小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数复习课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数复习课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，三位数乘两位数，积的变化规律，三位数乘两位数的笔算，因数末尾有0的乘法，因数中间有0的乘法，常见的数量关系，单价×数量总价，速度×时间路程等内容，欢迎下载使用。

理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法；掌握积的变化规律，培养初步的归纳、概括和表达能力；掌握“单价×数量=总价”和“速度×时间=路程”的数量关系。（重点） 掌握因数中间有0的乘法的计算方法，掌握因数末尾有0的乘法竖式的简便写法；能运用积的变化规律解决问题；灵活运用总价、路程的数量关系解决实际问题。（难点）培养独立思考的习惯和学习数学的兴趣。
因数末尾或中间有0的乘法
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
1.先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，积的末位与两位数的个位对齐；2.再用两位数十位上的数去乘三位数的每一位，积的末位与两位数的十位对齐；3.最后把两次乘得的积加起来。
三位数乘两位数笔算的方法
先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
因数末尾有0的乘法的简便算法
用第二个因数每一位上的数依次去乘第一个因数每一位上的数，0也要乘。与0相乘后，如果没有进位的数，要在这一位上写0占位；如果有进位的数，就要加上进位的数，并写在相应的数位上。
因数中间有0的乘法的简便算法
两个数相乘，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数同时除以或乘相同的数，它们的积不变，这就是积不变的规律。
拓展：当两个因数同时乘或除以一个数（0除外）时，积就要乘或除以两次这个数。
每件商品的价格，叫作单价；买了多少，叫作数量；一共用的钱数，叫作总价。
单价、数量和总价间的关系
单价×数量＝总价总价÷数量＝单价总价÷单价＝数量
一共行了多长的路，叫作路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。
速度、时间和路程间的关系
速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度
1.说出上面计算中的错误，并改正过来。(教材P50练习八第8题)
用哪个数去乘，乘的积与那个数对齐。
哪个数满10就向前进1。
2.张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜，其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。(教材P50练习八第10题)
（1）每种蔬菜卖了多少元？
（2）张叔叔卖这3种蔬菜一共收入多少元？
14×135=1890（元）
15×140=2100（元）
12×302=3624（元）
答：辣椒卖了3624元，西红柿卖了1890元，袖珍南瓜卖了2100元。
1890+2100+3624=7614（元）
答：张叔叔卖这3种蔬菜一共收入7614元。
3. 用0、 2、3、 4、 5组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写出几个？你能写出乘积最大的算式吗？
520×43=22360 或 430×52=22360
数的高位的数字越大，其值就越大
2.刘老师带了960元去买足球。若买A品牌足球恰好能买6个，若买B品牌足球则会少买1个，每个B品牌足球比A品牌足球贵多少钱?
960÷6=160（元）960÷（6-1）=192（元）192-160=32（元）答：每个B品牌足球比A品牌足球贵32元。
3.两个数相乘，如果一个因数乘9，另一个因数乘2，得到的积是810，原来的积是多少?
810÷9÷2=45答：原来的积是45。