专题13 创新型问题-备战高考数学二轮复习热点难点全面突破（上海地区）

专题13 创新型问题专题点拨1.创新型数学问题，主要涉及两大类：一类是创造性地综合运用已有的数学知识经验解决新情境问题或陌生的问题；另一类是发现新问题(或提出新问题)并解决提出的新问题.不论是哪一类创新型数学问题，都需要强化阅读理解,充分研究问题的条件和结论之间的联系，运用数学知识方法，发现解题策略，展开充分的数学推理，完成数学问题提出的研究目标．2．创新型数学问题常见的问题类型：(1)构造型问题：一般需要构造不等式、方程、代数式、函数、图形等加以解决的问题；(2)归纳猜想型问题：通过归纳--猜想---证明实现从特殊到一般的推理论证；(3)新概念型问题：问题情境给出新定义、新法则(公式、原理)，考察学习者的及时学习能力，一般需要先理解新概念，再运用新概念解决问题；存在判断型：这类问题常见的有：①探究给定的结论是否成立；②探究符合条件的数学对象是否存在；③类比已有结论探索获得的新命题是否成立；(4)探究性问题：探究一类问题的解题策略，或是探究给定命题是否正确，或可否进一步推广．总之，解决创新型数学问题，既需要阅读理解问题情境,也需要综合运用逻辑思维与直觉思维、演绎推理与合情推理，需要运用特殊与一般、归纳与类比等数学思维方式解决问题． 例题剖析【例1】称项数相同的两个有穷数列对应项乘积之和为这两个数列的内积，设：数列甲：x1，x2，…，x5为递增数列，且xi∈N∗（i＝1，2，…，5）；数列乙：y1，y2，y3，y4，y5满足yi∈{﹣1，1}（i＝1，2，…，5）则在甲、乙的所有内积中（　　）A．当且仅当x1＝1，x2＝3，x3＝5，x4＝7，x5＝9时，存在16个不同的整数，它们同为奇数 B．当且仅当x1＝2，x2＝4，x3＝6，x4＝8，x5＝10时，存在16个不同的整数，它们同为偶数 C．不存在16个不同的整数，要么同为奇数，要么同为偶数 D．存在16个不同的整数，要么同为奇数，要么同为偶数【例2】已知数列1、1、2、1、2、4、1、2、4、8、1、2、4、8、16、…，其中第一项是20，接下来的两项是20、21，再接下来的三项是20、21、22，以此类推，若N＞100且该数列的前N项和为2的整数幂，则N的最小值为（　　）A．440 B．330 C．220 D．110【例3】（2021秋•宝山区期末）设，，定义运算“△”和“”如下：，．若正数，，，满足，，则　　△，△ B．， C．△， D．，△【例4】和平面解析几何的观点相同，在空间中，空间平面和曲面可以看作是适合某种条件的动点的轨迹，在空间直角坐标系O﹣xyz中，空间平面和曲面的方程是一个三元方程F（x，y，z）＝0．（1）类比平面解析几何中直线的方程，写出①过点P（x0，y0，z0），法向量为n→=(A，B，C)的平面的点法式方程；②平面的一般方程；③在x，y，z轴上的截距分别为a，b，c的平面的截距式方程（不需要证明）；（2）设F1，F2为空间中的两个定点，|F1F2|＝2C，我们将曲面Γ定义为满足|PF1|+|PF2|＝2a（a＞c）的动点P的轨迹，试建立一个适当的空间直角坐标系O﹣xyz，求曲面Γ的方程；（3）对（2）中的曲面Γ，指出和证明曲面C的对称性，并画出曲面Γ的直观图．【例5】设f（x）是定义在D上的函数，若对任何实数α∈（0，1）以及D中的任意两数x1、x2，恒有f（αx1+（1﹣α）x2）≤αf（x1）+（1﹣α）f（x2），则称f（x）为定义在D上的C函数．（1）证明函数f1(x)=x2是定义域上的C函数；（2）判断函数f2(x)=1x(x＜0)是否为定义域上的C函数，请说明理由；（3）若f（x）是定义域为R的函数，且最小正周期为T，试证明f（x）不是R上的C函数．【例6】（2021秋•徐汇区期末）已知数列和，其中是的小数点后的第位数字，（例如，．若，且对任意的，均有，则满足的所有的值为 　 　．巩固训练填空题1.天干地支纪年法，源于中国．中国自古便有十天干与十二地支．十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥．天干地支纪年法是按顺序以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由“甲”起，地支由“子”起，比如第一年为“甲子”，第二年为“乙丑”，第三年为“丙寅”，…，以此类推．排列到“癸酉”后，天干回到“甲”重新开始，即“甲戌”，“乙亥”，之后地支回到“子”重新开始，即“丙子”，…，以此类推．已知2017年为丁酉年，那么到改革开放100年时，即2078年为　 　年．2.（2021秋•普陀区期末）设非空集合，当中所有元素和为偶数时（集合为单元素时和为元素本身），称是的偶子集．若集合，2，3，4，5，6，，则其偶子集的个数为 　 　．二、选择题 3.朱载堉（1536～1611），是中国明代一位杰出的音乐家、数学家和天文历算家，他的著作《律学新说》中制成了最早的“十二平均律”．十二平均律是目前世界上通用的把一组音（八度）分成十二个半音音程的律制，各相邻两律之间的频率之比完全相等，亦称“十二等程律”．即一个八度13个音，相邻两个音之间的频率之比相等，且最后一个音是最初那个音的频率的2倍．