征数字码。通过技术可以把数字“密码”恢复成人脸照片。
B.在机器那里，人脸特征变成了一串数字，具体数字则是根据特征提取方法，每一张脸都存成一个“密码”。机器在进行人脸识别时，就是在密码本中查找特定密码的过程。
C.目前曝光出来的人脸数据泄露事件，相比身份证号、手机号之类的个人信息泄露要少。
D．根据《人脸识别应用公众调研报告（2020）》，个人信息泄露问题防不胜防，有30％以上的受访者表示因为人脸信息泄露、滥用等导致隐私被侵犯或遭受损失。
10．防范人脸信息泄露，有哪些有效途径？请结合材料作答。（4分）

（二）在树洞里（13分）
在树洞里
——一名清华贫困生的匿名自述
①我来自单亲家庭，家里是困难户。我从小体弱多病，家里的医疗条件比较差，在我小的时候，甚至连用电也需要看运气，说不上什么时候就断电了。所以我家最可靠的治病手段就是热水，最可靠的取暖设备就是柴火。
②每当我生病了，爸爸就劈柴火、烧热水，一杯一杯地倒给我。喝得撑了，身体难受，不愿意喝了，爸爸就想办法安慰我，很原始的办法。生病了，爸爸就把暖水袋灌满，放到我的脚边，身上盖两层厚厚的被子，脑袋上蒙着毛巾，浑身上下只露出两个眼睛，就像一个粽子。脚背被热水袋烫得红红的，我就忍着，一动不动，忍到出汗，距离退烧也就不远了。
③从我上大学起，家里就拿不出一分钱了。我是当年高考省前十名被清华大学录取，入学的时侯有5000元的新生二等奖学金，和5000元的助学金，还可以从学院不同名义的企业类型的奖学金中获得一种，大约是3000元。扣掉6500元的学杂费，留下3200元钱买电脑，买必须要用的电子设备。剩余的3200元分到8个月，每个月只能花400元，精打细算地把握每一份支出。
④你们知道T35吗？我非常感谢这越列车，它至今都在，这是唯—一辆从安徽到北京，依然有硬座的绿皮列车，它的硬座票价是140元。每年暑假，我都是用学生票70块钱，坐一宿回家。这张票很难买，更多的时候，是拿一个小马扎，席地而坐，看一宿书也就到家了。在我统计的钱里，我没算水费。因为教学楼、图书馆都有免费的水。我一般都是余着两个空瓶子，10点左右回宿舍之前灌满，用于晚上喝和漱口，这个习惯我坚持了两年。别说奶茶了，连一块五一杯的饮料我也没喝过。还记得，刚军训的时候，中午解散以后，大家去食堂吃饭，排得最多的人的地方是哪知道吗？是饮料窗口和西瓜窗口。我看到大家吃西瓜，都是咽咽口水，默默地喝水瓶里的水，心静自然凉。
⑤大一时，我们班级在第一次组织大家出去玩的时候，我提前问了一下花销，大约人均150。我那时候真的没有这些钱，花不起，就撤谎说自己有事，也就没有去。所以，我们班级的纪念册里，第一次出游的照片里没有我，这是我本科四年最大的遗憾。
⑥就这样，时间一晃，来到了大三，我的生活发生了一些变化，在大城市让我发现，省钱是一方面，还有另一方面就是赚钱。于是，我和很多同学一样，选择了去做家教。我的第一份家教在北京森林公园附近，林萃路那里，一方面是因为坐车很耽误时间，没有什么地铁和车方便到那里，另一方面，也是为了省点路费，每次这6公里的路，我都是骑自行车，那是一段充满收获的日子。
⑦大四我保送了清华的研究生。系里的负责老师也在邮箱发了邮件，询问是否有人需要助学金，我陷入沉思之后，决定拒绝。我知道，从客观上说，也许我依然属于园子里困难的那批人，依然可以去争取。但是，我现在可以自力更生、养活自己了。那些钱就像是锦上添花，而不是雪中送炭，还是把它们留给更需要的人吧。研究生和本科生不一样了，可以做助教，我的导师也会叫我们写一些东西，给一些补助。家教这件事也没有落下。生活进入了平稳期，上天是眷顾我的，在我的求学生涯，一路遇到了好的老师，好的同学，好的朋友，他们都给予了我很大的帮助，在我的研究生毕业论文的致谢里，我回忆了这一切，也将他们和我的论文一起永远录入到数据库中。
⑧我想说，我自己也想成为像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好。所以，我做了第二个决定，从研一开始，我每个学期拿出3200块钱，资助四个孩子这一学期的生活费、学杂费等。可以支持他们读完一个学期。这是一个公益组织，是我的家乡那边的希望小学，我实地考察过，也有他们的名单，我能力有限。这也是我力所能及做的第二个决定：把爱传递下去。
⑨当然，做我的学生还是很严格的，我每学期回家的时候都会去看他们，给他们四个小家伙开一天的会，让他们知道外面的样子，也让我知道他们的样子。咱们学校的校训是：自强不息，厚德载物。我不知道大家如何理解这句话。我认为，厚德载物就是说，我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑。
⑩直到今天我也认为上天是眷顾我的，我的家人都身体健康，不需要我去照顾，我遇到了这么多优秀的同学、老师。是所有人一起的努力才帮助我找到如今的工作，开始未来的生活。我接受了这一切，那么我就该做出相应的回报，匹配我的德行，去资助像我一样的孩子，我想这就是未来我要做的。
⑪希望未来有一天，我的能力能与清华的校友一样—成立基金会。我想我会亲力亲为，去真正做一些实事。
11．（4分）作者主要记叙了求学历程，最详细的是大学经历，请细读文章，依据提示填写表格。
时间
事件
心理
每年暑假
乘坐T35列车坐一宿回家
①
②
中午解散看到大家吃西瓜
心静自然凉
大一
③
最大的遗憾
大三
骑自行车六公里做家教
④
大四
保送研究生拒绝助学金
陷入沉思
12．（3分）请从修辞的角度赏析画横线的句子。
生病了，爸爸就把暖水袋灌满，放到我的脚边，身上盖两层厚厚的被子，脑袋上蒙着毛巾，浑身上下只露出两个眼睛，就像一个粽子。


