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    1.11 计算工具的认识及计算(课件)人教版数学四年级上册
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    数学四年级上册计算工具的认识教课课件ppt

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    这是一份数学四年级上册计算工具的认识教课课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,探索新知,颗上珠表示1个五,颗下珠表示1个一,计算器,下面是一种计算器,显示屏,ON开机键,AC清除键等内容,欢迎下载使用。

    了解计算工具的发展进程。认识常用的计算工具,知道算盘的结构和记数方法,掌握计算器常用键的功能和使用方法。(重点)会用计算器进行加、减、乘、除基本的四则运算,能借助计算器探究计算 规律,培养探究和归纳概括能力。(难点) 感受科技的不断进步,增强民族自豪感和文化自信心。
    同学们,你知道有哪些计算工具吗?
    为了计算方便,人们发明了各种各样的计算工具。
    两千多年前,中国人用算筹计算。
    一千多年前,中国人发明了算盘。
    17世纪初,英国人发明了计算尺。
    17世纪中期,欧洲人发明了机械计算器。
    20世纪40年代,美国人发明了世界上第一台电子计算机。
    20世纪70年代,英国人发明了电子计算器。
    随着科学技术的进步,电子计算机的运算速度不断提升。我国的神威•太湖之光超级计算机1秒钟能计算超过十亿亿次。
    算盘是我国古代的发明,是我国传统的计算工具,曾经在生产和生活中广泛应用,至今仍然发挥着它独特的作用。
    你知道算盘的1颗上珠表示几,1颗下珠表示几吗?
    你能分别写出下面算盘表示的数吗?
    计算器是目前人们广泛使用的计算工具。
    按照下面的步骤,用计算器算一算。(教材P26例12)
    386+179=_____
    注意:用计算器计算时,要按照一定的顺序按键,才能保证得到正确的结果。
    可以按AC键,清除之后,再重新输入这个算式。
    用计算器计算下面左边各题。(教材P26例13)
    9999×1=99999999×2=______ 9999×5=______9999×3=______ 9999×7=______9999×4=______ 9999×9=______
    不用计算器,你能直接写出上面右边各题的答案吗?
    (教材P26例13)
    9999×1=99999999×2=______ 9999×5=______9999×3=______ 9999×7=______9999×4=______ 9999×9=______
    9999分别与1、2、3、4相乘,结果为9与这个自然数相乘的积中间夹三个9。
    还发现:9999=10000-119998=20000-229997=30000-339996=40000-4
    9999乘几就等于几万减几。
    想一想,说一说:在用计算器计算过程中,有哪些注意事项?
    AC键则可以清除全部数据。
    用计算器探索规律时,先计算出前几个算式的结果,寻找规律,然后根据发现的规律直接写出其他算式的结果,最后可以用计算器验证结果。
    观察算式发现规律的过程体现了归纳思想。即从几个简单的、特殊的情况的研究中归纳出一般的规律和性质的思想方法。
    探究计算规律类的问题时,可以运用观察法和归纳法来解决。
    算盘是我国的传统计算工具,算盘的1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。
    了解计算器各个键的功能是应用计算器正确进行计算的前提。
    用计算器计算并探索规律
    1.用计算器计算下面各题。(教材P26做一做第1题)
    111111111÷9
    395412+10589
    2.用计算器计算下面左边各题,再试着不用计算器,直接写出下面右边各题的结果,并用计算器进行检验。(教材P26做一做第2题)
    111105÷9=__________ 9÷9=1 1111104÷9=__________ 108÷9=________ 11111103÷9=__________ 1107÷9=________ 111111102÷9=__________11106÷9=________ 1111111101÷9=__________
    3.用计算器算出下面各题的积,找一找有什么规律。(教材P28 练习四第4题)
    1×1=______11×11=______111×111=______1111×1111=______11111×11111=______111111×111111=______
    12345654321
    得数从1开始,左右两边对称,中间的数为一个乘数中1的个数。
    4.看谁算得又对又快。(教材P29 练习四第5题)
    497+498+499+500+501+502+503
    你知道李华是怎么算的吗?
    (497+503)+(498+502)+(499+501)+500=500×7=3500
    1.这是一张购买文具的票据,请填出相应的金额。先笔算,再用计算器验算一下。(教材P28 练习四第3题)
    2.先想想下面的题哪些适合用笔算,哪些适合用计算器,再计算。(教材P32 练习五第7题)
    222222222÷9=___________
    999-899+900+333+222=___________
    1+2+3+4+5+95+96+97+98+99=___________
    27×24+321-165+456=___________
    3.用计算器计算每组前三题,再根据规律写出其他算式的得数。(教材P32 练习五第8题)
    9×9=___________98×9=___________987×9=___________9876×9=___________98765×9=___________987654×9=___________
    1×8+1=___________12×8+2=___________123×8+3=___________1234×8+4=___________12345×8+5=___________123456×8+6=___________
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