2023年6月浙江省高考语文仿真模拟卷03（参考答案）

2023年6月浙江省高考语文仿真模拟卷03

参考答案

1．D    2．C    3．D

4．①文本采取了总分总论证结构；②第1、2段列举具体数据，指出乡村网红通过短视频纷纷占领各大平台，并举例佐证；③第3-5段分析乡村短视频走红的原因；④第6、7段提出目前乡村短视频存在的问题，并指出应理性看待走红的乡村生活短视频。（每点1分）

5．①乡村短视频应有更加丰富多样的内容，注重原创性、独特性，以多元化方式展现淳朴、自然、慢节奏、有着美好诗意的田园生活；②注重提高短视频质量，杜绝纯娱乐化。避免在商业利益驱动下，为博取流量而采用低俗的方式来吸引粉丝。③减少滤镜美化，尽可能完整真实地展现真实的乡村特色，让粉丝看到更加真实的乡村。④打破“短而快”的局限，尽可能以系统化的表达使更多现实问题得到严肃的观察和深入的讨论。（每点1分）

6．B    7．A

8．①可以使历史背景的切入更自然，故事更真实；②可以丰富人物的形象内涵，使人物形象更具时代感；③可以引导读者深入思考人物命运变化的历史原因，深刻理解主题。（每点2分）

9．相似的心态：对不好的生活境遇都有得过且过的心态，对外来欺压都有畏惧逃避的心态。（2分）不同的思想根源：①李先生有狭隘自私的思想，他只想保全自己的小家庭，也难以割舍相对安稳的生活；（2分）②汉子有封建落后的思想，他把人生不幸归结为命不好，也找不到生活出路。（2分）

10．ELS（每处1分） 11．B    12．D

13．（1）（如果）不学习，就不明白古人的治国之道，不这样而能使天下太平的是从来没有过的事情。（“则”，就，便；“致”，使；“未之有”，宾语前置句，应为“未有之”。每处1分，句意1分）（2）三师是用德行来教导别人的人。如果三师的地位低下，太子就无法确认尊师的准则。（“道”，通“导”，教导，引导；“卑”，卑微，低贱；“则”，准则。每处1分，句意1分）

14．①以身作则，教谕皇子尊敬师傅。②设三师之位。③选正直忠信之人为师。④制定尊师礼仪制度。（每点1分，答出任意3点即可）

参考译文：

贞观三年，太子少师李纲患有脚疾，不能穿鞋走路。太宗特别赐给他一顶轿子，命令东宫侍卫抬他进入东宫，诏令皇太子搀扶他上殿，并亲自拜见。李纲为太子陈说君臣父子之间的道义，以及问候起居的礼节、检视膳食的方法，讲得畅达明白，义正辞严，使听讲的人聚精会神，忘记了疲倦。太子曾经与李纲商讨古代的君臣规范和竭忠尽节之事。李纲大义凛然地说：“接受托孤，辅佐年幼的国君，代理国政，古人认为很难，我却觉得很容易。”他每次发表言论，言辞、态度总是慷慨激昂，有一种坚定不可动摇的意志，太子没有不肃然起敬的。

贞观六年，太宗下诏说：“我近来研讨经史，凡是圣明的帝王，哪一个没有师傅呢？先前所呈上来的官职的法令中，竟不见有三师的职位，想来不妥。为什么呢？尧曾向尹寿学习，舜曾向务成昭学习，禹曾向西王国学习。前代的圣明君主，如果不曾受这些老师的教育，他们的功业就不会那么显扬天下，他们的声名也不会在史籍中记载流传。何况我位居历代帝王之后，智慧比不上圣人，如果没有师傅的指教，怎么能够统率亿万百姓呢？《诗经》上说：“不犯过失不忘本，一切按照老规矩办事。”（如果）不学习，就不明白古人的治国之道，不这样而能使天下太平的是从来没有过的事情！应当立即拟定法令，设立三师的职位。”

