重难点11：小说句子赏析-备战中考语文重难点专练（全国通用）

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重难点十一：小说句子鉴赏【小试牛刀】雨夜的灯光 ①⼋岁那年，我跟着⽗亲赶集卖黄⾖。黄⾖并不好卖，直到下午，⽗亲才卖出去⼗⼏⽄。 ②开始散集了，集市上的⼈少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起⼀记惊雷。我扯着⽗亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧！” ③雨落下来，⽗亲把蛇皮袋扎好，架上自⾏车，带我到⼀个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着⼤雨倾盆⽽下，不知何时才能回家。 ④夜幕降临，风停雨歇，空⽓里都是湿透的烂泥味。⼀脚踩在地上，泥⽔直往裤脚里倒灌。⽗亲坚定地喊了⼀声：“回家！”他把我放在自⾏车横粱上，骑着自⾏车，摸⿊往家赶。⾛出去⼤约⼗里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。 ⑤⼭道经雨⼀淋，红⼟变成黏泥。⽗亲累得⽓喘吁吁，再怎么用⼒，⾏进起来也是慢如蜗⽜。⽗亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。 ⑥⼀路跌跌撞撞，我们来到了⼀个让⼈胆战⼼惊的三岔路⼝。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩⼦哭似的鸣叫着，吓得我⼏乎丢了魂。我赶紧抓牢⽗亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我⾛！只是鸟叫，有什么可怕的！”⽗亲抓住我的⼿，安慰着。 ⑦不知什么时候，我们前⽅亮起⼀盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的⼀轮明月。 ⑧“你们去哪⼉呀？”光亮后面的⼈影问。“陈坊。”⽗亲应声答道。“你⼉⼦多⼤了？”那⼈又问。“⼋岁。”⽗亲答。 ⑨“我送送你们吧！” ⑩两⼈⼀问⼀答，把寂静的夜衬得更加寂静。 ⑪⼀路上，那⼈和我们讲起他⼉⼦的故事。 ⑫那年，他⼉⼦也是⼋岁，⼀次突然⾼烧不退，他和孩⼦的妈妈连夜送⼉⼦去⼭下的医疗站。因为⾛得急，忘了带马灯。那天夜里也下了⼀场⼤雨，道路泥泞难⾏。⼀家⼈摸⿊赶路的时候，不小⼼跌倒在沟边的岩⽯上，⼉⼦竟被摔坏了头，⾄今反应还很迟钝。 ⑬“我不希望再有⼈在这条⼭道上摔倒。⼀到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的⼈能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩⽯，要是摔倒了，可真危险啊！”他边⾛边说。 ⑭⾛了⼤约五里⼭路，我的双脚实在酸痛得不⾏了，就向⽗亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，⾛不动了！”⽗亲⼀边吃⼒地推车，⼀边安慰我说：“就快到了！”那⼈⼆话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我⼉⼦，当时也是你这么⼤！”然后就⼀路背着我⾛。⿊夜里，我定定地看着马灯前面那⼀缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，⽽他⼀脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起⼀串红泥来。夜风吹起，让⼈顿感⼀阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，⼼里也热乎乎的。 ⑮⾛出⼭林，⽗亲向打马灯的男⼈道谢。这时，我才看清了他的脸：⿊⿊的眉⽑，浓浓的胡须，⼀双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪…… ⑯多少年过去了，那⼀路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。(选自《轻悦读丛书》，有删改)1、选文第②段画线的句子有什么作用?(3 分)2、请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。(3 分)不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。     【精准突破】 1.句子赏析题考查哪几种类型的句子；2.学会判断句子的类型（参考答案：描写句、修辞句、含义深刻的句子）；3.确定答题的思路和流程：（1）描写句的把握及答题技巧（2）常考修辞手法的把握及答题思路；【比喻】特点：描写事物或说明道理时，用相似的事物或道理来打比方。例子：叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清《荷塘月色》）答题四步走：a、句子用了比喻的修辞手法；b、将 xx 比作 xx；c、生动形象地写出 xx 的 xx 特征；d、表达了 xx（人物）对 xx（事物）的 xx 情感。【拟人】 特点：把物当做人来写。作用：使物具有了人的思想、感情、行为，从而使描写更生动。例子：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）答题四步走：a、句子用了拟人的修辞手法；b、将 xx 人格化；c、生动形象地写出 xx 的 xx 特征；d、表达了 xx（人物）对 xx（事物）的 xx 情感。【夸张】 特点：有意对客观事物言过其实。作用：用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的A种感情，烘托气氛，引起读者的联想。分类：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。” 