2023年山东省青岛市中考模拟化学试题+(4)

这是一份2023年山东省青岛市中考模拟化学试题+(4)，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
 山东省青岛市2023年中考模拟化学试题一、单选题1．下列转化必须通过化学变化才能实现的是（　　）A．由化合物变为单质 B．由混合物变为纯净物C．固态物质变为气态 D．由块状物变为粉末状2．下列物质属于溶液的是（　　）  A．牛奶 B．水C．糖水 D．植物油与水混合后的液体3．某药品说明书中表明，本品每克含碘15mg、镁65mg、铜2mg、锌1.5mg、锰1mg，这里所指的各成分是指（　　） A．元素   B．原子   C．分子   D．单质4．根据你的经验，下列家庭小实验能成功的是（　　）  A．用加热的方法修补电木等热固性塑料B．用食盐水除去水瓶中的水垢C．用实验室里的柠檬酸和小苏打等自制汽水并饮用D．用小卵石、石英砂、活性炭等制作家庭简易净水器5．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）   A．干冰用作冷冻剂    B．用CO做燃料C．氧气用于气焊    D．电解水制取氢气6．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法正确的是（　　）   A．分子、原子能直接构成物质，但离子不能B．元素的原子核内质子数与中子数一定相等C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D．原子是保持物质化学性质的最小微粒7．用NaOH固体配置200g10%的NaOH溶液，下列装置或操作正确的是（　　）A． NaOH的固体保存   B． 用天平称取NaOH固体C． 加水溶解氢氧化钠固体   D． 将配好的溶液装瓶存放8．下列有关水的说法错误的是（　　）A．用肥皂水可区分硬水和软水B．合理施用农药、化肥，以减少水体污染C．电解水实验中得到的氧气和氢气的体积比为1∶2D．自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后得到的水为纯净物9．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（　　）  A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C． ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：“2﹣”表示硫元素显﹣2价10．为了强化安全意识，某校举行了安全知识竞赛。下列做法错误的是（　　）A．不吃超过保质期的食物B．油锅起火，立即盖上锅盖C．实验剩余药品应放入指定的容器内D．高层住宅发生火灾时，应乘电梯快速逃生11．化学概念在逻辑上存在三种关系，如图所示，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）A．化合物与混合物属于交叉关系B．纯净物与混合物属于交叉关系C．单质与化合物属于包含关系D．分解反应与化合反应属于并列关系12．下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是（　　）  A．铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够B．过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C．点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯D．刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了13．化学与生产、生活息息相关，下列说法正确的是（　　）   A．霉变的大米先淘洗，经高温蒸煮后即可食用B．室内发生火灾，应迅速打开门窗通风C．酒精不慎洒在实验桌上着火，用湿抹布扑灭D．食用铁强化酱油，可预防佝偻病14．归纳总结是非常有效的促进知识内化的方式。下列总结正确的是（　　）A．稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们都含有氢离子B．同一溶质的不饱和溶液变饱和，溶质质量分数一定变大C．洗洁精除油污和汽油除油污都是利用乳化作用D．水沸腾与电解水都遵循质量守恒定律15．根据实验经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（　　）  A．用肥皂水来区分硬水和软水B．在锁孔里放入适量铅笔粉末，能使锁的开启变得更灵活C．用小苏打和柠檬酸加其他辅料可以自制汽水D．用明矾对饮用水进行消毒杀菌16．下列关于溶液的说法正确的是（）   A．溶液具有均一性、稳定性B．长期放置后不会分层的液体一定是溶液C．气体的溶解度随压强增大而减小D．医用酒精是体积分数为75%的乙醇溶液，乙醇作溶剂17．如图为尿素[CO(NH2)2]中各元素质量分数的示意图，其中表示氢元素质量分数的是(　　)  A．①    B．②    C．③    D．④18．下表物质符合图中转化关系的是(箭头表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去)（　　）  选项甲乙丙转化关系图AH2O2H2OO2BCaCO3Ca(OH)2CaCl2CCuCl2CuCuODNaClNaNO3NaOHA．A    B．B    C．C    D．D19．类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（　　）  A．碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液B．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C．铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气，所以铁与盐酸反应会生成氯化铁和氢气D．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液20．中国科学家屠呦呦发明抗疟疾药物青蒿素获2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5。下列有关青蒿素的说法正确的是（　　）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素中碳元素的质量分数最大C．一个青蒿素分子中含有11个H2分子D．青蒿素中碳、氧元素的质量比为3∶1二、多选题21．下列除杂试剂使用正确的是   （　　）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂AC（CuO）盐酸BCaCl2溶液（HCl）Ba(OH)2溶液CCO（CO2）碱石灰（CaO和NaOH混合物）DNaOH溶液（Na2CO3）HCl溶液A．A    B．B    C．C    D．D22．分解水制氢的一种原理如图，下列关于该原理的说法正确的是（　　）  A．反应过程中化合价改变的元素有H、O、S、IB．涉及的反应类型有分解反应和化合反应C．理论上，每生成16gO2，就能得到2gH2D．理论上，每分解18gH2O，就需向体系内再补充32gSO2三、填空题23．中国的高铁建设被认为中国经济发展的奇迹，频频刷新世界纪录。