贞观八年，太宗对身边的大臣们说：“智慧高明的人，自然不会受周围环境的熏染，但智慧中等的人就不稳定了，会随着所受的教育而改变。况且太子的师保人选，自古以来就很难选择。周成王年幼的时候，周公和召公担任太傅、太保，左右都是贤明之人，他天天接受有益的教导，足以增长仁义道德，于是成了圣明的国君。秦朝的胡亥，启用赵高做他的太师。赵高用苛刑峻法来教育他，等到秦二世继位之后，就诛戮功臣，屠杀宗族，残暴酷毒，很快就灭亡了。因此可知，人的善恶确实可以受到周遭环境和左右亲近的习染和影响。我今天想为太子及诸王精心选择师傅，让太子和诸王瞻仰效法师傅的礼仪风度，从中受到教益。你们可为我寻访正直忠信的人，各自举荐三两个人来。”

贞观十一年，任命礼部尚书王珪兼任魏王李泰的师傅。太宗对尚书左仆射房玄龄说：“自古以来，帝王的儿子生长在深宫当中，到他长大成人之后，无不骄横淫逸，因此相继败亡，很少能有自强自立的。我如今要严加管教子弟，希望他们都能得到安宁保全。王珪一向是我信任的人，深知他性情刚毅正直，心存忠孝，所以选他做我儿子的师傅。您可以对李泰说，每当见到王珪就如同见到我一样，应该加以尊敬，不得怠慢。”

贞观十七年，太宗对司徒长孙无忌、司空房玄龄说：“三师是用德行来教导别人的人，如果三师的地位低下，太子就无法确认尊师的准则。”于是，下令制定太子接待三师的礼仪制度，仪注中规定：太子必须出殿门迎接三师；太子应先拜三师，三师答拜；每逢进门时，都要让三师先行；三师坐定后，太子才可以就座；给三师写信，开头要先写“惶恐”二字，最后要写上“惶恐再拜”四字。

15．D

16．①本词中“这回真个闲人”看似乐得清闲，欲与友人分享好心情，但从整首词来看，“闲”暗含着失意的苦闷，有自嘲之意；②《游山西村》末两句写诗人希望能在空闲时趁着月光再次前往，以享受田园之乐，“闲”传达出诗人闲适愉悦的心情。（每点3分）

17．君子喻于义     小人喻于利     门前冷落鞍马稀     老大嫁作商人妇     依依墟里烟（墟里上孤烟）     汉家烟尘在东北（九重城阙烟尘生）（每空1分，有错别字不给分）

18．①此联较好地点出了“沁芳桥”周围的景物特征，且与“沁芳”匾额相应生辉。“绕堤”“隔岸”“三篙”“一脉”不言水，而水自在其中，巧妙点出一池清水，点出花香柳翠自然宜人的景色，富有诗情画意。②运用比拟，用“借”“分”生动地写出一幅水借柳色、水分花香，色彩鲜明、香气四溢的极富诗意的画面。③题景贴切，用字新雅，对仗工巧，构思灵动，表现了贾宝玉脱俗飘逸的神采，不凡的才情。（每点2分）

19．①园林中既有水就必有桥②此桥的位置既重要又独特（每空2分）

20．卷帙浩繁／浩如烟海；当务之急／不二之选／灵丹妙药；别出心裁 （每空1分）

21．与众多新兴媒体及其文化产物不同，（1分）传统文化创新节目具有厚重历史感和独特“包浆”韵味，（1分）在文化节目存在形式同质化、制作浅表化等问题的当下，（1分）它依然具有先天的吸引力。（1分）

22．①“包浆”符合传统文化历史悠久、具有独特韵味的特点，（1分）“出圈”写出传统文化创新节日被大众熟知接受的现状（1分）。②两个口语词汇，一旧一新，生动活泼，极富感染力。（1分）

23．略

【参考立意】

（1）寻找搭档，合作双赢。

（2）单炮难成局，借力是智者。

（3）寻找合作伙伴，搭建成功舞台。