数学三年级上册整十、整百数乘一位数的口算课文内容ppt课件

这是一份数学三年级上册整十、整百数乘一位数的口算课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了教学目标，知识回顾，×6＝，×600＝，×9＝，×200＝，×500＝，×5＝，探究新知，你会计算吗等内容，欢迎下载使用。

1. 使学生在具体的情境中，初步感受估算对解决问题的意义，初步掌握用估算解决问题的思考过程和方法。
2. 使学生经历把已有计算经验迁移到新的计算情境的过程，加深对乘法运算意义的理解，体会与他人交流算法的乐趣，培养分析、综合及简单推理的能力。
48×4＝_____( )
如何计算4箱西瓜一共多少钱？
要知道200元够不够买4箱西瓜，应该先算什么？
先计算4箱西瓜一共多少元，再把算出的结果与200元进行比较。
不准确的计算结果也可以回答问题吗？
答：张大叔带200元够买4箱西瓜。
300元够买5箱哈密瓜吗？
【选自教材P2 试一试】
答：300元不够买5箱哈密瓜。
用估算方法解答上面两个问题的思考过程有什么不同？


解决带钱够不够的问题时，可以用估算解决。如果把商品价格估大了还够，准确值一定够；如果把商品价格估小了还不够，准确值一定不够。
【教材P3 想想做做 第6题】
把72看作70，70×6=420(箱)
2.甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：
吴老师买3张同样价格的火车票， 付给售票员1000元。他买的是哪一种？（先估算， 再在正确的答案旁边画“√”）
【教材P3 想想做做 第7题】
先算出每种车票买3张各需要多少元，根据题意列出三个式子：198×3，312×3，405×3。 估算这三道题，198×3的积比600小，312×3的积比900大，405×3的积比1200大。如果总票价大于1200元，不可能只付1000元；如果总票价小于600元，付1000元不合情理。所以吴老师买的只能是每张312元的特快列车车票。
3. 李叔叔每天能采摘204千克苹果。照这样计算，他连续采摘一星期（7天），大约能采摘多少千克苹果？
答：大约能采摘1400千克苹果。
把204看作200，200×7=1400(千克)
4. 某市几个景点的门票价格如下表:
把3个景点的门票分别看作与其接近的整百数，看哪个景点的5张门票钱数与1000元接近，且小于1000元。
刘叔叔带全家人去其中一个景点游玩，买了5张同样价格的门票，付给售票员1000元。他们去了哪一个景点游玩？
把102看作100，100×5=500(元)，不合理。
把399看作400，400×5=2000(元)，大于1000元，不合理。
把195看作200，200×5=1000(元)，且195＜200，5张海洋馆门票价格小于且接近1000元，所以他们去了海洋馆游玩。
两、三位数乘一位数的估算方法：把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。