请结合所学的化学知识，回答下列有关问题：（1）高铁列车上提供的下列食品中，含糖最高的物质是　     　（填序号）。①矿泉水 ②橙汁 ③牛奶 ④饼干（2）铁轨属于　         　（填“有机合成材料”或“金属材料”），雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹，这时因为　                       　。   （3）铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是铝在高温条件下与氧化铁反应得到熔融的铁与另一种氧化物，写出其化学反应方程式：　                         　。   （4）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2)，它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，反应的化学方程式是　                       　,过氧化钠中氧元素的化合价为　     　。   （5）从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因：　                                 　（任举一点）。   24．在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题。①x的值是　     　。②氧元素属于　     　(选填“金属”或“非金属”)元素。③氢元素与碳元素组成的一种物质乙烯(C2H4)是重要的基本化工原料。由乙烯的化学式C2H4获得的信息有　                         　(写出一条即可)。（2）近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。①框内缺失的C的微观模型图是　     　。②该反应利用了两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分解为　        　(填微粒符号)并重新组合。③写出该反应的符号表达式：　                     　。25．用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的 ．请回答下列问题：（1）写出红磷燃烧的字母表达式　                  　（2）上面的实验同时证明了氮气有　           　的化学性质．（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是　         　．　             　．（答两点）（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：　               　．（答一点）（5）若将红磷换成炭粉，该实验　     　（“能”或“不能”）获得成功，理由是　                             　26．黄铜矿（主要成分 CuFeS2）经初步处理后，所得溶液中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及 H2SO4． 某同学通过废铁屑与所得溶液反应，制取还原铁粉并回收铜． 主要步骤如图所示：  （1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：x Fe2（SO4）3+y Fe═z FeSO4，其中 x、y、z 为化学计量数，z 的值为　     　．  （2）操作Ⅰ的名称是　     　，此操作中起到引流作用的仪器是　     　．  （3）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：　                    　．  （4）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是　                                                       　．  （5）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是　                                   　（填化学式）．  （6）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径是FeCO3 FeO Fe，  实际作还原剂的是 CO． 写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式：①FeCO3 FeO+CO2↑②　                                             　 ．27．某“暖手包”中发热剂的成分为：铁粉、活性炭及氯化钠三种物质．这些物质对“暖手包”发热有什么作用？小科在老师的指导下，在一隔热的密闭容器中进行了下列实验，并测定了密闭容器内的空气湿度、O2的体积分数及上升温度（△t）等数据，结果如下：  组别时间铁活性炭空气湿度O2的体积分数上升温度（△t）130min0070%21%0230min00.6g40%21%0330min1.0g066%20%3.2℃430min1.0g0.6g40%17%10.7℃（1）第1、2、3组的实验说明，“暖手包”中能更好吸收空气中的水蒸气的物质是　     　；  （2）上述实验说明，“暖手包”发热时实际上是Fe粉与　     　、水蒸气共同作用的结果．  （3）为进一步测定发热剂中活性炭的质量分数，小科和同学们分别称取等质量的两份发热剂，设计了两种方案准备进行实验．  但老师指出，这两种方案都有不足，最终会导致测定结果偏大．请你分析：方案甲的不足之处是　                          　；方案乙的不足之处是　             　．28．阅读短文，回答问题。柑橘之“镁”镁是柑橘生长发育必需的中量元素，能促进柑橘果实膨大，增加果实汁液、增甜、促进叶绿素的合成、使叶片保持浓绿、克服大小年结果和促进维生素A、C的合成，从而有利于提高柑橘果实的品质和产量。在科研和生产中，往往通过分析柑橘当年生营养性春梢叶片的镁含量来判断是否缺镁。当叶片中镁含量低于3g/kg时，通常需要向土壤中施加镁肥，柑橘的生长还与土壤的酸碱性有关，土壤过酸、过碱均不利于柑橘生长，因此施加镁肥时需考虑土壤酸碱度，当土壤pH>6时，施用硫酸镁30~50kg/亩较适宜：当土壤pH<6时，可以施用氢氧化镁30~40kg/亩或氧化镁20~30kg/亩。通常矿物元素为离子态时才能被植物根系吸收。当施加氢氧化镁时，部分氢氧化镁在土壤中水的作用下会生成镁离子和氢氧根离子。在中国，80%的土壤有效镁含量偏低，合理施加镁肥，有助于柑橘丰产丰收。（1）柑橘根系以　     　（填微粒符号）形式吸收镁元素。（2）向土壤中施用上述镁肥，除了可以补充镁元素外，还有的作用是　                 　。（3）文中提及的三种镁肥中主要成分属于氧化物的是　            　。（4）氢氧化镁分散到水中可形成悬浊液，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液，溶液呈　     　色。（5）柑橘生长过程中还需要其他肥料，写出一种常见的铵态氮肥：　                   　。