江西省九江外国语学校2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

这是一份江西省九江外国语学校2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷，共19页。
2022-2023学年江西省九江外国语学校八年级（下）期中物理试卷
1. 英国物理学家______ ，在前人的研究积累上，建立了著名的运动定律，奠定了经典物理学基础。后人为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字命名了______ (填写“物理量”名称)的单位。
2. 在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用。如图所示，护城河上安装的吊桥，在拉起吊桥过程中，滑轮C属于______ (选填“定”或“动”)滑轮，吊桥可看作支点为______ (选填“A”、“B”或“C”)点的杠杆。

3. 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。小明坐在行驶的小汽车中，以路边的树木为参照物，小汽车是______ 的(选填“静止”或“运动”)，以______ 为参照物，小汽车是静止的。
4. 如图所示，小荣悬挂相框时，用自制的铅垂线来检查是否挂正，利用了重力的方向总是__________的特点。重力的施力物体是__________。
5. 如图所示，人坐在乙小船上，用力把甲小船向左推开，自己坐的乙小船会向右运动，说明物体间力的作用是______ 的，同时说明力可以改变物体的______ 。


6. 如图所示是常见食用油桶的提手和桶盖，提手处设计成弯曲形状，贴合手形是为了减小对手的______ ；桶盖边缘有较多的竖直条纹是通过______ 来增大摩擦的。


7. 水坝筑成下宽上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面的压强随深度的增加而______ ；三峡大坝的船闸运用了______ 原理，它能让大型轮船在上下游间顺利往返航行。
8. 实践创新小组的成员小明对家中使用的杆秤(该杆秤有两个提纽)很感兴趣，并选择了提扭1来测量物体质量，如图所示。已知秤砣重力为2N，提纽1到秤盘的水平距离为5cm，当秤砣距提纽1的水平距离为15cm时，杆秤恰好平衡，不计秤杆、秤盘及细绳的质量，则物体质量为______ kg；若小明用提扭2来测量该物体，秤砣应向______ (选填“左”或“右”)移动。

9. 小明参加期中体育测试，发现其中很多现象与物理有关，下列数据符合实际的是(    )
A. 同学们步行进入场地时的速度约是40km/h
B. 体育测试时所用实心球的重力约是2kg
C. 小明做引体向上测试过程中，其静止时对单杠的压力大约为500N
D. 小明双脚站立时对地面的压强约是1.6×106 Pa
10. 如图所示，是我国第一位飞上太空的女宇航员刘洋“飘”在“天宫一号”轨道舱内的情景(轨道舱内为失重环境)。根据此时她所处环境可判断(    )

A. 她可以利用托盘天平测量物体的质量
B. 她可以完成探究弹簧测力计的原理实验
C. 她可以利用弹簧测力计测量物体的重力
D. 她可以完成探究液体压强与哪些因素有关的实验
11. 如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成A、B两个质量相同的实心正方体，把它们放在宽大水平面上。则根据图象可知，A、B两物体密度之比及A、B两物体对水平面的压强之比为(    )


A. ρA：ρB=1：8pA：pB=4：1 B. ρA：ρB=8：1pA：pB=4：1
C. ρA：ρB=4：1pA：pB=1：1 D. ρA：ρB=8：1pA：pB=1：1
12. 如图甲所示，停车场的入口处常用横杆来控制车辆的出入。将横杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，杠杆的重力G=50N，AB=3m，AO=0.3m。下列说法正确的是(    )

A. 升起横杆时，施加在A端的力F1为动力，此时横杆是省力杠杆
B. 升起横杆时，沿F1方向比沿F2方向更省力
C. 相同条件下，在左端施加的动力越靠近O点，升起横杆所需的动力越小
D. 要使横杆AB保持水平平衡，则在A端施加的最小力为200N
13. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动，它们运动的图像如图所示，则下列说法正确的是(    )
A. 经过4s，甲车运动在最前面 B. 若以丙车为参照物，乙车向东运动
C. 乙车做变速直线运动 D. 甲、丙两车速度相同
14. 第24届冬季奥林匹克运动会在北京市和张家口市联合举办，冰球是比赛项目之一，近年来越来越被大众喜爱。如图为冰球选手备战训练的瞬间，下列说法中不正确的是(    )
A. 运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员受到惯性作用
B. 运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力
C. 推出的冰球在水平冰面上滑行时，冰球对冰面的压力是由于冰球的形变产生的
D. 冰球运动员在弯道减速滑行过程中，若外力全部消失，运动员将做匀速圆周运动

