【典型例题】人教版五年级数学上册3小数乘法单元复习（学案知识梳理+练习题含答案）

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小数乘法单元复习课首沟通上讲回顾(错题管理)；作业检查；询问学生学习进度等。课首小测小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个( )加数的和的简便运算.小数乘以整数的方法是，先把小数看成( )再按整数乘法算出积，然后看被乘数有几位小数，就从积的（）边数几位，点上( )并去掉小数点后末尾的零.3. （1）3.8+3.8+3.8+3.8=( )×( ) （2） 0.04×3=( )+( )+( )用你喜欢的方法计算（1）1.3+4.5+1.3×5.5 （2）0.25×24 （3）1.25×16+12.5×8.4一个长方形的长是4.1米,比宽长0.5米，周长是多少米？导学一 ： 小数乘法的计算知识点讲解 1：小数乘整数① 先将小数转化为整数；② 按整数乘法算出积；③ 确定积的小数点位置。学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容1、掌握积的变化规律，应用积的变化规律进行小小数乘法计算2、掌握并熟练进行小数乘整数、小数乘小数的计算3、熟练解决有关小数乘法的应用课型教学目标小数乘法的计算方法及应用重、难点提高小数乘法计算的正确率例 1. 一千克西瓜3.5元，买3千克西瓜应付多少元？我爱展示一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱? 50元应找回多少？赵明有一份资料要复印25页。根据左边的价格表，算一算赵明选哪种印法更省钱？知识点讲解 2：小数乘小数例 1. 宣传栏上的玻璃坏了，长1.2米，宽0.8米。需要换一块多大的玻璃？例 2. 计算易错题。（1）1.2×0.105= （2）10.2×0.205=我爱展示 计算（1）5.2×39.8 （2）3.8×1.4+6计算（1）0.35×0.204= （2）0.42×0.405=导学二 ： 有关小数乘法的应用知识点讲解 1：有关小数乘法的应用知识点讲解 2：积不变的性质例 1. 根据13×28=364，很快的写出下列各式的积例 2. 一个数的小数点向右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）我爱展示一个数的小数点向右左移动4位，再缩小到原来的100倍，这个小数（ ）一个小数缩小到原来的 ，小数点再向右移动3位，这个小数（ ）知识点讲解 3：利用乘法运算规律比较大小一个数（0除外）乘以（ ）的数，积大于这个数； 一个数乘以（ ）的数积等于这个数；一个数（0除外）乘以（ ）的数积小于这个数例 1. 在（ ）里填上“>”“”“ 7.2 ( )（3）3.03×2.06的积有四位小数。 （ ）（4）一个数（0除外）乘100,等于将这个数扩大到它的100倍。( )（5）0.6时等于6分。( )脱式计算（能简算的要用简算）（1）12.5×0.4×2.5×8 （2）9.5×101（3）4.2×7.8+2.2×4.2 （4）0.87×3.6+4.4科技馆上月参观人数达到13.78万人次,其中少年儿童参观者是成人的1.6倍。上月参观科技馆的少年儿童和成人各有多少万人次？课后作业1. 两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积就扩大（ ），结果是（ ）。2. 0.35×0.7积是（ ）位小数，0.45×1.02积是（ ）位小数。3. 在○里填上“>”“