人教版九年级全册会话：小さな親切教课课件ppt

这是一份人教版九年级全册会话：小さな親切教课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了第一章，Vにくい，けれども转折，けれども练习，決して～ない，決して練習，第二章，找规律，动词命令形，Nがする等内容，欢迎下载使用。

Lrem ipsum dlr sit amet, cnsectetuer adipiscing elit. Aenean cmmd ligula eget dlr. Aenean massa.
空気を吸うタバコを吸う
日に当たる雨が窓に当たる宝くじに当たる
空港に行って、友達を迎える 新年を迎える準備
4．Vにくい　　　难……,不好...
★容易做某事 动词中顿形+やすい　　スプーンは食べやすいです。　　　　　　　　　
接续：动词中顿形+にくい　　　表示难以做某事,不容易做某事。
例：使う　　→　作る　　→　食べる　　→　勉強する　→　　　　　　　　
我家里的电话号码很难背。 電話番号　覚える私の家の電話番号は覚えにくいです。这辆车很好开。 車　運転するこの車は運転しやすいです。山田老师的日语很难懂。 　分かる山田先生の日本語は分かりにくいです。
子供を育てるゆた 豊かな心を育てる
前へ進め！この時計は進んだり遅れたりします。
事実を隠す。 日記をかばんに隠す。隠さないで全部話してください。
階段で転んで、怪我をした。
決めたら、知らせてください電話・メールで予定を知らせる
不要隐瞒 请把所有的事情说出来
在楼梯上跌倒了，受伤了
意思：表示转折关系.使用位置灵活:けれども既可作为连词，同でも、しかし； 也可跟在句子末尾，同が.在口语里还可简化为けれど或けど，即けれども＝けれど＝けど
これは本当にいいものだね。けれども、値段も高いね。 这真的是好东西，但是价格也很高。 あの先生は2組の生徒に親切だけれど、3組の生徒に厳しい。 那个老师虽然对2班的学生很亲切，但是对3班的学生很严格。この子はまだ7歳だけど、もう新聞や小説を読むことができます。 虽然那个孩子只有7岁，但是已经可以看报纸小说了。
副词決して，通常和否定意义的词语搭配使用，表示强烈的否定。可译为：绝不……；绝对不。
例：１．あの人は決して悪い人じゃありません。２．このことは決して簡単なことではありません。３．僕はみなさんのことを決して忘れません。
１．決して危ないところへ行かないでください。 请一定不要去危险的地方。 2．僕はあなたのことを決して忘れません。 我绝对不会忘了你的。3．この秘密、決して誰にも教えないでください。 请一定不要告诉任何人这个秘密。
困っている人を助けてください。
1.Ｖたことがある（有某种经历）2.动词命令形3.Ｖばいい（解决办法）4.动词中顿形＋にくい（难……）5.～がする（感觉）6.けれども（转折）7.決して＋否定8.～のだ（のです）
1．Vたことがある　　（有过某种经历）
接续：动词た形＋ことがある表示曾经有过某种经历，做过某事。可译为：……过例：「天気の子」という映画を見たことがあります。
否定句：「天気の子」という映画を見たことが ありません。疑问句：「天気の子」という映画を見たことが ありますか。
根据表达需要，“ことが”可以变为“ことは”“ことも”等形式，而且“ことが”后还可以插入表示次数的名词或表示频率的副词等。この1年間、僕は遅刻したことは一度もありません。
自由に自分の特別な体験を話して：私はヘリコプターに乗ったことがあります。
私は水に潜ったことがあります。
命令形是动词的活用形式之一，用于命令对方做某事。
V1:词尾「う段」→「え段」
言う　 →　言え行く　 →　行け　　　　　飲む　 →　飲め 　　　　　死ぬ　 →　死ね　　　　　
V１（一類動詞）命令形
V2（二類動詞）命令形
V2:词尾「る」→「ろ」 　其中「ろ」可以换成「よ」，「ろ」为口语，「よ」为书面语　
例：見る　　→　寝る　　→　起きる　→　食べる　→　
V3(三類動詞）命令形
く　　　　こ 来る　→　来い　する　→　しろ → せよ　　　勉強する　→　勉強しろ　→　勉強せよ　　　　
和二类一样，しろ是口语，せよ是书面语
（父亲对孩子）話さないで、早く食べろ。（男性朋友之间/上对下）山田君、ちょっと来い。（紧急逃离）逃げろ！（口令）休め！（给参赛选手加油）頑張れ！（交通标识）止まれ。
★使用命令形给人不礼貌或粗鲁的感觉，所以在日常生活中很少使用。大家在学习或生活中需要注意，不要轻易使用。以下是几种常见场合：
3．Vばいい（解决办法）
接续：动词ば形（假定形）＋いい肯定句：表示向对方提出合理的建议和劝告。例：分からない時、王さんに聞けばいいです。疑问句：表示向对方征求合理的建议和解决方案。例：どうすればいいでしょうか。意义基本相同的用法：～たらいい
A：風邪を引いたとき、どうすればいいでしょうか。B：薬を飲んでゆっくり休めばいいです。　吃完药好好休息就好了。 　休むA：明光病院へ行きたいんですが、どう行けばいいでしょうか。B：108番のバスに乗ればいいです。　 坐108路公交就行了。 乗る
～がする 前接表示气味、声音、感受等人体知觉能感受到的名词，表示人体感官感受到的感觉。可译为：感到，闻到，听到，散发出...
1.隣の部屋から人の泣き声がしています。听到隔壁房间传来的人的哭泣声。2.食堂に入ると、いい匂いがします。一进食堂，就闻到香味。3.このみかんは酸っぱい味がします。这个橘子一股酸味。4.夕べ、少し頭痛がするので、いつもより早く寝ました。晚，因为我稍微有点头痛，所以比往常都睡得早。
“のだ”为“のです”的简体形式。口语表现为“んだ”。意思：说明、解释，加强语气。接续：　　　N・A2　な　＋のだ，　　　V・A1简体　＋のだ参考：八年級第十課。例：私は学生なんだ。（私は学生なのだ）
VたことがあるVばいいNがする～～のだ
当我们想去某个具体的地方却不知在哪里时，可以说：この近くに～がありますか。问之前可以说表示委婉的搭讪用语：あのう、すみません例：A：あのう、すみません。この近くにスーパーがありますか。B：ええ、ここからまっすぐ行って、左側にあります。
1.～はどこですか。2.この近くに～がありますか。3.～に行きたいんですが、どう行けばいいですか。4.～への行き方を教えてください。
1.この道をまっすぐ行ってください。2.左側・右側にあります。3.右・左に曲ってください。4.この階段を上がってください。5.この橋・道を渡ってください。6.～階にあります。7.～の隣です。
2.よかったら、～ましょうか。
看到对方遇到困难应当出手相助。不过，出手帮忙前应该先问问人家的意愿，不要盲目，否则可能会帮倒忙。よかったら、～ましょうか。ましょう 主动提出做某事。例美　月：すみませんが、桜ホテルはどこですか。女の人：桜ホテルですか。私の家の近くですから、よかった　　　　　　ら、ホテルまで一緒に行きましょうか。
3.ご親切にありがとうございました。
得到他人的帮助，应当表示感谢。ご親切にありがとうございました。感谢人家的热情帮助我们学过许多中有关于感谢的表达。根据具体情况自由选择。きれいな年賀状をくれて、ありがとう。詳しく道を教えて、どうもありがとうございました。すみません。