15. 如图所示，工人通过滑轮组将重为600N的物体从一楼匀速提升到五楼用时30s，每层楼高均为3m，已知动滑轮重20N，不计绳重与摩擦，g=10N/kg，求：
(1)绳子自由端的拉力；
(2)绳子自由端移动的速度。


16. 一辆质量为54t的坦克(共两条履带)停在水平地面上，如图所示，每条履带与地面的接触面积是1.5m2(g=10N/kg)。
(1)坦克对地面的压力有多大？
(2)坦克对地面的压强有多大？
17. 人工智能逐渐融人我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。(g=10N/kg)
(1)求该送餐机器人自身的重力；
(2)此次送餐过程的1min内，机器人的速度为多少？；
(3)此次送餐过程的1min内，送餐机器人所受动力的大小。
18. 为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明一组根据生活经验做出了下列的猜想。
猜想A：滑动摩擦力大小与压力大小有关；
猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。
小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。

(1)用弹簧测力计拉动物体A前，应该将弹簧测力计置于______ (选填“水平”或“竖直”)方向后，再将弹簧测力计的指针调节至零刻度线；
(2)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据______ 知识，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；如图甲所示，此时滑动摩擦力的大小为______ ；
(3)通过比较甲、乙两次实验，小明可得出：滑动摩擦力的大小与______ 有关；
(4)通过比较甲丁两次实验，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积有关系；同组的小亮却提出他的实验结论不合理，原因是：______ 。
(5)同组的小华将实验方法进行了改进，如图戊所示。若实验时变速拖动长木板，______ (选填“能”或“不能”)测量出木块所受滑动擦力的大小，此时木块受到的摩擦力的方向是______ 。
19. 在“探究二力平衡的条件”的活动中：
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于______ 状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的重力和弹簧测力计对其拉力大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出弹簧测力计对物体的拉力大小，在未知二力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(3)为此，两位同学不断改进，让物体在水平方向上的两个力的作用下处于静止状态，并先后设计了四个实验方案。如图所示，其中由A方案改为B方案是为了减小______ 对实验的影响。
(4)如图D是最终确认的实验方案。此方案中，由于______ 故卡片的重力可忽略不计。并将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在线的两个端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上；
(5)①为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手______ (选填“下压”、“翻转”或“扭转”)平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡；
②在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是______ ；
③如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片(钩码始终不着地)，则小卡片被手指轻弹后将做______ (选填“加速”、“减速”或“匀速”)直线运动，直至碰上右侧的滑轮；
(6)若小明同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图E所示)，你认为______ (选填“能”或“不能”)用该装置进行实验。
20. 小明去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他想知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，于是利用带有刻度的斜面、停表以及小车完成“测量小车的平均速度”的实验。
(1)该实验的原理是______ ；
(2)该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板的作用是______ ；
A.使斜面保持一定的角度
B.让小车在一定的位置停下来
C.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间
(3)实验时为了使运动时间延长便于测量时间，斜面坡度应较______ (选填“大”或“小”)；
(4)图中上半段距离s2=______ cm；测得时间t2=2s，则上半段平均速度v2=______ m/s；
(5)实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是______ ；
A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3
B.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3
C.不测量。利用全程和上半程的路程s1、s2，时间t1、t2求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3
(6)图2中可准确反映小车运动情况的是______ 。
21. 小明外出旅游时偶然看到甲图这样一个场景，一辆大货车将路面压至塌陷。善于思考的小明想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？小明同学回到家后，用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

(1)实验中小明是通过比较海绵的______ 来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是______ ；
(2)分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了______ (选填“增大”或“减小”)压力大小；可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大______ ；可以得出结论：______ ；
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙______ p丁(选填“>”“