高中物理人教版 (2019)必修 第一册第一章 运动的描述3 位置变化快慢的描述——速度课前预习课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册第一章 运动的描述3 位置变化快慢的描述——速度课前预习课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了第1课时速度，目标体系构建，素养目标，课前预习反馈，知识点1，米每秒，知识点2，平均快慢，瞬时速度，√××√等内容，欢迎下载使用。

3．位置变化快慢的描述——速度
【课程标准】1．通过抽象概括，理解速度的含义。知道速度的定义式、单位和方向。2．理解平均速度和瞬时速度的区别与联系，初步体会极限法在研究物理问题中的应用和意义。3．知道匀速直线运动的特点及速率的含义。
　　　速度1．物理意义：表示物体运动________的物理量。2．定义：位移与发生这段位移所用________的比值。3．定义式：v＝______。4．单位：在国际单位制中，速度的单位是__________，符号是m/s或m·s－1；常用单位还有千米每小时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等。5．矢量性：速度是________，方向与时间Δt内的位移Δx的方向________。
『选一选』(2022·山西省太原市高一上学期月考)如图为京港高铁车厢内可实时显示相关信息的显示屏照片。关于显示屏上的甲、乙两数据，下列说法中正确的是(　　)
A．甲表示时刻，乙表示动车该时刻的瞬时速度B．甲表示时刻，乙表示动车从起动到该时刻内的平均速度C．甲表示动车运行的时间，乙表示动车在该时间内的平均速度D．甲表示动车运行的时间，乙表示动车在该时间内的平均速率
解析：甲表示的是时刻，乙表示此时刻的速度，所以是瞬时速度，故A正确，B、C、D错误。
『想一想』在日常生活中，人们常把物体运动的路程与运动时间的比值定义为物体运动的平均速率。某同学假日乘汽车到南京观光，在公路上两次看到路牌和手表如图所示，则该同学乘坐的汽车在该段时间内行驶的平均速率是多少呢？答案：60 km/h。
(1)如图甲，30 min内自行车行驶了8 km、汽车行驶了50 km，应该如何比较它们运动的快慢呢？(2)如图乙，百米赛跑，优秀运动员跑10 s，而某同学跑13.5 s，应该如何比较他们运动的快慢呢？提示：(1)相同时间内通过位移大的运动得快。(2)相同的位移所用时间短的运动得快。
1．对速度的理解(1)这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值，而不再是初中所学的路程与时间的比值。(2)两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直线运动，不注重运动方向，此时路程与位移大小相等。
3．速度是矢量(1)速度既有大小，又有方向，是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。(2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要比较其方向是否相同。
(1)分析物体的运动速度时，既要计算速度的大小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。　(2)初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值，即平均速率，与高中的速度概念是不同的。
　　　　　(多选)以下说法正确的是(　 　)A．物体运动的位移越大，其速度一定越大B．物体运动的时间越短，其速度一定越大C．速度是表示物体运动快慢的物理量D．做匀速直线运动的物体，其位移跟时间的比值是一个恒量
思维升华：(1)比值定义法：用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。如速度、压强、密度等。(2)比值定义法的特点：比值定义法定义的物理量往往不随定义所用的物理量的大小、有无而改变。
1．某驾驶员使用定速巡航，在高速公路上以时速110公里行驶了200公里。其中“时速110公里”“行驶200公里”分别是指(　　)A．速度、位移B．速度、路程C．速率、位移D．速率、路程解析：时速不考虑方向，即为速率，200公里为路程，D正确。
