小学数学人教版三年级上册10 总复习教课内容ppt课件

这是一份小学数学人教版三年级上册10 总复习教课内容ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了回顾复习，数与代数1，数字编码，万以内的加法和减法，减两位数，用估算解决问题，分数的初步认识，几分之一和几分之几，比较分数的大小，分数的简单计算等内容，欢迎下载使用。
几百几十加、减几百几十
三位数加、减两、三位数
1.两位数加、减两位数
2.几百几十加、减几百几十
200+200=400
220+230=450
可以把每个三位数看成与它接近的整百数，也可以看成与它接近的几百几十数。
4.三位数加、减两、三位数
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。计算前一位时，不要忘记加进上来的“1”。
相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，加上本位上的数再减。
1.认识几分之一和几分之几
（1）分数的各部分名称及读写
（2）把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几， 表示这样的 1 份，分子就是 1；表示这样的几份， 分子就是几。
分子是1的两个分数，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。
分母相同的两个分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
计算1减几分之几，可以先把1写成与减数的分母相同的分数，再计算。
把多个物体看作一个整体进行平均分时，其中的一份或几份可以用分数表示，平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。
（1）认识整体的几分之几
已知物体的总数，求它的几分之一是多少，用总数除以平均分成的份数；已知物体的总数，求它的几分之几是多少，用总数除以平均分成的份数，再用商乘所占的份数。
（2）求一个数的几分之几是多少
邮政编码由六位数字组成，前两位表示省（自治区、直辖市）；第三位表示邮区；第四位表示县（市）；最后两位表示投递局（所）。
37030× ×××××××× 121 6
（3）一架飞机先从北京飞广州，再飞行690千米到三亚，一共飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多飞多少千米？
答：一共飞行了2597千米。比从北京直接飞到三亚多56千米。
1.(教材P109第1题)
数位对齐个位起，进位退位看仔细。验算方法很简单，倒从结果往前算。减式变加加变减，计算正误自可见。
计算万以内的加、减法要注意什么。
你还能提出一个用加法或减法计算的问题并解答吗？
从北京飞广州要比从北京飞成都多飞多少千米?
1907-1542=365(千米）
答：从北京飞广州要比从北京飞成都多飞365千米。
2.下面是用分数砌成的“分数墙”。(教材P110第3题)
（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数？把它们从小到大排列起来。
（3）哪几个分数相加的和等于1？
（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？
- = 0 ……
3.小明家到学校有2500米，到超市有6000米。书店到超市有4000米？（教材P111 练习二十四第4题）
（1）学校到超市的距离是（ ）米，书店到学校的距离是（ ）米。（2）小明家到书店的距离是（ ）米，合（ ）千米。
1.分针从“12”转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。（教材P113 练习二十四第13题）
2.报告厅一共有900个座位。一年级有496人，二年级有381人，安排这两个年级一起听讲座，请你估一估，能坐得下吗？
496