13．（6分）《在树洞里》被称为现实版的《送东阳马生序》，请结合文章以及链接材料谈谈如何面对求学之路上的困难。
【链接材料】当余之从师也，负簋曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。


（三）（7分）
【甲】戴宗、杨林引杨雄、石秀上厅参见晁盖、宋江并众头领。相见已罢，晁盖细问两个踪迹。杨雄渐渐说到：“有个来投托大寨同入伙的时迁，不合偷了祝家店里报晓鸡，一时争阁起来，石秀放火烧了他店屋，时迁被捉。李应二次修书去讨，怎当祝家三子坚执不放，誓愿要捉山寨里好汉，且又千般辱骂。叵耐那厮十分无礼！”不说万事皆休，才然说罢，晁盖大怒，喝叫：“孩儿们！将这两个与我斩论报来！”
宋江慌忙劝道：“哥哥息怒！两个壮士不远千里而来，同心协助，如何却要斩他？”晁盖道：“俺梁山泊好汉，自从火并王伦之后，便以忠义为主，全施仁德于民。一个个兄弟下山去，不曾折了锐气。新旧上山的兄弟们，各各都有豪杰的光彩。这厮两个把梁山泊好汉的名目去偷鸡吃，因此连累我等受辱。今日先斩了这两个，将这厮首级去那里号令，便起军马去，就洗荡了那个村坊，不要输了锐气。如何？孩儿们，快斩了报来！”宋江劝住道：“不然！哥哥不听这两位贤弟却才所说，那个鼓上蚤时迁，他原是此等人，以致惹起祝家那厮来，岂是这二位贤弟要玷辱山寨。我也每每听得有人说，祝家庄那厮要和俺山寨敌对。即目山寨人马数多，钱粮缺少。非是我等要去寻他，那厮倒来吹毛求疵，因而正好乘势去拿那厮。若打得此庄，倒有三五年粮食。非是我们生事害他，其实那厮无礼。哥哥权且息怒，小可不才，亲领一支军马，启请几位贤弟们下山去打祝家庄。若不洗荡得那个村坊，誓不还山。一是与山寨报仇，不折了锐气；二乃免此小辈，被他耻辱；三则得许多粮食，以供山寨之用；四者就请李应上山入伙。”吴学究道：“兄长之言最好。岂可山寨自斩手足之人？”戴宗便道：“宁可斩了小弟，不可绝了贤路。”众头领力劝，晁盖方才免了二人。杨雄、石秀也自谢罪。宋江抚谕道：“贤弟休生异心！此是山寨号令，不得不如此。便是宋江，倘有过失，也须斩首，不敢容情。如今新近又立了铁面孔目装宣做军政司，赏功罚罪，已有定例。贤弟只得恕罪，恕罪。”杨雄、石秀拜罢，谢罪已了，晁盖叫去坐于杨林之下。（节选《水浒传》第四十八回）
【乙】晁盖听了戴宗说罢，心中大怒道：“这畜生怎敢如此无礼！我须亲自走一遭。不捉的此辈，誓不回山。”宋江道：“哥哥是山寨之主，不可轻动，小弟愿往。”晁盖道：“不是我要夺你的功劳。你下山多遍了，厮杀劳困。我今替你走一遭。下次有事，却是贤弟去。”宋江苦谏不听。晁盖忿怒，便点起五千人马，请启二十个头领相助下山。其余都和宋公明保守山寨。（节选自《水浒传》第六十回）
14. 下列对于上面选段的解说，不正确的一项是（ )(3分）
A.晁盖虽然是富户出身，但平生仗义疏财，专爱结交好汉，但有人来投奔他的，便留在庄上住；若要去时，又将银两“赍助起身”。
B.晁盖与王伦相比，品格之不同是非常鲜明的，王伦嫉贤妒能，晁盖却义气深重，这是晁盖能够接替王伦成为水泊梁山领袖的重要原因之一。
C.晁盖因“不读书史”，“甚是粗鲁”，指挥才能捉襟见肘，只能是过渡时期的领袖，没有将起义军引上正确的道路。
D.晁盖与吴用、关胜、阮氏三雄、刘唐七人，在黄泥冈设计取走林冲押送的生辰纲，这一次集体行动是梁山泊英雄聚义的开始。
15. 有人说晁盖虽坐着梁山第一把交椅，但实际上已经在很多地方表现出来不如“二把手”宋江。你同意这种说法吗？结合选段和原著内容，说说你自己的理解。（4分）



