小升初语文课外阅读试题06（附答案）

   小升初语文课外阅读试题

       捉   阳   光

⑴公园的竹椅上坐着一位年轻的妇女，在离她不远的草地上，一个三四岁的小男孩在玩耍。（        ），这是一对母子。年轻的妈妈手里握着一枚小小的镜子，把阳光折射到屋檐下的阴凉里。深红的墙壁上随即显现出一个光亮的小圆球。

⑵小男孩一边打着哈哈，一边举着小手去捉那个光球。眼看就要（pěng）住了，不料光球一转，跑到了他的脑后。孩子稍稍寻找之后，又嘻嘻哈哈地扑向那亮晃晃的东西。快要捉到的时候，调皮的光球又跑开了，一会儿升高，一会儿下沉，一会儿朝左，一会儿朝右。孩子呢，一点也不气恼，总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声，一点也不知道累。

⑶（           ），孩子扑倒了，趴在地上哇哇地哭。

⑷那位母亲下意识地直了直身子，似乎要去扶他，然而并没有起身。我看到她的两只软绵绵的裤管荡了荡，一部轮椅停在她的身边。

⑸我明白她没有起身的原因了，但我无暇去猜测造成这原因的原因。

]⑹只见她又拿起了镜子。把温暖的眼光直接折射到孩子的眼前，并且一跳一跳的，很逗。（           ），孩子马上止住了哭，并勇敢地爬了起来。

⑺那位母亲始终背对着我。我一直无法看到她的任何表情。不过我想这并不重要，因为从她的背影中，我感受到如同阳光的母爱。

⑻那亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手，继续小跑着追上去，去捕捉那一屡用爱心洗滤过的阳光。

⑼这是我五年前有幸目（dǚ）的一幅画面。几年来，那缕跃动的阳光一直在我的脑海中浮现，我的心里总是暖融融的。

23．给文中的加点字注音。（2分）   ⑴无暇 （         ⑵捕捉（       ）

24．根据文中的注音在横线上写出相应的汉字。（2分）

⑴（pěng）       住                     ⑵目        （dǚ）

25．文中括号内依次填入的词语应是（         ）。（填序号）（1分）

    A．果然      显然       忽然

B．显然      忽然       果然

C．忽然      果然       显然

26．文章第⑵段对小男孩的描写是为了体现他的（          ）。（填序号）（1分）

  A．调皮与活泼        B．天真与可爱       C．快乐与幸福

27．文章第⑸段“我明白她没有起身的原因了”，这其中的原因是（           ）。

28．对文章第⑻段描写的内容或方法理解有误的一项是（       ）。（1分）

  A．“跑动”的光球包含着母亲递给孩子的一种感情。

B．这段里的“阳光”使用了象征的手法。

C．“洗滤过的”这个词语的含义可以理解为“纯洁的”。

29．这篇短文通过记叙                   表现了                   。

                          光明的心曲

傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上。开始还是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……

无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。总觉得它像什么，像什么呢？

蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是一双小姑娘的眼睛的燃烧着希望之火的眼睛……

    也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园林荫深处，飘出一阵优美的歌声：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，在浓浓的绿荫深处      。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竞仿佛没有看见，依然专注地唱着：“在那遥远的地方……”

    看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴翳——呵，竟是一个盲姑娘!

    我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出?

