大象版 (2017)五年级下册准备单元 雪地上的“足迹”精练

准备单元   雪地上的“足迹”

教材要点全解

压力、受力面积与物体的凹陷程度之间有什么关系？（根据教材第13页概括）

解答：压力大小相同时，受力面积越大，物体的凹陷程度越小；受力面积越小，物体的凹陷程度越大。受力面积相同时，压力越大，物体的凹陷程度越大；压力越小，物体的凹陷程度越小。

一、填空题

1.小桌子对海绵产生的________的作用力称为压力，小桌子稳定后产生的压力大小与它的________大小相等。

2.搜集证据的方法有________等。（写出两种）

二、选择题

1.如图所示，给坦克装上履带是为了（   ）。

A.使坦克看起来更加美观

B.固定数量众多的轮子，防止其脱落

C.增大与地面的接触面积，减小坦克在路面上的凹陷程度

2.右边两个书包，除了背带宽窄不一样外，其他都一样。如果装上同样重量的书，哪一个背起来会更舒服？（   ）

A.一样舒服

B.窄背带书包舒服

C.宽背带书包舒服

3.用相同的力气按压下面的物体，凹陷程度最小的是（   ）。

A.石头

B.海绵

C.面包

三、判断题

1.用控制变量法时，要保证一个因素不变，其他因素相应地改变。（   ）

2.人踩着滑雪板踩在雪上，一定不会陷入雪里。（   ）

3.菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，从而方便切东西。（   ）

四、简答题

1.图中是我们在生活中常见的图钉，请你结合本课的知识，说说为什么钉头又尖又细，而钉帽却又扁又圆。

五、实验题

1.为了探究“海绵凹陷程度与压力大小的关系”，探究小组做了下面实验。

实验器材：2个相同的海绵、2张相同的小桌子、尺子、2个钩码（1个20克，1个10克）。

实验过程：①将小桌子倒置放在海绵上，记下这时的总高度及海绵凹陷程度（图1）。②分别将2个钩码放在小桌子的正中间，记下这两次的高度及海绵凹陷程度（图2）。

（1）请根据上述实验过程，填写下面的实验记录表。

①________；②________；③________；④________。

（2）从表格中可以得出结论：当受力面积相同时，压力越________，凹陷程度越________；压力越________，凹陷程度越________。（填“大”或“小”）

参考答案

一、填空题

1.竖直向下   重力

2.示例：调查法、查找资料法

二、选择题

1.C

2.C

3.A

三、判断题

1.×

2.×

解析：判断一个物体的凹陷程度，需要考虑压力和受力面积两个因素。踩着滑雪板踩在雪上，会增大受力面积，并没有考虑压力（即人的体重）。当体重过大时，也可能会陷入雪里。所以本题说法错误。

3.√

四、简答题

钉头又尖又细，是为了减小受力面积，可以很容易被钉进其他物体里。钉帽又扁又圆，是为了增大受力面积，用手按压时，不易伤到手。

五、实验题

（1）11   2   10   3

（2）大   大   小   小