苏教版三年级下册科学第四单元身边的材料训练题（含答案）

苏教版三年级下册科学第四单元 身边的材料训练题

一、填空题

1．用铜片、铁片、铝片相互划一划、刻一刻，比较它们的硬度。发现硬度最大的是________。

2．用锤子分别捶打铜丝、铁丝、铝丝。通过捶打可以将金属丝制成金属薄片，也可以通过敲打将其还原成金属圆片，说明金属具有________性。

3．安徽芜湖铁画以铁为原料，冶炼后，再经捶打、凿等工艺锻铁为画，其既具有国画的神韵又具雕塑的立体美，制作过程中利用了铁的______性，是一种独具风格的艺术。

4．金箔画利用黄金(      )性强的特点，铜锅利用铜的(      )性好。但每一种金属都有它的优缺点，而(      )比单一金属具有更好的性能，如：(         )。

5．塑料的最大缺点是(       )，埋在土里几百年也不会发生什么变化，对环境的危害极大。把金属块加工成金属片利用了金属(        )的特点。

6．用锤子敲打铜丝、铁丝、铝丝成薄片，说明金属具有(       )性。

7．如下图，把铜棒、铝棒、铁棒同时放到一杯热水中，再分别摸一摸。发现三种金属都容易传热，其中传热最快的是(      )棒，最慢的是(      )棒，这种性质叫金属的导热性。

8．造纸的原料主要是______，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护资源，我们要注意节约用纸。

9．东汉时期______改进造纸方法，发明轻便廉价的纸张。

10．塑料的一个显著特点也是它的最大缺点，就是__________。

11．塑料有重量________、造价________、不易破碎等优点。

12．人们把废塑料污染环境的现象称作“________”。

二、选择题

13．大小相同的铜块、铁块、铝块，最重的是（    ）。

A．铜块 B．铝块 C．铁块

14．炒锅一般用（    ）制作。

A．金 B．钢 C．铁

15．炒锅最好用（      ）制作的。

A．钻 B．金 C．铁

16．通过锤打可以将金属片制成薄片，也可以通过敲打将薄片还原成金属圆片，说明金属具有（    ）。

A．延展性 B．光泽性 C．导热性

17．材料的（    ）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。

A．硬度 B．导热性 C．延展性

18．我们穿的衣服一般是（    ）做的。

A．棉花 B．橡胶 C．树根

19．下列说法正确的是（    ）。

A．大小相同时，铁块比铝块更轻

B．同时放进同一杯热水中的铁棒和铜棒，铜棒热得更快

C．同时放进同一杯热水中的铁棒和铜棒，铝棒热得更快

20．比较棉花和腈纶棉（如下图），对它们的异同描述有误的是？（    ）

A．颜色相同 B．吸水性不同 C．燃烧时产生的气味相同

三、判断题

21．一张纸不可能承受鸡蛋的重量。(     )

22．课堂上辨别羊毛毛线和塑料绳的方法有看、摸、烧等。(     )

23．人们佩戴的金银手镯是利用金属的光泽。(     )

24．为了保护树木资源，我们要注意节约用纸。(      )

25．节约用纸就是在保护树木资源。(      )

四、连线题

26．把下列材料与其所属类别相连。

五、简答题

27．减少“白色污染”的方法有哪些？

28．根据学过的知识和已有的经验，你能设计出哪些简便方法来辨别羊毛毛线和塑料绳？并说明辨别结果。

29．列举三种防锈技术。

30．请列举事例说明不易腐烂的塑料对环境有哪些不好的影响？至少答四点。

参考答案：

1．铁片

2．延展

3．延展

4．     延展     导热     合金     铝合金

5．     不易分解     延展性

6．延展

7．     铜     铁

8．木材

9．蔡伦

10．不易分解

11．     轻     便宜

12．白色污染

13．A

14．C

15．C

16．A

17．A

18．A

19．B

20．C

21．×

22．√

23．×

24．√

25．√

26．

27．减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重复使用没有破损的塑料制品，如重复使用塑料袋等；使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光降解塑料制品等；回收各种废弃的塑料等。

28．答：①用眼看一看：结构较松散的是羊毛毛线，结构较紧密的是塑料绳。②用力拉一拉：易断的是羊毛毛线，难拉断的是塑料绳。③点燃烧一烧：产生烧焦羽毛气味而不易结球的是羊毛毛线，无烧焦羽毛气味而易结球的是塑料绳。④用手捻一捻烧的灰烬：呈粉末状的是羊毛毛线，有硬块的是塑料绳。

29．防止铁生锈的方法：1．制成不锈钢；2．在铁制品表面涂油漆；3．保持铁制品表面的洁净和干燥。

30．占地过多；污染空气；污染水体；破坏土壤结构；威胁海洋生物