    “……清泉在流淌，阳光在歌唱……”

    歌声依然在飘。盲姑娘（táo  zuì）在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着那流着清泉、飘着阳光的远方。从她         而又甜美的歌声里，从她       而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

    唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。

    拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动，也许女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的用意——要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……

    墙上的夕辉早巳消失，夜色在我的小屋里（mí  màn），盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……

22．根据拼音写出词语。（2分）

    （táo  zuì）                （mí  màn）          

23．文中横线处应填入的一组词语是（    ）（2分）

A 照射    干脆    驱散

B 闪亮    清脆    驱散

C 闪亮    干脆    驱逐

24．对第⑥段中“我的心头一阵震颤”的原因理解最准确的一项是（    ）（2分）

A “我”终于见到了一位双目失明的姑娘，情绪非常激动。

B “我”看到这位姑娘双目失明，感到很吃惊。

C “我”没想到这位双目失明的姑娘还能这么愉快地唱歌，感到很惊讶。

25．从第②段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话，写在下面的横线上。（2分）

26．对第⑨段中“那支闪着光芒的歌”的含义理解最准确的一项是（      ）。（2分）

    A．指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。

    B  指的是盲姑娘憧憬的光明灿烂的地方。

    C．指的是盲姑娘向往光明的精神。

27．从文中找出最能揭示全文主旨的句子，写在下面的横线上。（2分）

                      爱  心  无  价

  （1）一天，明明回到家，认真地对妈妈说：“妈妈，学校倡议给贫困山区的孩子捐款，我们班很多同学都捐了钱。”妈妈随即掏出破旧的钱包，取出两张5元钞票，递给明明。明明没有马上接钱。妈妈似乎看出了什么，轻声地问：“孩子，怎么啦？”明明低着头，喃喃地说：“同学们把捐款给老师时，很多人捐的是50元、100元。”

   （2）明明在一所很有名气的小学读五年级，他们班很多同学的家境都不错。明明一向认真完成老师布（zhì）的功课，这一次，他也想把自己的“功课”做好。况且，他们班的捐款数已经在学校领先  ，他可不想拖集体的后腿。

   （3）妈妈的眉头好像微微地皱了一下。她望了望墙上明明的奖状，目光又落在重病卧床的明明爸爸身上。她迟疑了一下，但目光马上又恢复了往日的坚(yì)。“孩子，不要低头，妈妈明白你的心思。10元钱虽少，但也表达了我们的爱心。”妈妈用粗糙的双手轻轻托起明明的头说，“爱心是给予别人的真诚关怀，是无法用金钱来衡量的。只要你好好学习，将来就会成为一个有用的人，就会用你的力量，为他人献出更多的爱。”明明忽闪着大眼睛静静地听着，点了点头。

   （4）第二天，明明高高兴兴地来到学校，把10元捐款郑重地交给了老师。老师在班会上表扬了每一位捐款的同学。明明抬起头，脸上挂着幸福的微笑。

（5）妈妈的那一番话，从此深深地    在明明的心里。那是明明在成长过程中经历的依次特殊的教育。正是那次难忘的经理，使他正确地领悟了“爱心”的含义。

22. 给文中加点字注音

  （1）随即（      ）   （2）粗糙（      ）

23. 根据文中的拼音在横线上写出相应的汉字。（2分）

布_______（zhì）  （2）坚________(yì)

24. 文中的“  ”处应填入的最恰当的一个词应是（   ）。（填序号）（1分）

 A    留        B  刻        C  记

25. 对短文地（1）段中“明明没有马上接钱”的原因理解有误的一项是（    ）。（填序号）（2分）

A．明明觉得妈妈给他的钱比其他同学捐款少，对妈妈很不满。

B．明明在班里是个好学生，他想把捐款这项特殊的“功课”也做好。

C．明明不想因为自己捐款少而拖集体的后腿。

26．从短文的记叙顺序看，第（2）段属于（   ）。

A 顺叙    B倒叙    C 插叙

27. 短文第（3）段中写道：“她迟疑了一下……”，“迟疑”反映出妈妈当时矛盾的心理。妈妈为什么会“迟疑”？请联系上下文，用自己的语言回答。（2分）

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28. 对短文结尾处“爱心”的含义理解正确的一项是（      ）。（填序号）（2分）

