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    历史(浙江杭州卷)-【试题猜想】2023年中考考前最后一卷(考试版+答题卡+全解全析+参考答案)

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    2023年中考考前最后一卷【浙江杭州卷】

    历史部分

    注意事项:

    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

    2.回答第卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

    3.回答第卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

    4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

    一、选择题(本大题有7小题,每小题2分,共14分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选错选均不给分)

    1.彩陶最早流行于河南西部、陕西关中地区、山西南部接壤的区域,到距今5300年左右,彩陶文化影响范围达到黄河上游和下游、长江中下游和辽河流域,如图所示是考古发现的部分彩陶图片及其发掘地,由此可以说明(    

    A.中原地区的阶级分化已比较明显 B.中原地区的文化对周围地区产生了影响

    C.史前时期小农经济得到充足发展 D.彩陶烧制技术出现在我国打制石器时期

    2.某学者指出,爆发于19世纪中期的这场战争夺去了大约2000万人的生命,包括平民和军人,是当时我国最具破坏性的内战。大片大片的城镇和村庄被摧毁,清政府再也无力恢复其权威和地位了。材料中的这场战争指的是(   

    A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.太平天国运动 D.义和团运动

    3.近代一位外国人这样评价戊戌变法:如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话,在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全,条条都打中一个显著的弊端,并且条条都是可以付诸实施的;但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。他认为变法的缺陷在于(   

    A.采取自上而下的方式 B.变法措施贪大求全

    C.缺乏充分的思想动员 D.社会没有广泛支持

    4.阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国,帝国内社会生活丰富多彩,阿拉伯人民在吸收消化外来文化的基础上,创造了有自己特色的阿拉伯文化。被高尔基称为世界民间文学创作中最壮丽的一座纪念碑的阿拉伯文学著作是(   

    A.《医学集成》 B.《荷马史诗》 C.《天方夜谭》 D.《医典》

    5.如图,促成东西方贸易路线发生变化的事件是(   

    A.手工工场兴起 B.租地农场兴起

    C.文艺复兴 D.新航路开辟

    6.图表比较是学习历史知识、探究历史问题的一种重要方法。某同学学习了中国戊戌变法和日本明治维新的内容后,制作了如下表格。表格有误的有几处(    

    内容项目

    戊戌变法

    明治维新

    领导力量

    地主阶级维新派

    倒幕派

    经济措施

    鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工商业

    推行地税改革,以废藩置县为口号,大力发展近代经济

    共同影响

    都保留封建残余,都促进资本主义发展

    共同性质

    都属于自下而上的资产阶级性质改革

    A1 B2 C3 D4

    7.对三幅图片反映的共同主题,表述最准确的是(   

    A.新中国人民政权的巩固 B.社会主义建设的探索

    C.社会主义新农村的建设 D.建设中国特色社会主义

    二、非选择题(本大题有2小题,其中第8小题8分,第9小题10分,共18分)

    8.主权安全是根本,粮食安全是保障,经济安全是基石。根据下面图文信息,回答相关问题。(8分)

    (1)抗击外来侵略,捍卫国家主权。下面两幅地图分别展现了怎样的决心?(2分)

    (2)重视农业生产,保障粮食需求。下面两则材料反映出西汉和新中国分别遇到了怎样的困境?又分别运用怎样的智慧走出了困境?(4分)

    (3)制定适当政策,推动经济发展。简述下面两项政策是如何开辟经济新局面的?(2分)

    9.阅读下列材料,回答问题。(10分)

    材料一

    A

    匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃,而常怨仇匈奴,无与共击之。汉方欲事灭胡,闻此言,因欲通使。

    ——西汉·司马迁《史记·大宛列传》

    B

    初唐·莫高窟壁画

    壁画题字:前汉中宗(指汉武帝)既得金人(佛像),莫知名号,乃使博望侯张骞往西域大夏国问名号时。

    材料二

    材料三

    郑和下西洋路线图

    郑和七下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠他人一分财富。

    ——《郑和下西洋-伟大的和平使者》

    (1)根据材料一概括共同的历史信息。并说说他们各自以什么角度进行阐述的?(3分)

    (2)根据材料二并结合所学知识,说说这些出土的文物反映出了什么?(2分)

    (3)观察材料三《郑和下西洋路线图》,说出郑和下西洋最远到达的地点。结合材料三,概括郑和与海外各国的交往有什么特点?(3分)

    (4)上述材料反映的共同主题是什么?(2分)


     

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