又如：宋·范仲淹《御街行》中的“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”也是这个意思。答题四步走：a、句子用了夸张的修辞手法；b、将 xx 扩大夸张/缩小夸张/超前夸张；c、生动形象地写出 xx 的 xx 特征；d、表达了 xx（人物）对 xx（事物）的 xx 情感。【排比】特点：由三个或三个以上结构相似、意义相关的短语或句子构成。作用：1、内容集中，增强气势；2、叙事透辟，条分缕析；3、节奏鲜明，长于抒情。例子：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。答题四步走：a、句子用了排比的修辞手法；b、使语言更有感染力，使情感更强烈，；c、铺排地写出 xx 的 xx 特征；d、表达了 xx（人物）对 xx（事物）的 xx 情感。【反复】 特点：有意重复使用Ḁ些词语或句子。作用：增强语言的气势，强调Ḁ种意思或感情。例子：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（3）含义深刻的句子的赏析技巧步骤： a.先理解整篇课文的主题，作者的思想；b.结合语境回答句子的表层含义；c.结合作品主题和作者的思想回答句子的深层含义【巩固练习】永远的蝴蝶[台湾]陈启佑①那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。缨子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默地点点头，把信交给她。 ②“谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜片上。 ③随着一阵拔尖的刹车声，缨子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，好像已是深秋了。 ④她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要我终生难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹满滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 ⑤为什么呢？只带一把雨伞？ ⑥然而我又看到缨子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的缨子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的缨子知不知道呢？ ⑦妈：我打算在下个月和缨子结婚。
1、请简要分析第①自然段划线句的作用。2、请简要分析第③自然段划线句的表达效果。    【强化提升】其实很简单 “抓强盗——抓强盗啊！……”⼥⼈歇斯底里地叫喊着。 光天化日下，⼀个⽍徒正在抢劫，旁若⽆⼈；被抢的⼥⼈拼命抱紧自⼰的坤包，死活不放。 ⼤街上⼈来⼈往。有的视⽽不见，有的驻⾜远观，有的且看且退。谁也不敢制⽌⽍徒⾏劫。不仅不敢制⽌，连呵斥⼀声的举动也没有；不仅不敢呵斥，就是悄悄用⼿机报个警也⽆⼈肯试。沉默。好⼀阵可怕的沉默。 沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然⼀声怒吼，像狼⼀般冲向⽍徒。 ⽍徒⼤惊，立即掏出⼀把尖⼑，目眦尽裂地瞪着小伙：“狗咬耗⼦是吧？再不识趣老⼦捅了你！” 小伙愣怔⼀下，仍然像狼⼀般猛扑上去。 很快，小伙摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。虽然被锋利的尖⼑刺中下腹，但小伙强忍剧痛，没有倒下。他⼀⼿紧紧抓住⼑柄，不让尖⼑深⼊；⼀⼿像钳⼦，死死钳住歹徒的⼿腕不放。⼥⼈趁机挣脱，嗷嗷⼤叫，挥拳砸向⽍徒。 ⽍徒的脸红⼀阵白⼀阵，⼀时不知所措。 众⼈被小伙的英雄壮举深深感染，群情激 愤，⼀窝蜂地射向⽍徒，七⼿⼋脚，将歹徒摁倒在地。 有⼈赶紧掏出手机报警。 警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。 ⼈们小心扶住小伙，送上警车。 “儿子，我的儿子！”听到小伙吃⼒的呻吟，⼈们才发现小伙的身旁还站着个小男孩。小男孩五六岁的样⼦，被刚才惊⼼动魄的⼀幕吓呆了。 警车⼀路鸣笛，将小伙送到医院。 幸亏没有刺中要害。⼏天后，小伙的伤情得到缓解。 有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸开了锅。 “他可是我们单位最胆小怕事的⼈啊！” “平常谨小慎微得不敢踩死 ⼀只蚂蚁！” “说⽍徒不费吹灰之⼒抢劫了他，我们还信！他会赤⼿空拳与扬着凶器的⽍徒搏⽃，太邪！” …… 这样的议论传出，记者深感蹊跷。 “当时，那么多⼈鱼不动、⽔不跳的，你一个文弱书生，何来胆量挺身而出？特别令⼈震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢奋勇向前？”记者找到病榻上的小伙，好奇地探问。 小伙犹豫道：“你是想听真话，还是……” “当然想听真话！” “那好，只是我的话你千万不要对外报道。”小伙的脸上飞过⼀朵红云。 记者认真地点点头。 “当时，我的儿子憋不住拽了⼀下我的⼿，‘爸，抓歹徒、抓歹徒呀！’我的⼉⼦才 6 岁，还是稚气未脱的小毛孩儿，我堂堂⼀个⼤男⼈，总不能在他面前装孬种，让他都瞧不起吧？”记者⼀愣：“就这⼀点？” “对，就这⼀点！”1．结合语境，品味下列语句。（5 分）（1）大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。（2）众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。（2 分）       【总结优化】1.明确赏析题范围：描写方法、修辞手法。2.常考修辞手法判定：明确常见修辞手法的定义；结合文中重点语句的特点分析具体手法。赏析常见修辞类重点句子的步骤。