初中语文人教部编版八年级上册使至塞上学案
展开《使至塞上》导学案
旧城镇初级中学 陈金丽
学习目标：
1、熟读成诵，领会诗所表达的深刻思想情感。
2、品味诗歌语言，鉴赏诗中“美点”。
学习重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。
学习难点：品味诗歌语言，鉴赏诗中“美点”。
学习过程：
课前预习
一、导入新课
同学们有去过大漠的吗？想不想领略一下大漠的风光呢？想就让我们跟随着王维的足迹，一起走进他的《使至塞上》。
二、 知识链接
1. 王维：唐代诗人，字摩诘，能诗善画，精通音律。诗作亦多姿多彩。素有“诗佛”之称。宋代苏轼称其“诗中有画，画中有诗。”
- 写作背景
唐朝开元二十五年（737），河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，查访军情，并在河西节度使幕府兼任判官。实际是将王维排挤出朝廷。此诗即王维出塞途中所作。
三、 学生默读，注意节奏，读准字音。
四、 教师指点朗读，限时背诵。
课堂导学
合作探究
一、 二读古诗，读出诗意。
二、 再读古诗，读出诗情。（结合颔联分析）
三、 四读古诗，读出诗美。（结合颈联分析）
四、 课堂小结
课堂检测
1、《使至塞上》一诗中作者用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的两句诗是___________________ ，_____________________。
2、《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句__________________，______________________。
3、自选角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，用语言描绘画面。
4、默写诗歌。
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