青岛版 (六三制2017)五年级下册9 燃烧精练

9.燃烧 （含答案）五年级科学下册（青岛版）

一、填空题

1．燃烧必须同时具备三个条件：____________、____________和达到可燃物的燃点。

2．物体燃烧时会____________、____________。

3．将带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，发现木条____________，这说明____________。

4．某种物质燃烧所需要的_____________叫做这种物质的燃点。

5．做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，铁丝要绕成____________状，这是为了增加铁丝与氧气的接触面积；铁丝一端系火柴棒，这是为了将铁丝引燃；点燃火柴，待火柴临近烧完时____________（选填“缓慢地”或“快速地”）插入盛有氧气的集气瓶中。

6．____________、____________、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。

二、选择题

7．纸条比木条容易被点燃，是因为（    ）。

A．纸条比木条软 B．纸条比木条的燃点低 C．纸条比木条的燃点高

8．关于“纸锅烧水”下列说法正确的是（    ）。

A．纸锅不可以烧水

B．纸锅里的水不断蒸发，可以带走热量，始终达不到燃烧的温度

C．纸锅没有燃烧是因为缺少氧气

9．燃烧的三要素是（    ）。

A．空气、点火、可燃物     B．温度、二氧化碳、可燃物

C．达到可燃物的燃点、氧气、可燃物

10．点燃的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这现象中说明燃烧需要的条件之一是（    ）。

A．可燃物 B．氧气              C．温度达到可燃物的着火点

11．下列关于预防和处理烧伤、烫伤的做法不正确的是（    ）。

A．倒开水时要小心         B．烧伤后不能用冷水冲洗受伤部位，以免感染

C．烧伤、烫伤做应急处理后应尽快到附近医院治疗

12．篝火晚会上，为了防止火熄灭，大家都往火堆里添加木柴，这么做是因为燃烧需要（    ）。

A．一定的温度 B．可燃物 C．氧气

13．“釜底抽薪”这个成语能体现（    ）灭火的方法。

A．隔绝氧气 B．隔绝可燃物     C．使可燃物的温度降到燃点以下

三、判断题

14．被烧伤、烫伤后，应迅速将受伤部位用流动的冷水冲洗或浸泡在冷水中。(      )

15．把点燃的蚊香直接放在木质桌面上。(      )

16．只要有可燃物就可以进行燃烧。(      )

17．蜡烛燃烧时间长短与助燃的空气有关。(      )

18．蜡烛燃烧时，产生了水、二氧化碳等新物质。(      )

19．火与生活密切相关，用火不当会给生命和财产带来危害和损失。(      )

四、简答题

20．炒菜时油锅若火了，最简单易行的解决办法是什么？说说这样做的理由。

21．将带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，有什么现象？说明了什么？

五、实验题

22．蜡烛燃烧时，除了产生水，还会生成什么新物质？请设计实验方案验证你的猜想？我的猜想：蜡烛燃烧时还可能还会生成__________。

我的方案：

（1）取一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的_________。

（2）经过一段时间，翻转烧杯，迅速将澄清的__________倒入烧杯中并振荡。

（3）观察烧杯中的石灰水有什么变化。

我的预判：澄清的石灰水会变__________，说明蜡烛燃烧时生成了___________。

23．燃烧需要具备哪些条件？请设计实验证明。

实验器材：酒精灯，火柴、坩埚钳、砖块、木条、纸条。

实验步骤：

（1）使用坩埚钳夹住砖块，放在酒精灯火焰上加热，观察到砖块(      )。

（2）两只手各拿一个夹子，分别夹住木条，纸条，同时放到酒精灯火焰上，观察到纸条(       )，木条(        )。

（3）点燃酒精灯，用灯帽盖住火焰，观察到酒精灯(       )。

实验结论：燃烧必须同时具备三个条件：(      )、(       )和(       )。

参考答案：

1．可燃物     氧气

2．发光     发热

3．继续燃烧     氧气支持燃烧

4．最低温度

5．螺旋     缓慢地

6．隔离可燃物     隔绝空气

7．B

8．B

9．C

10．B

11．B

12．B

13．B

14．√

15．×

16．×

17．√

18．√

19．√

20．用锅盖盖灭。这样能够隔绝氧气，达到灭火的目的。

21．火焰变大，木条继续燃烧。氧气支持燃烧。

22．二氧化碳     上方     石灰水     浑浊     二氧化碳

23．不能被点燃     很快被点燃     需要一段时间才能被点燃     熄灭     可燃物     氧气     达到可燃物的燃点