设第三个音的频率为f1，第七个音的频率为f2，则f2f1=（　　）A．4122 B．1116 C．82 D．32 4.已知数列1、1、2、1、2、4、1、2、4、8、1、2、4、8、16、…，其中第一项是20，接下来的两项是20、21，再接下来的三项是20、21、22，以此类推，若N＞100且该数列的前N项和为2的整数幂，则N的最小值为（　　）A．440 B．330 C．220 D．110三、解答题 5.已知集合Pn={x|2n＜x＜2n+1且x=7m+3，m，n∈N∗}．（1）用列举法写出集合P4；（2）是否存在自然数n，使得2019∈Pn，若存在，求出n的值，并写出此时集合P的元素个数；若不存在，请说明理由． 6.阅读下面材料：根据两角和与差的正弦公式，有sin（α+β）＝sinαcosβ+cosαsinβ﹣﹣﹣﹣﹣﹣①sin（α﹣β）＝sinαcosβ﹣cosαsinβ﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①+②得sin（α+β）+sin（α﹣β）＝2sinαcosβ﹣﹣﹣﹣﹣﹣③令α+β＝A，α﹣β＝B 有α=A+B2，β=A−B2代入③得 sinA+sinB＝2sinA+B2cosA−B2．类比上述推证方法，根据两角和与差的余弦公式，证明：cosA﹣cosB＝﹣2sinA+B2sinA−B2．7.绝对值|x﹣1|的几何意义是数轴上的点x与点1之间的距离，那么对于实数a，b，|x﹣a|+|x﹣b|的几何意义即为点x与点a、点b的距离之和．（1）直接写出|x﹣1|+|x﹣2|与|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值，并写出取到最小值时x满足的条件；（2）设a1≤a2≤…≤an是给定的n个实数，记S＝|x﹣a1|+|x﹣a2|+…+|x﹣an|．试猜想：若n为奇数，则当x∈　　时S取到最小值；若n为偶数，则当x∈　　时，S取到最小值；（直接写出结果即可）（3）求|x﹣1|+|2x﹣1|+|3x﹣1|+…+|10x﹣1|的最小值． 8.（2021秋•嘉定区期末）已知函数的定义域为区间，若对于给定的非零实数，存在，使得，则称函数在区间上具有性质．（1）判断函数在区间，上是否具有性质，并说明理由；（2）若函数在区间，上具有性质，求的取值范围；（3）已知函数的图像是连续不断的曲线，且（2），求证：函数在区间，上具有性质．9.由下面四个图形中的点数分别给出了四个数列的前四项，将每个图形的层数增加可得到这四个数列的后继项．按图中多边形的边数依次称这些数列为“三角形数列”、“四边形数列”…，将构图边数增加到n可得到“n边形数列”，记它的第r项为P（n，r），（1）求使得P（3，r）＞36的最小r的取值；（2）问3725是否为“五边形数列”中的项，若是，为第几项；若不是，说明理由；（3）试推导P（n，r）关于n、r的解析式．10.如果数列{an}同时满足：（1）各项均为正数，（2）存在常数k，对任意n∈N*，an+12＝anan+2+k都成立，那么，这样的数列{an}我们称之为“类等比数列”．由此各项均为正数的等比数列必定是“类等比数列”．问：（1）若数列{an}为“类等比数列”，且k＝（a2﹣a1）2，求证：a1、a2、a3成等差数列；（2）若数列{an}为“类等比数列”，且k＝0，a2、a4、a5成等差数列，求a2a1的值；（3）若数列{an}为“类等比数列”，且a1＝a，a2＝b（a、b为常数），是否存在常数λ，使得an+an+2＝λan+1对任意n∈N*都成立？若存在，求出λ；若不存在，说明理由．11.（2021秋•普陀区期末）设，为常数，若存在大于1的整数，使得无穷数列满足，则称数列为“数列”．（1）设，，若首项为1的数列为“（3）数列”，求；（2）若首项为1的等比数列为“数列”，求数列的通项公式，并指出相应的，，的值；（3）设，，若首项为1的数列为“数列”，求数列的前项和．12.给定整数n（n≥4），设集合A＝{a1，a2，…，an}．记集合B＝{ai+aj|ai，aj∈A，1≤i≤j≤n}．（1）若A＝{﹣3，0，1，2}，求集合B；（2）若a1，a2，…an构成以a1为首项，d（d＞0）为公差的等差数列，求证：集合B中的元素个数为2n﹣1；（3）若a1，a2，…，an构成以3为首项，3为公比的等比数列，求集合B中元素的个数及所有元素之和．13.将n个数a1，a2，…，an的连乘积a1•a2•…•an记为πni=1ai，将n个数a1，a2，…，an的和a1+a2+…+an记为i=1n ai，n∈N*）（1）若数列{xn}满足x1＝1，xn+1＝xn2+xn，n∈N*，设Pn=πni=111+xi，Sn=i=1n 11+xi．求P5+S5；（2）用[x]表示不超过x的最大整数，例如[2]＝2，[3.4]＝3，[﹣1.8]＝﹣2．若数列{xn}满足x1＝1，xn+1＝xn2+xn，n∈N*，求[i=12019 xi1+xi]的值；（3）设定义在正整数集N*上的函数f（n）满足，当m(m−1)2＜n≤m(m+1)2（m∈N*）时，f（n）＝m，问是否存在正整数n，使得i=1n f(i)=2019？若存在，求出n的值；若不存在，说明理由（已知i=1n i2=n(n+1)(2n+1)6）．