A．爱心是给予别人的真诚关怀，是无法用金钱来衡量的

B．爱心是富有的人对贫困的人的付出，是金钱的给予。

C．爱心是给予素不相识的人的真诚关怀，不包括自己的亲人。

                        心灵的震撼

① 一个午后，我和几个大学同学站在教学楼旁的空地上，为贫困山区失学的孩子们募捐。面前的桌子上，摆着募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们在一大幅红布上印了“用您的爱改变他们的命运”十几个大字，又把一组放大的黑白照片贴在下面，照片中的那些孩子坐在极其（jiǎn）陋的教室里，目光中充满了盼。

② 在我不经意间，拾垃圾的老头儿向我们走来。

③ 学校食堂前的路旁放着几个超负的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头儿正专注地用铁钩或者手翻腾着什么。久而久之，我们便对他不屑一顾了。

④ 此时，他正佝偻着身子，很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们眼前走过。他忽然停下来，在那幅红布前站定，眯着眼睛仔细地瞧着照片，很久才移向下一张。我不禁哑然失笑。一个同学碰碰我：“小心点，别让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收跑了！”

⑤ 我笑笑，低头整理着那少得让人脸红的捐款，突然感到眼前有什么东西在晃动，我一抬头，老头儿不知何时已来到我们面前，（A）一只枯黑得像老松树皮的手（chàn）抖着递过来一元钱！

⑥ 我惊讶得不知怎么办才好，回过神来时，（B）他已把钱放在桌上，摆摆手，像完成一个伟大的使命似的微昂着头离开了……

⑦ 我们呆呆地站着，望着他佝偻着的背影远去。一股莫名的从我心底油然而生。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，却以他朴实而伟大的力量深深地震撼了我的心灵。

⑧ 在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多冷漠的人所没有尽到的责任。在我们感叹爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不经意地丢掉。（C）老人弯腰拾起的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？

  22. 给文中加三角的字注音。（2分）   祈盼（    ）    负荷（    ）

  23. 根据文中的拼音在横线上写出相应的字。（2分）

（1）（jiǎn）      陋    （2）（chàn）      抖

  24. 文中的方格处应填入的最恰当的一个词语是（    ）。（1分）

A. 谢意    B. 敬意   C. 歉意

  25. 从短文的记叙顺序看，第③段属于（    ）。（1分）

    A. 顺叙    B. 倒叙    C. 插叙

  26. 对第③段的作用理解有误的一项是（    ）。（1分）

A. 表现了我们对学校卫生环境的不满。

B. 交代了拾垃圾老人的卑微身份。

C. 表现出我们对拾垃圾老人的不屑一顾。

  27. 文中画横线的A、B、C三句中没有使用修辞方法的一句是（    ）。

  28. 对第⑥段中老人“微昂着头离开”的原因理解有误的一项是（    ）。（1分）

A. 老人捐出一元钱来帮助贫困山区的儿童，感到很欣慰。

B. 老人为贫困山区的儿童献出了一份爱心，感到很骄傲。

C. 老人用实际行动回击了人们对他的嘲笑，感到很得意。

  29. 第⑧段中“消瘦”一词在文中的意思是            。（1分）

  30. 这篇短文赞扬了                    ，呼唤人们                 。（2分）

参考答案

23．⑴ xiá  ⑵  bǔ       24．⑴捧   ⑵  睹

25．B      26．C         27．B         28．D

29．残疾的妈妈用小镜子折射阳光逗孩子玩     母爱的伟大

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 22．陶醉   弥漫           23． B            24． C 

25．对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。

26．     C．

27．“唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。”

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 22.  （1）  jí   （2）  cāo   23.  （1） 置      （2）毅

24.  B             25. B       26．  C 

27.  家庭生活困难，无力拿出更多；又不想打消孩子的热情

28. A

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22.（1）qí   （2）hè       23.（1）简   （2）颤      24. B

25. C        26. A         27. B       28. C      29. 减少（退化） 

30. 老人善良，乐于奉献的精神；要拥有真情，奉献爱心