三、文言诗文阅读（共26分）
（一）（11分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
16.对下面句子中加点词的解释，有错误的一项是（   ）（3分）
A．有仙则名  名：有名，出名  谈笑有鸿儒  鸿：大
B．无案牍之劳形 形：形式  可以调素琴   调：调整
C．可爱者甚蕃  蕃：多  可远观而不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重
D．不蔓不枝  蔓：长藤蔓 陶后鲜有闻  鲜：少  
17．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

18. 这两篇文章都运用了_________的表现手法，《陋室铭》从居室环境与日常生活两方面写出陋室不陋，来表现“_____________，_____________”的中心。《爱莲说》从___________、体态香气、风度气质三方面写莲，表达了作者不慕名利的情操和洁身自好的人格。（4分）
（二）（9分）
陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角，举止异凡儿，见者敬之。登乾道八年进士第。至行在，士争从之游。教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。初调隆兴靖安县主簿。丁母忧，服阙，改建宁崇安县。少闻靖康间事，慨然有感于复仇之义。至是，访知勇士，与议恢复大略。因轮对，遂陈五论，帝称善。未几，除将作监丞，为给事中王信所驳，诏主管台州崇道观。还乡，学者辐凑，每开讲席，户外屦满，耆老扶杖观听。光宗即位，差知荆门军。民有诉者无早暮皆得造于庭复今其自持状以追为立期皆如约而至即为酌情决之而多所劝释。唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。（选自《宋史·陆九渊传》有删节）
19. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．民有诉者/无早暮/皆得造于庭/复令其自持状以追/为立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多所劝释
B．民有诉者/无早暮/皆得造于庭复/令其自持状以追/为立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多所劝释
C．民有诉者/无早暮/皆得造于庭复令/其自持状以追/为立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多所劝释
D．民有诉者/无早暮/皆得造/于庭复令其自持状以追/为立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多所劝释
20. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。


