部编版六年级道德与法治下册期末复习课件：第2课学会宽容

这是一份部编版六年级道德与法治下册期末复习课件：第2课学会宽容，共27页。PPT课件主要包含了课本主旨回顾，填空题，填空题答题要点，判断题，判断题答题要点，×√××√××√×√，选择题，选择题答题要点，CAABA，CCBBC等内容，欢迎下载使用。

宽容是一种风度 、一种洒脱 、一种成熟。宽容是一种修养 ，一种只有风格高尚的人才具有的境界。人的一生也可能会遇到许多不幸或者苦难，长存宽容之心 ，你就有了克服困难、战胜困难的勇气和信心。
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。
填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，
1.宽待 重要基础2.平和 3.宽容4.报复 5.姑息迁就 原则 6.必修课
1.宽容让人们彼此（ ）、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（ ）。2.宽容能使我们内心保持（ ）、安定。3.（ ）能让我们心胸开阔。4.我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（ ）的想法，懂得原谅他人。5.宽容不是无限度地纵容和（ ），而是有限度、有（ ）的。6.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（ ）。
1、宽容 重要基础2、社会生活环境 内心 健康 愉快3、生活 摩擦 冲突 心胸开阔4、报复 更大 追究法律责任5、人无完人6、原谅7、无限度 限度 原则8、和9、差异10、不同 必修课
1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（ ）2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。（ ）3、宽容意味着原谅别人的一切。（ ）4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。（ ）5、宽容的人更容易在社会上立足。（ ）6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ）7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（ ）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（ ）9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（ ）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（ ）
1、宽容 美好生活2、和谐 友善 内心 愉快3、维生素4、原谅他人 自己5、纵容 姑息迁就6、和谐 不同7、报复 法律责任
1、（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、（）的重要基础。2、宽容不仅给我们带来了（）、（）的社会生活环境，也使我们（）保持平和、安定，让我们生活得健康、（）。3、豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“（）”。4、拥有一颗宽容的心，学会（），其实也是原谅可能犯错误的（）。  5、宽容不是无限度的（）和（），而是有限度、有原则的。6、学会（）相处、尊重他人的（），是宽容的必修课。7、当发生冲突时，打击（）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（）。
判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。
1√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√
1.宽容能给我们友善的社会生活环境。（ ）2.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ）3.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（ ）4.宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。（ ）5.报复不是解决冲突的方式。（ ）6.我们在具体问题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人。（ ）7.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（ ）
1、√2、×3、×4、√5、×6、√7、×
1、宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（ ）2、在生活中，我们要学会“以眼还眼，以牙还牙”。（ ）3、宽容就意味着原谅别人的一切。（ ）4、每个人都有可能犯错误，多听他人意见，才能集思广益。（ ）5、小明同学数学成绩好，自以为是，从不接受别人的解题方法。（ ）6、在为人处世中，我们要学会尊重他人的不同。（ ）7、面对别人的冒犯和侮辱，我们选择宽容对待。（ ）
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
1.小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法（ ）A.让小明给拾起来B.和小明吵一架C.自己拾起来，并且说没事2.下列行为中能使我们的生活和和美美的是（ ）A.相互礼让 B.斤斤计较C.大动干戈3.下列图片中的文字体现宽容的是（ ） A B C4.周五下午放学，小强上公交车的时候非常拥挤，后边的一高个青年把小强的鞋子踩下来了，如果你是小强你会怎么想（ ）A.他肯定是故意踩我脚的B.我有时也会踩到别人的脚C.我一定要踩他一脚5.大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（ ）A.实话实说，告诉老师B.当做没看见C.告诉老师是小丽打破的
1、以下哪位同学是一位宽容的人（ ）A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”2、以下哪种情况不能被“宽容”（ ）A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了 B.同桌不小心用笔划到了我的衣服 C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了3、一个宽容的人（ ）A.必然能够获得成功 B.更容易受到大家的欢迎 C.实质上是一种假惺惺的行为4、以下哪个是真正宽容的人（ ）A.嘴上说着没关系但心里其实很介意 B.冲突解决了就不会再放在心上 C.别人做什么他都不在乎、不介意5、以下哪位古人是宽容的典范（ ）A.周瑜 B.廉颇 C.蔺相如
1、C 2、A 3、C 4、B 5、C
1、张楠同学在放学路上不小心把我撞倒在马路上，我应该怎么做（ ）A、以牙还牙，把张楠也踢倒。B、与张楠吵了一架。C、我没有指责张楠，只是个意外，原谅了她。2、下面哪位同学是一位宽容的人(  ) A、体育课上，小明的脚无意中被别人踩了一下，当别人向他道歉时，他说：“没关系，你也不是故意的”。B、张丽因为好朋友李娜在选举班长时把票投给了别人，就和她断交了。C、小刚被同桌不小心碰掉了文具盒，他也把同桌的文具盒摔在了地上。  3、当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做（ ）A、以眼还眼，以牙还牙。  B、忍气吞声。C、静下心来，站在对方的角度分析问题。4、“君子和而不同”出自（ ）A、《老子 道德经》B、《论语 子路》C、《弟子规》5、以下哪种情况不能被“宽容”（ ）A、小明不小心弄脏了我新买的羽绒服。B、上体育课做游戏时，小刚绊倒了我，摔了一跤。C、小虎取乐在村外点燃了小芳家的大棚。
一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
1.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。2.①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
1.宽容的作用有哪些？2.如何拥有一颗宽容的心？
1、（1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。（2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。（3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。2、尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。
1、请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。（9分）2、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？（5分）
3、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？（12分）
1、答：①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。2、答：君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必符合别人，人云亦云。
1、宽容有什么意义？2、请解释“君子和而不同”的涵义？
联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？