数学苏教版六 可能性一等奖ppt课件

这是一份数学苏教版六 可能性一等奖ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了激趣导入，你观察过扑克牌吗，探究新知，摸出红桃的可能性大，随堂练习，个红球，摸出红球可能性最大，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定。
摸出的可能是红桃A，也可能是红桃2、红桃3或红桃4。
可能出现的结果一共有多少种？
可能出现的结果一共有4种:分别是红桃A、红桃2、红桃3、红桃4。
如果把“ 红桃 4” 换成“ 黑桃 4”，从中任意摸出 1 张，可能出现的结果一共有多少种？
可能出现的结果一共有4种:分别是红桃A、红桃2、红桃3、黑桃4。
如果把“ 红桃 4” 换成“ 黑桃 4”，从中任意摸出 1 张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大， 还是黑桃的可能性大？
小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共摸40次。将每次摸到牌的花色记录在下表中。
【点击白色方格，根据课堂需要编辑记录，进行教学】
统计结果能说明“摸出红桃的可能性大”吗？
比较：请大家比较各小组的摸牌结果，你能发现什么？
通过实验得出上面的猜测是正确的。哪种花色扑克牌的数量多，摸出这种花色扑克牌的可能性就大。
通过刚才的摸牌游戏，你有哪些收获？
硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎样？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？
两人一组做摸球游戏。一人在一个不透明的口袋里放入红、黄两种颜色的球共6个，另一人摸球。 每次任意摸出1个，摸后放回，共摸30次。记录每次摸出球的颜色，再根据记录的结果估计口袋里是红球多还是黄球多。
打开口袋，看看有几个红球、几个黄球。你估计得怎样?
【教材P66 练一练】
转动右边的转盘，指针可能会停在哪种颜色的区域？分别指一指。停在哪个区域可能性最大，停在哪个区域可能性最小？
指针可能停在黄色、蓝色、绿色区域。停在黄色区域可能性最大，停在绿色区域可能性最小。
【教材P67 练习十 第3题】
从下面的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的可能是哪张牌？摸到几的可能性大？
摸出的可能是6、8、10。摸到6的可能性大。
【教材P67 练习十 第4题】
摸到8和10的可能性相等。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？