小学科学青岛版 (六三制2017)五年级下册15 电磁铁（一)课时作业

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)五年级下册15 电磁铁（一)课时作业，共6页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
15.电磁铁（一）（含答案）五年级科学下册（青岛版2017）一、填空题1．通过增加_________、_________的节数等可以增大电磁铁的磁力。2．电磁铁由_________和_________组成。改变_________、_________可以改变电磁铁的磁力。3．小马达里由铁芯和线圈构成的装置是_________。它是将电能转化成_________的装置。4．根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，这就是在进行________________。5．通过增加_____________、_____________可以增大电磁铁的磁力。二、选择题6．下列装置中没有应用电磁铁的是（    ）。A．电报机        B．电磁继电器             C．电热器7．（    ）发现了电磁感应现象。A．奥斯特 B．法拉第 C．牛顿8．（    ）会使电磁铁的磁极发生改变。A．改变线圈匝数       B．改变线圈缠绕方向        C．改变电池数量9．少年儿童玩的电动小车内有小马达，小马达里面有（   ）。A．回形针 B．线圈、铁芯 C．高压电流10．未通电的电磁铁（    ）吸引大头针。A．能 B．不能 C．不确定11．电磁铁在生活中有很多应用，下列事物中没有应用电磁铁功能的是（    ）。A．吸盘挂钩 B．磁悬浮列车 C．音响三、判断题12．电磁铁通电才有磁性，磁极是可以改变的。(      )13．改变线圈内通过电流的方向可以增大电磁铁的磁力。(      )14．电磁铁的磁力大小是不能改变的，电磁铁的磁极是可以改变的。(      )15．电磁铁通电时，电流通过绕在铁芯上的线圈产生磁性，断电后磁性消失。(      )16．类比推理的结果仅仅是一种可能性。(      )17．电磁铁是一种将磁能转化为电能的装置，在生活中用途广泛。(      )18．电磁铁有南极和北极两个磁极，电磁铁的磁极是可以改变的。(      )四、简答题19．下图是一个简单的电磁铁装置，如果让它的磁性更强，我们应该怎么做？五、实验题20．研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系实验中，（电池、铁芯、导线都一样。）实验中改变的条件是：_________，不用改变的条件是：__________的节数。实验次数不同条件测试结果第一次线圈10匝1次吸住7枚大头针第二次线圈20匝1次吸住17枚大头针第三次线圈30匝1次吸住26枚大头针此实验能得出：在线圈中电流强度相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁力就越_________。21．下面是某小组做的“探究电磁铁的磁极与电流方向关系”的实验记录表。实验过程写出电磁铁的磁极把制作的电磁铁接在电池上（北）极——（南）极改变电池正负极的连接方向（北）极——（南）极（1）在电池外部，电流从电池的(      )极流向电池的(      )极。（2）改变电池正负极的连接方向，电磁体的磁极方向(      )；改变导线的缠绕方向，电磁铁的磁极方向(      )。（均选填“改变”或“不变”）六、综合题22．如图一所示，给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，发现这一端与小磁针的北极相吸引。请标出图一、图二、图三中电磁铁的磁极。
参考答案1．线圈圈数     电池2．线圈     铁芯     电池节数     线圈匝数3．电磁铁     磁能4．类比推理5．线圈匝数     电池的节数6．C7．A8．B9．B10．B11．A12．√13．×14．×15．√16．√17．×18．√19．我们可以通过增加线圈的匝数、电池的节数等增大电磁铁的磁性。20．线圈匝数     电池     强21．正     负     改变     改变22．北极 南极 南极 北极 南极 北极