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    福建省厦门市2023届高三毕业班第四次质量检测数学试题(含答案)

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    福建省厦门市2023届高三毕业班第四次质量检测数学试题(含答案)

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    这是一份福建省厦门市2023届高三毕业班第四次质量检测数学试题(含答案),共8页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    福建省厦门市2023届高三毕业班第四次质量检测数学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题1.全集,能表示集合关系的Venn图是(    A BC D2.等差数列的前项和为,则    A9 B C12 D3.平面上的三个力作用于同一点,且处于平衡状态.已知,则    A B1 C D24.如图中阴影部分是一个美丽的螺旋线型图案,其画法是:取正六边形各边的三等分点,作第2个正六边形,然后再取正六边形各边的三等分点,作第3个正六边形,依此方法,如果这个作图过程可以一直继续下去,由...构成如图阴影部分所示的螺旋线型图案,则该螺旋线型图案的面积与正六边形的面积的比值趋近于(    A B C D5.已知,则    A0 B C D6.甲、乙、丙、丁、戊共5名同学进行劳动技能比赛,决出第1名到第5名的名次,甲和乙去询问成绩,回答者对甲说:很遗憾,你没有得到冠军,对乙说:你不是最后一名,从这两个回答分析,5人名次的不同排列情况共有(    A72 B78 C96 D1027.函数定义域均为,且.为偶函数,,则    A10 B13 C14 D398.一封闭圆台上、下底面半径分别为14,母线长为6.该圆台内有一个球,则这个球表面积的最大值是(    A B C D 二、多选题9.已知函数,则(     A.曲线关于轴对称 B.曲线关于原点对称C上单调递减 D上单调递增10.为了有针对性地提高学生体育锻炼的积极性,某中学需要了解性别因素是否对本校学生体育锻的经常性有影响,随机抽取了300名学生,对他们是否经常锻炼的情况进行了调查,调查发现经常锻炼人数是不经常锻炼人数的2倍,绘制其等高堆积条形图,如图所示,则(    A.参与调查的男生中经常锻炼的人数比不经常锻炼的人数多B.从参与调查的学生中任取一人,已知该生为女生,则该生经常锻炼的概率为C.依据的独立性检验,认为性别因素影响学生体育锻炼的经常性,该推断犯错误的概率不超过0.1D.假设调查人数为600人,经常锻炼人数与不经常锻炼人数的比例不变,统计得到的等高堆积条形图也不变,依据的独立性检验,认为性别因素影响学生体育锻炼的经常性,该推断犯错误的概率不超过0.05附:0.10.050.010.0050.0012.7063.8416.6357.87910.828 11.在四面体中,,同时平行于的平面分别与棱交于四点,则(    A BC.四边形的周长为定值 D.四边形的面积最大值是312.抛物线:上的点,直线交于两点,过的焦点的垂线,垂足为,则(    A的最小值为1 B的最小值为1C为钝角 D.若,直线的斜率之积为 三、填空题13.若,则____.14.写出同时满足下列条件的一条直线的方程_______________.直线轴上的截距为1直线与双曲线只有一个公共点.15.已知,将图象向左平移个单位后得到的图象,若的图象关于轴对称,则___.16.函数,当时,的零点个数为_____________;若恰有4个零点,则的取值范围是______________. 四、解答题17.记的内角的对边分别为,已知.(1)(2)上一点,为角的平分线,求.18.数列中,,记是公差为1的等差数列.(1)的通项公式;(2),求数列的前项和.19.如图,在中,的中点,上,,以为折痕把折起,使点A到达点的位置,且二面角的大小为60°.(1)求证:(2)求直线与平面所成角的正弦值.20.已知分别为椭圆的上顶点和右顶点,的左焦点,.(1)的方程;(2)设直线的另一个交点分别为.为坐标原点,判断面积是否可能大于1,并说明理由.21.甲、乙、丙、丁四支球队进行单循环小组赛,比赛分三轮,每轮两场比赛,具体赛程如下表:第一轮VSVS第二轮VSVS第三轮VSVS规定:每场比赛获胜的球队记3分,输的球队记0分,平局两队各记1分,三轮比赛结束后以总分排名.总分相同的球队以抽签的方式确定排名,排名前两位的球队出线.假设甲、乙、丙三支球队水平相当,彼此间胜、负、平的概率均为,丁的水平较弱,面对其他任意一支球队胜、负、平的概率都分别为.每场比赛结果相互独立.(1)求丁的总分为7分的概率;判断此时丁能否出线,并说明理由;(2)若第一轮比赛结束,甲、乙、丙、丁四支球队积分分别为3030,求丁以6分的成绩出线的概率.22.已知函数.(1),求的极值;(2)有三个极值点,且,求的最小值.
    参考答案:1D2A3C4B5A6B7C8A9AD10ABD11ACD12ACD13014(写出其中一条直线方程)15/16     1     17(1)(2) 18(1)(2) 19(1)证明见解析;(2) 20(1)(2)不可能大于1,理由见解析 21(1),一定出线,理由见解析(2) 22(1)的极小值为,无极大值(2)  

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