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初中政治 (道德与法治)活出生命的精彩备课ppt课件
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这是一份初中政治 (道德与法治)活出生命的精彩备课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了贫乏与充盈，活动探究学习新知，二冷漠与关切，做温暖中国人，平凡与伟大，怎样活出生命的精彩等内容，欢迎下载使用。
第二框 活出生命的精彩
第十课 绽放生命之花
活动一：如果“我”是哪吒我会选择如何生活？躺着虚度光阴，还是不断拓展生活阅历和空间？
思考：如何看待这种智能手机“中毒”现象?
一些青少年缺乏自控能力，把自己封闭在网络世界里，与现实世界疏离。缺乏生活目标，无所事事，这样的生命视贫乏的。
※贫乏与贫穷：生命的贫乏多指精神层面，生活的 贫穷多指物质层面。有些人虽然物质条件充裕，但精神确实贫乏的。
原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
1、生命贫乏的原因和表现？
做志愿者，小伙有没有犹豫过？
如果你是病人，你希望别人怎么做？
冷漠与关切，都是互相给的。
如何让自己的生命充盈？
1. 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
2. 敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。
①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 P115②生命贫乏之人，封闭自己，不敢面对困境与难题，缺乏目标，无所事事，日益空虚。P116③生命充盈之人，热爱学习，乐于实践，扩展生活阅历，敞开胸怀，能与他人、社会与自然建立联系，丰富道德体验，增强对生命的感受力和理解力。P116
真正改变命运的，不是机遇，而是我们的态度。
补：如何认识生命的贫乏与充盈
所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
结合视频思考：关切他人会产生哪些积极影响?
生命拒绝冷漠的原因/彼此关切的原因 P117
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
在郑州国棉一厂小区，一名老人突然晕倒，陌生的女孩上前救助，不留姓名，被市民赞为“最美女孩”。这个救人女孩是一家医院的护士，她的事迹感到了很多人，被评为“最美家乡人”，获得千元奖励。12月9日，她把这个钱捐了出来，买2500个馒头，送给环卫工人。
冷漠与关切生命需要相互关切要求我们怎么做？（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
他是谁？你觉得他伟大还是平凡？为何？
那他是谁？你觉得他伟大还是平凡？为何？
伟大在于贡献和创造
无论是钟南山、李兰娟还是默默付出的医护人员，说明怎样才会成为伟大的人？
活动四：辩一辩，他们活出生命精彩了吗？
生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
平凡的生命有着自己的价值。 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
有一种平凡的伟大是——
走进偏远地区的电力维修工
（1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（2）平凡的生命有着自己的价值。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
生命的伟大表现在哪些方面？
拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。
怎样让生命充盈起来？
生命怎样相互关切？
如何在平凡中创造伟大？
共同营造互信、友善、和谐的社会
生命是一个逐渐丰富的过程
关注自身发展，关切他人生命
1．生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有（ ）①阅读好书 ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.某日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹，路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走，蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！”对此，不正确的看法是 A.做负责任的公民，能赢得社会的赞成票 B.救人是医生的职责，与社会文明无关C.发扬助人为乐精神，养成亲社会行为 D.这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现
第二框 活出生命的精彩
第十课 绽放生命之花
活动一：如果“我”是哪吒我会选择如何生活？躺着虚度光阴，还是不断拓展生活阅历和空间？
思考：如何看待这种智能手机“中毒”现象?
一些青少年缺乏自控能力，把自己封闭在网络世界里，与现实世界疏离。缺乏生活目标，无所事事，这样的生命视贫乏的。
※贫乏与贫穷：生命的贫乏多指精神层面，生活的 贫穷多指物质层面。有些人虽然物质条件充裕，但精神确实贫乏的。
原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
1、生命贫乏的原因和表现？
做志愿者，小伙有没有犹豫过？
如果你是病人，你希望别人怎么做？
冷漠与关切，都是互相给的。
如何让自己的生命充盈？
1. 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
2. 敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。
①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 P115②生命贫乏之人，封闭自己，不敢面对困境与难题，缺乏目标，无所事事，日益空虚。P116③生命充盈之人，热爱学习，乐于实践，扩展生活阅历，敞开胸怀，能与他人、社会与自然建立联系，丰富道德体验，增强对生命的感受力和理解力。P116
真正改变命运的，不是机遇，而是我们的态度。
补：如何认识生命的贫乏与充盈
所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
结合视频思考：关切他人会产生哪些积极影响?
生命拒绝冷漠的原因/彼此关切的原因 P117
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
在郑州国棉一厂小区，一名老人突然晕倒，陌生的女孩上前救助，不留姓名，被市民赞为“最美女孩”。这个救人女孩是一家医院的护士，她的事迹感到了很多人，被评为“最美家乡人”，获得千元奖励。12月9日，她把这个钱捐了出来，买2500个馒头，送给环卫工人。
冷漠与关切生命需要相互关切要求我们怎么做？（1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。（2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
他是谁？你觉得他伟大还是平凡？为何？
那他是谁？你觉得他伟大还是平凡？为何？
伟大在于贡献和创造
无论是钟南山、李兰娟还是默默付出的医护人员，说明怎样才会成为伟大的人？
活动四：辩一辩，他们活出生命精彩了吗？
生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
平凡的生命有着自己的价值。 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
有一种平凡的伟大是——
走进偏远地区的电力维修工
（1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（2）平凡的生命有着自己的价值。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
生命的伟大表现在哪些方面？
拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。
怎样让生命充盈起来？
生命怎样相互关切？
如何在平凡中创造伟大？
共同营造互信、友善、和谐的社会
生命是一个逐渐丰富的过程
关注自身发展，关切他人生命
1．生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有（ ）①阅读好书 ②专注地做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.某日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动弹，路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走，蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！”对此，不正确的看法是 A.做负责任的公民，能赢得社会的赞成票 B.救人是医生的职责，与社会文明无关C.发扬助人为乐精神，养成亲社会行为 D.这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现
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