小学数学苏教版五年级上册二 多边形的面积图片课件ppt

这是一份小学数学苏教版五年级上册二 多边形的面积图片课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了数方格，整格55格，不满整格36格，整格的22个，不满整格的34个，平方厘米等内容，欢迎下载使用。

想一想，我们学过哪些简单的基本图形？它们的面积是怎样计算的？和同学们互相说一说。
猜一猜，里面都有哪些平面图形？
长方形面积＝长×宽S ＝ ab
正方形面积＝边长×边长S ＝ a2
平行四边形的面积＝底×高S ＝ ah
三角形的面积＝底×高÷2S ＝ ah ÷ 2
梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2S ＝（a＋b）× h ÷ 2
下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示1公顷）。你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？
你准备怎样估计？与同学交流。
实际面积比数出的结果要大一些。
湖泊的面积不小于55公顷。
55 + 36 = 91（公顷）
湖泊的面积不超过91公顷。
把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的要小一些。
只数整格的，共计55格。
把不满整格的当作整格数，共计91格。
55 公顷 < 实际面积 < 91 公顷
先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。
55 + 36 ÷ 2 = 73（公顷）
答：这个湖泊的面积大约是73公顷。
1. 估计一下，右图中树叶的面积大约是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米）
【选自教材第22页 练一练 第1题】
面积大约是在 22 ～ 56 平方厘米之间。
22＋34＝56（个）
22 + 34 ÷ 2 = 39（平方厘米）
面积大约是39平方厘米。
2. 先在方格纸上描出自己手掌的轮廓线，再用数方格的方法估计自己手掌的面积大约是多少平方厘米。
43 ＋ 26 ÷ 2 ＝ 56（平方厘米）
答：这个手掌的面积大约是 56 平方厘米。
【选自教材第22页 练一练 第2题】
【选自《创优作业100分》】
3. 某公司想购买土地（如图）。比一比，在同等价格（单价相同）下购买哪一块便宜些？（每个小方格的面积为1平方千米）
S左＜S右，故购买左边的地便宜些。
4. 下面三个大正方形的边长都是16厘米，先计算每个小正方形中小方格的面积，再估计脸谱的面积并填空。
（16÷4）×（16÷4）＝16（平方厘米）
（16÷8）×（16÷8）＝4（平方厘米）
（16÷16）×（16÷16）＝1（平方厘米）
( ) ( ) ( )
在第三个图形中估计的脸谱面积更接近实际面积。因为第三个图形每个小方格的面积最小，估计的误差小，所以在第三个图形中估计的脸谱面积更接近实际面积。
在哪个图中估计的脸谱面积更接近实际面积？为什么？
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
在实际数方格的时候，可以按照一定的顺序，从左往右，从上而下一格一格地数，每数一格，可以用铅笔画个√。
先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。