人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界教学演示课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了温故知新，1国家权力机关，本课框架，新知导入，重难点突破，课堂笔记，牛刀小试，典例剖析，课堂限时习题演练等内容，欢迎下载使用。
4.青春期的情绪特点有哪些？
（1）特点：①情绪反应强烈；②情绪波动与固执； ③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性； ⑤情绪的表现性。（2）产生原因：身体发育加快、生活经验不断丰富
5.如何正确对待青春期的情绪？
①善于激发正面的情绪感受。P37②学习积极面对这些负面情绪，合理调节情绪。P38
第二单元 做情绪情感的主人
【走进课标】情感与情绪的关系；情感的作用【核心素养】健全人格：运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界；引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态【学习重难点】重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态难点：情感与情绪的关系。
【阅读教材 构建体系】
请同学们自主学习课本P42-46内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。
1.情感与情绪的关系是怎样的？2.情感的复杂性表现在哪些方面？3.情感的作用有哪些？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
③情感让我们的内心世界更加丰富。
看图思考，我们的情感具有怎样的作用？
1、我们为什么需要丰富的情感？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活；③情感让我们的内心世界更加丰富。
明天要考试了，紧张的睡不着。
妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。
升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。
小丽把我心爱的书包拉链弄坏了，我很生气，和她大吵了一架。
思考：哪个是情感？哪个是情绪？
短暂的不稳定的会变化的
不断强化逐渐积累相对稳定
情绪与情感的关系(联系与区别)？
联系：伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的倾向就可能产生某种情感。
家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。
安全感、归属感（基础性情感）
谁言寸草心，报得三春晖。
不敢高声语 恐惊天上人
人生天地之间，若白驹之过隙
敬畏感（正面负面混杂的情感）
2.情感与情绪的关系是怎样的？
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
1、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
情感复杂性（情感的分类）
安全感 获得感 成就感 幸福感 荣誉感信任感 归属感 自豪感 …… …… 优越感 依赖感 失落感 自卑感 恐惧感 孤独感 ……
（1）按层级划分：①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感②高级情感，如道德感；——审美感、理智感（2）按体验划分：③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。
你在生活中还有哪些情感体验？
每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是 （ ） A．正面的体验——挫败感B．负面的体验——责任感C．正面和负面混杂的体验——敬畏感D．正面和负面混杂的体验——正义感
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
我讨厌你，就不听你的！
张老师真好，我喜欢上数学课！
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
看图并结合书本思考情感的作用P44-46①-④
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
1.当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时，我们会产生A.荣誉感 B.归属感C.距离感 D.满足感
【规律提示】1.学会通读材料，分清材料层次。2.答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。
下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的（ ） ①公交车上给老人、孕妇让座 ②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人 ③主动为班里贫困生捐款捐物 ④自觉参加义务植树、环保宣传等活动A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④