21．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．陆九渊天资聪颖，勤于思考。他三、四岁的时候，就提出天地的尽头在哪里这样的问题，并深入思考以至废寝忘食。
B．陆九渊关心国事，胸有大志。少年时就有为国报仇的理想，为官后曾寻访智者勇士，与他们共商恢复中原的方略。
C．陆九渊治理有方，政绩显著。先后任职隆兴靖安县主簿、建宁崇安县主簿、监丞、台州崇道观主管等职。
D．陆九渊传道授业，受人景仰。他还乡讲学，求学的人很多，甚至有长者拄着拐杖来听。
（三）送李侍御赴安西①（3分）
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢②。功名万里外，心事一杯中。
虏障③燕支④北，秦城太白东⑤.离魂莫惆怅，看取宝刀雄！
【注释】①安西：即安西都护府，治所在今新疆库车县。②骢（cōng):毛色青白相间的马。③虏障：类似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肃。⑤太白东：指秦岭太白峰以东的长安。
22.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ )（3分）
A. 首联写李侍御即将跨马远征，以“飞蓬”喻“行子”，自然使人联想到“行子”的轻捷如飞，形神毕现。
B. 颔联先从“万里外”一笔推开，紧接着又一笔收勒，回到别筵，极富抑扬顿挫之力。
C. 颈联既照应“万里”的漫漫征途，又引出“离魂莫惆怅”的殷切劝慰，情、事俱含其中。
D. 诗歌以意驱象，既有“飞蓬”、“铁骢”的形象描绘，又有广袤万里的空间描绘，体现了诗人感情的低沉悲壮。
23. 请结合全诗，说说颔联的“一杯”中饱含诗人的哪些“心事”。（3分）



四、作文（60分）
请从下面两个作文题中任选一个，写一篇不少于750字的文章。将题目写在答题卡上，如果选作文题（1），请将题目补充完整。文中不得出现真实的校名、班级名、人名，否则扣分。
（1） 《温暖的 》 （2）《窗外》
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不出现真实人名、校名、地名；③不少于750字。