小明、小红和小兵由家到学校选择了3条不同的路径，所用时间如图所示。三人同时出发。
平均速度、瞬时速度、平均速率的区别与联系
 (1)小明、小红和小兵在运动过程中哪个物理量是相同的？谁更“快”到达学校？这个“快”是怎么比较的？可以用哪个物理量来表示？(2)能说小红在任何时刻的速度都大于小明和小兵的速度吗？提示：(1)位移；小红；通过相同的位移，小红所用的时间少；平均速度(2)不能。
1．平均速度与瞬时速度的区别与联系
2．平均速度与平均速率的区别与联系
(1)我们平时所说的速度有时指平均速度，有时指瞬时速度，应根据前后文判断。(2)在变速直线运动中，不同时间(或不同位移)内的平均速度一般不相同，因此，求出的平均速度必须指明是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度。
　　　　　某质点由A出发做直线运动，前5 s向东行驶了30 m经过B点，又向前行驶了5 s前进了60 m到达C点，在C点停了4 s后又向西行驶，经历了6 s运动了120 m到达A点西侧的D点，如图所示，求：(1)最后6 s时间内物体的平均速度大小和方向；(2)全过程的平均速度。(3)全过程的平均速率。
答案：(1)20 m/s，方向向西；(2)1.5 m/s，方向向西；(3)10.5 m/s
思维升华：(1)物体做变速运动时，在不同阶段的平均速度一般不同，因此在求平均速度时一定要明确所求的是哪一个时间段的平均速度，要紧扣平均速度的定义。(2)平均速率是路程与时间的比值。
2．一辆汽车沿直线运动，先以10 m/s的速度行驶完全程的四分之三，余下的路程以15 m/s的速度行驶，则汽车从开始到行驶完全程的平均速度大小约为(　　)A．10 m/sB．10.9 m/sC．12.5 m/sD．11.25 m/s
核心素养　科学思维瞬时速度是运动的物体在某一时刻的速度，但是我们在处理问题时可以认为瞬时速度是物体在极短时间内的平均速度，这是物理学中的极限思维，体现了新课标对同学们的物理学科素养的要求。
1．现在很多人手机上都有能记录跑步数据的软件，如图所示是小宝跑步时软件截图，根据图中信息，下列选项正确的是(　　)A．“6.06千米”指的是该同学的位移B．平均配速“5′18″”指的是平均速度C．运动时间“00:32:07”指的是时刻D．这位跑友平均每跑1千米用时约318 s
2．(2022·河南高一月考)超级高铁(又称“胶囊高铁”)利用磁悬浮技术将列车“漂浮”在真空管道中，由于没有摩擦，可获取远大于目前高铁的运行速度。在某次测试中，“胶囊高铁”在一个曲线路段加速行驶了9.6公里，用时28.8 s，达到了最高速度1 500 km/h。
 则下列说法正确的是(　　)A．“1 500 km/h”指的是平均速度B．在加速过程中，胶囊高铁的平均速度是1 200 km/hC．由于胶囊高铁与轨道不接触，轨道对其弹力为零，因此胶囊高铁所受重力也为零D．在加速过程中，超级高铁的平均速率约为1 200 km/h
3．下列说法正确的是(　　)A．甲图是高速上的指示牌，上面的“77 km”“100 km”等指的是位移B．乙图是高速上的指示牌，上面的“120”“100”等指的是平均速度C．丙图是汽车上的时速表，上面的“72”指的是瞬时速度的大小D．丁图是导航中的信息，上面的“26分钟”“27分钟”指的是时刻
解析：告示牌甲是里程牌，表示路程。上面的“77 km”“100 km”等指的是路程，故A错误；限速是指瞬时速度不能超过多大，乙图是高速上的指示牌，上面的“120”“100”等指的是瞬时速度，故B错误；丙图是汽车上的时速表，表示某一瞬时的速度，是瞬时速度，上面的“72”指的是瞬时速度的大小，故C正确；丁图是导航中的信息，上面的“26分钟”“27分钟”指的是时间间隔，故D错误。
解析：路程与轨迹有关，位移与初、末位置有关，平均速度等于位移与时间的比值。所以小球运动的路程为2h，位移为0，平均速度为0，选项B正确。
5．(多选)(2022·青岛高一段考)手机导航越来越多成为人们出行的必备工具，绍兴多风景名胜，某游客游完兰亭后驾车去东湖，他打开手机导航，搜索了驾车线路，线路显示走常规路线距离22 km，需用时39分钟，选择走距离较短则有20 km，需用时45分钟，如果走高速优先则有27 km，需用时34分钟，则下列判断正确的是(　 　)A．走常规路线的22 km指的是位移B．走“距离较短”说明路程最小C．选择走“距离较短”，则瞬时速率一定最小D．走“高速优先”，平均速度最大