参考答案
选择题：
1.D 2、C 3、B 4、D 5、D 7（2）C 8、B 9、B 11、B 14、D 16、B 19、A 21、C 22、D
一、积累与运用
6、 （8分）默写题
（1） 水何澹澹，山岛竦峙 （2）荡胸生曾云，决眦入归鸟
（3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 （4）不义而富且贵，于我如浮云
7、 （11分）综合性学习
（3）（3）①结论：有半数以上的九年级学生人生目标十分明确或正在目标规划之中。（1分）
②建议：学校开设与人生规划有关的课程；邀请英模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。（两点2分，言之有理可得分）
（4）猫头鹰搬家 要勇敢改正自己的缺点和错误（或遇到问题，不要逃避）
二、白话文阅读
10、（4分）（1）个人提升隐私保护意识，在个人隐私信息遭到侵犯时及时站出来挥卫自己的合法权益。
(2)收集方妥善保留与处理人脸原始信息。
(3)对人脸编码时，可采用有损压缩和保密特征提取算法，这样就很难进行把数字“密码”恢复成人脸照片真实的高清恢复。
(4)收集方采取先进有效技术和管理措施，保证收集的人脸信息安全。
(5)制定相关法律法规，保护公民个人信息安全。
（6）监管部门认真履职，进一步净化行业，推动人脸识别规范安全有序发展。(任答一点1分，二点3分，三点4分。)
【答案】11．①非常感谢 ②军训 ③未能参加班级游玩，班级纪念册里，第一次出游的照片没有“我” ④充满收获
12．运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”在生病时，父亲用原始的办法帮助“我”对抗疾病，(1分)突出“我”家里贫穷，(1分)用轻松诙谐的语调表达了作者的心酸。(1分)
13．①文章中，作者虽然出身贫寒，但是凭借吃苦耐劳的精神以及惊人的意志考入清华大学，并且尽自己所能去帮助他人，温暖他人。(1分)
②[链接材料]中，宋濂克服恶劣的环境和巨大的贫富差距，保持对读书的热爱，用勤奋与刻苦的精神面对求学路的困难。(1分)
③求学路上要面对许多困难，如恶劣的环境、身边人的影响、自己意志力的不坚定等，我们应保持对学习的热爱，把困难转化为提升自我的动力，更为重要的是要有克服困难的决心与勇气以及坚忍不拔的精神。(2分)
15.（4分）示例一：同意。①面对杨雄等人的偷鸡行为，晁盖因为有损梁山好汉名声，挫了锐气，要杀了杨雄与石秀。而宋江却献计打下祝家庄，赢回名声，获取粮草，免了两小辈，还可以拉李应入伙，一举多得，足见宋江比晁盖更有谋略，眼光更长远。②自己身为寨主，在宋江上山之后没有寸功，难以服众，不顾劝阻下山，最终因准备不足、误信谗言命丧曾头市。相反，宋江借着屡次战斗，势力越来越壮大，好汉多称宋江之名，不提寨主晁盖，足见宋江的军事能力、号召力高于晁盖。③晁盖在曾头市中毒箭，临死之时，不将寨主之位传给宋江，而是说谁杀了史文恭谁就是寨主，可见其器量还不足；下令斩杀杨石二人，也是绝了贤路的表现。宋江在晁盖免了杨石二人后，安抚他们，并陈述了寨内赏罚规定，维护了晁盖作为寨主的威严和梁山泊的规定，也让二人没有异心。
示例二：不同意。①梁山好汉以忠义为主，全施仁德于民，杨雄等人的偷鸡行为，确实有损梁山好汉名声，违背了梁山泊赏功罚罪的规定，晁盖杀二人有震慑全寨、为领导者立威的作用，宋江、吴用等人的行为有包庇纵容之嫌。②晁盖当初就让宋江坐寨主之位，可见其重贤任贤、耿直真诚的一面，反观宋江，却假意推辞，只是碍于刚上梁山，未有功业，不好上位，颇有心机。③晁盖作为寨主，不出战也在情理之中，梁山是一个整体，所有战斗并不是宋江个人的战斗，而是梁山的战斗。
三、文言诗文阅读
17.（4分）
（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（2）我只喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（得分点：予、独、而、濯、清涟、妖）
18.（4分）托物言志；斯是陋室，惟吾德馨；生长环境
20． （3分）译文：对心存困惑却自己想不明白（其中道理）的人，陆九渊就给他逐条分析其中的原因，都像他心里想的一样。
（得分点：怀、而、晓、故、悉、如）
陆九渊，字子静。他三四岁的时候，就问父亲天地的尽头在哪里，父亲笑而不答。陆九渊便开始思考这个问题，以至废寝忘食。到了童年时期，他的举止与一般的孩子不.一样，见到他的人都不怠慢他。乾道八年(1172) ,陆九渊考中进士。他到临安( 皇帝停留的地方)后，读书人争相和他交往。他教育人不按照学规，弟子如有小的过错,就动之以情，晓之以理,有时让人汗颜愧疚。对心存困惑却自己想不明白(其中道理)的人，陆九渊就给他逐条分析其中的原因，完全像他心里想的一样。他最初担任隆兴靖安县主簿。遭遇母丧，服丧期满后，改任建宁崇安县主簿。陆九渊小时候听说靖康年间发生的事,就心怀感慨，想去复仇。到崇安县后，便寻访智者勇士，与他们共议恢复中原的大计。在官员轮值上殿陈奏的时候，陆九渊陈述了五论。陆九渊的议论赢得了皇帝的好评。不久,担任将作监丞，但被给事中王信驳回,皇帝诏令他主管台州崇道观。陆九渊还乡时，学者云集，每次开席讲学，门外脱下的鞋子满满的，甚至有些年高的人拄着拐杖来听。光宗即位后，陆九渊被派遣到荆门主管军事。只要有老百姓诉讼，无论早晚都可以到公堂上,又让诉者自己拿着状子去追查，为他们定下日期，他们都如约而至，于是陆九渊根据实际情况加以裁决，大多以调解为主。只有对于那些实在不可训导的人，才绳之以法。对境内官吏的贪廉，民俗的善恶，他平素都了如指掌。
23.（3分）①友人将远征“万里”，是为求取“功名”，表达了诗人对友人前程的美好祝愿以及对友人建功立业的期望；
②临别之际，万千“心事”，一言难尽，全寄托在“一杯”离别的酒中，表达了诗人对友人的惜别不舍之情，也有对友人的“万里”征途的关心与担忧。（一点1分，两点3分）



















四、作文
24.（60分）作文评分标准
一类（54～60分）中心突出，材料充实，感情真切，有较强的说服力或感染力，语言流畅，结构严谨，600字以上。
二类（44～53分）中心明确，材料具体，语言流畅，层次分明。
三类（36～43分）文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚。
四类（24～35分）有下列情况之一者：
1．语句不通，病句在8处以上；2．中心不明确，内容空泛；
3．层次不分明，条理不清；4．不足300字。
五类（24分以下）有下列情况之一者：
1．生搬硬套，文不对题；2．明显观点错误；3．文理严重不通；4．结构很杂乱。
说明：1．对不足600字，但已比较完整或大致成篇的文章，每少30字扣1分。
2．本评分标准所列各项要求，兼顾除诗歌以外的各种文体。
3．三个错别字扣1分，重现的不计，最多扣3分。
4．字体端正、美观，卷面整洁，酌情加1至3分（但总分不能超过60分）；字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1至3分。